Questionario de Pensamento e Linguagem av1

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Questionario 
1) O que é língua?
É todo código verbal estruturado com regras especificas de funcionamento.
2) Quais as funções da linguagem?
Comunicação, generalização, associação, abstração, inferência, dedução e etc.. 
3) Descreva a fala
A fala é expansão da língua.
4) Quais os períodos de aquisição da língua.
*Estágio de bubucio (por volta de 4 meses)
Onde o bebê está começando a usar voz para transmitir seus desejos 
*Estágio de uma só palavra (12 meses)
*Estágio de duas palavras – fala telegráfica (24 meses)
*Desenvolvimento rápido para frases completas (2 anos)
5) O que é linguagem?
Todo e qualquer veiculo que comunique algo a alguém (símbolos, ícones, sinais, 
signos)
6) Quais os centros cerebrais da linguagem? Descreva
No hemisfério esquerdo, onde comportam estruturas que processam as palavras e as 
frases. As estruturas neuronais que representam os conceitos são repartidas entre os 
hemisférios direto e esquerdo. A zona das palavras pensadas correspondem as aréas 
de Broca e Wernick.
7) Quais os elementos que constituem a linguagem?
São os gestos, sinais, sons, símbolos ou palavras usadas para representar conceitos de 
comunicação, ideias, significados e pensamentos.
8) O que significa léxico mental?
É um estoque de informação sobre as palavras. E uma parte do cérebro que armazena 
palavras isoladas, expressões prontas, frases fixas e semi fixas que usamos com maior 
frequência em nossa língua.
9) Considerando os modelos neurolinguistico, descreva as áreas da linguagem.
Área de Broca e área de wernicke
Broca- parte do cérebro humano responsável pelo processamento da linguagem, 
produção e compreensão da fala.
Wernicke – região do cérebro responsável pelo conhecimento, interpretação e 
associação das informações. 
10) Cite uma lesão cerebral segundo esse modelo:
Broca- compromete a articulação da linguagem 
Wernick compromete o pensamento coerente, torna o lesionado incapaz de agrupar 
palavras e ter discurso coerente.
11) Caracterize a linguagem corporal
É uma ferramenta de comunicação e caracteriza-se basicamente por gestos, 
expressões facias e de outras partes do corpo.
12) Qual a relação entre linguagem e aprendizado?
O aprendizado é necessariamente mediado pela linguagem pela linguagem portanto 
sempre ocorre em situações de intereção.
13) A organização Racional é uma linguagem? Justifique:
Não, a linguagem não é uma organização racional na medida em que possui um 
conjunto de regras.
14) Quais as principais contribuições de Sousurie para a compreensão da linguagem?
Soussurie introduziu no corpo das linguísticas os conceitos de significado e significante, 
muito importante para compreensão da linguagem.
15) O que pode distinguir um poema de um discurso delirante?
O poema tem um destinatário, mas o delírio não da para extrair significado, este é só 
do psicotério.
16) O que acontece por volta dos 2 anos em termo de aquisição de linguagem?
Desenvolve se a fala telegráfica, as crianças já formam as suas próprias frases, originais 
e gramaticalmente apropriada.
17) Defina idioleto e socioleto e exemplifique os:
Idioleto: modo como cada indivíduo, independente do outro se expressa por meio da 
fala/conjunto de traços próprios ao seu modo de se expressar/ cada individuo tem um 
idioleto.
Socioleto decorrente de experiências socioculturais em um determinado grupo de 
falantes que compartilham dessas experiências/ diferente do idioleto e do dialeto
18) Defina idioma 
É um termo intermediário na distinção dialeto-linguagem e é usada para se referir ao 
sistema comunicativo estudado.
19) O que é linguagem padrão?
Variedade linguística padronizada com base em preceitos estabelecidos de seleção do 
que deve ou não ser usado, levando em conta fatores linguísticos e não linguísticos, 
como tradição e valores socioculturais (prestígio, elegância, estética e etc.) 
corresponde a variedade visualmente adotada pelos falantes instruídos ou 
empregadas na comunicação publica.
20) Defina e exemplifique significado, significante , signo e símbolo:
Significado: corresponde ao conceito, ou á noção, é uma apresentação do significante.
Signo: Sinal, indício, rastro/ sinal processo pelo qual o significado é representado pelo 
significante é representado pelo significante. Aquilo que é constituído pelo símbolo e 
pelo sinal integrando a significação das formas linguísticas e construindo a essência da 
linguagem.
Simbola: Aquilo que por um princípio de analogia representa ou substitui alguma 
coisa/ aquilo que por sua forma ou natureza representa ou substitui num determinado 
contexto algo abstrato ou ausente.
21) Descreva as relações entre pensamento e linguagem para Vygotsk
É essencial para a compreensão do pensamento psicológico do ser humano
O pensamento torna-se verbal mediado por significados dados pela linguagem “a 
língua traduz o pensamento” “mesmo com deficiência de linguagem já se faz uma 
leitura” ex. ação e reação qd o pai chega alcoolizado”
22) Quais as funções básicas da linguagem para esse autor?
1° Intercambio social – a linguagem ordena o real ocupando todas as ocorrências 
numa classe de -> objeto; eventos; situações -> sob a mesma categoria conceitual 
2° O pensamento generalizante
Essa função torna a linguagem um instrumento do pensamento. A linguagem fornece 
os conceitos e as formas de organização do real que constituem a mediação entre o 
sujeito e o objeto conhecido.
23) Para Vygostsk em termo de pensamento e linguagem o que ocorre aos 2 anos?
Enquanto o percurso de pensamento encontra –se com a da linguagem e inicia uma 
nova forma de funcionamento
*a fala torna se intelectual
*pensamento torna se verbal
*o pensamento não é simplesmente expresso por palavras
24) DISLEXIA – Problema na linguagem receptiva e expressiva receptiva e expressiva, 
oral ou escrita. Pode afetar leitura ou escrita, soletração e ortografia fala e 
compreensão em matemática. Substitui r por rr
Dislalia- transtorno na articulação dos fonemas por alteraçãoes funcionais dos órgãos 
periféricos da fala. Dificuldade de articular as palavras. Cebolinha.
Desortografia- Conjunto de erros da escrita que afetam a palavra mas não seu traçado 
ou grafia/incapacidade de estrutura gramaticalmente a linguagem/ não compreende 
relações entre letras e sons...
Disgrafia- falha na aquisição escrita/lento traçado das letras e no geral é ilegível.