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Parte superior do formulário INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA Simulado: SDE0914_SM_201701178907 V.1 Aluno(a): MARIANA FREITAS DE MORAES COUTO Matrícula: 201701178907 Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 27/04/2017 13:54:42 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201701213160) Pontos: 0,1 / 0,1 Sobre os Processos Básicos é correto afirmar: A Memória foi um dos principais processos estudados pela Gestalt. A Abordagem teórica que mais trouxe contribuições ao estudo da Percepção foi a Psicanálise. Enquanto o Behaviorismo estuda a Consciência, a Psicanálise se ocupa do Inconsciente. A Psicologia da Aprendizagem deve muito ao Behaviorismo de Skinner. N. d. a 2a Questão (Ref.: 201701208030) Pontos: 0,1 / 0,1 I - Objeto específico, linguagem rigorosa; II- Hábitos, costumes; III- Objetividade; IV- interpretação livre. De acordo com os itens, identifique a melhor resposta: Itens I e IV representam o senso comum e os itens II e III representam o conhecimento científico. Somente o item III representa o conhecimento científico. Itens I e III representam o conhecimento científico e os itens II e IV representam o Senso comum Itens III e IV - representam o senso comum Itens A e B representam conhecimento científico 3a Questão (Ref.: 201701837737) Pontos: 0,1 / 0,1 (ENADE 2006) O nascimento da Psicologia científica na Europa e no Brasil deu-se (E) na segunda metade do século XIX lá e na primeira metade do século XX aqui, quando se criou o primeiro laboratório de psicologia experimental. (B) na segunda metade do século XVIII, quando da publicação do Discurso do Método de Descartes. (A) na primeira metade do século XVII, quando da publicação do Novum Organum de Bacon. (D) na segunda metade do século XIX, quando da criação da primeira escala métrica de inteligência na França e sua introdução por Binet no Brasil. (C) na primeira metade do século XIX, quando da criação do primeiro laboratório de Psicologia Experimental por Wundt. 4a Questão (Ref.: 201701206696) Pontos: 0,1 / 0,1 Segundo Bock (2002), a Psicologia ainda não é capaz de explicar muitos fatos sobre o homem, pelo fato de ser uma ciência ainda nova e pelo fato desse Homem, seu objeto de estudo, estar em constante transformação. Daí que, em busca de respostas, o tarô, a astrologia, a quiromancia, a numerologia, entre outras práticas adivinhatórias e/ou místicas, têm sido associadas ao fazer e ao saber psicológico, por parte de alguns psicólogos. Contudo, estas não são práticas da Psicologia. São outras formas de saber, que não podem ser confundidas com a Psicologia. (Fonte: BOCK, Ana Mercês Bahia. Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2002) Dessa forma, é possível concluir que: O Conselho Federal de Psicologia (CFP) condena totalmente as práticas alternativas e punirá com o cancelamento do registro todos os profissionais Psicólogos que utilizarem tal prática. Como é algo que não pode ser experimentado e provado cientificamente, deve ser combatido veementemente pelos conselhos regionais e de Psicologia tão quanto pelo CFP. A Psicologia precisa evitar todo tipo de contato com essas práticas para não se contaminar em sua postura científica. Diante dos fatos, em pouco tempo essas duas formas de saber poderão ser inseridas uma na outra, pois existem pontos em comum. A atitude do CFP (Conselho Federal de Psicologia) deve ser a de buscar manter uma postura científica. Ou seja, de respeito e observação, pois o conhecimento científico não é absoluto. Ainda há muitos fenômenos que a ciência não foi capaz de explicar. 5a Questão (Ref.: 201701268058) Pontos: 0,1 / 0,1 O objeto de estudo da psicologia tem variado ao longo do tempo. Em muitos momentos, confunde-se com a própria história da filosofia, "mãe" de todas as ciências. Por exemplo, antes de 300 a.C., Aristóteles teorizou sobre temas como aprendizagem e memória, motivação e emoção, percepção e personalidade, fenômenos abordados pela psicologia moderna. Assinale o conceito que melhor define o objeto da psicologia no atual estado do desenvolvimento desta ciência. mente personalidade subjetividade psiquismo consciência Parte inferior do formulário