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APOL- PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: O PEDAGOGO NO ESPAÇO DA ESCOLA Questão 1/5 - Pesquisa e Prática Profissional: O Pedagogo no Espaço da Escola Leia o excerto de texto: “Superando a fragmentação das legislações anteriores, que atribuíam ao Estado reduzido compromisso com a oferta pública, a LDB de 1996 propõe a educação básica como concepção que assegura a integração entre as diferentes etapas e modalidades de ensino, de modo a propiciar a todo e qualquer cidadão, respeitando a diversidade, a formação considerada como o mínimo necessário à participação na vida social e produtiva”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em KUENZER, A. Z. O ensino médio no plano nacional de educação 2011-2020: superando a década perdida. Educação & Sociedade, Campinas, v. 31, n. 112, 851-873, 2010. p 854, 855. Analise as proposições abaixo e, em seguida, considerando o fragmento e os conteúdos do livro-base Organização do trabalho pedagógico, assinale a alternativa que menciona o termo que se refere à organização vertical que integra um conjunto de instituições de ensino: A Modalidade de ensino. B Nível de ensino. C Educação não formal. D Educação informal. E Educação difusa. Questão 2/5 - Pesquisa e Prática Profissional: O Pedagogo no Espaço da Escola Leia o fragmento de texto: “Acreditamos e Proclamamos que: • toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem, • toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas, • sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Declaração de Salamanca e linha de ação sobre necessidades educativas especiais (1994). <http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/salamanca.pdf>. Acesso em 28 abr. 2017. Tendo em consideração o fragmento e os conteúdos do livro-base Organização do trabalho pedagógico, assinale a alternativa que menciona a modalidade de ensino que se destina aos que necessitam de um atendimento educacional com acompanhamento individualizado: A Autonomia pedagógica. B Educação especial. C Educação difusa. D Educação básica. E Educação a distância. Questão 3/5 - Pesquisa e Prática Profissional: O Pedagogo no Espaço da Escola Considere o fragmento de texto: “[...] os problemas educacionais de Pindorama nos interessam diretamente. E, se queremos ter uma compreensão melhor dos problemas que, ainda hoje, afligem os profissionais do ensino e estudantes, precisamos de uma visão retrospectiva que nos permita acompanhar os percalços enfrentados pelo sistema educacional brasileiro ao longo da história”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em TERRA, M. de L E (Org.). História da educação. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. p. 100. Segundo o livro-base Organização do trabalho pedagógico, há uma razão para a estruturação tardia de um sistema educacional no Brasil. Analise as afirmativas e, em seguida, assinale a alternativa que faz referência a essa razão: A Pela falta de políticas que tivessem como objetivo a implantação da escola pública. B Pelo excesso de políticas que tinham como objetivo a implantação da escola pública. C Pela falta de políticas que tivessem como objetivo a implantação de escolas particulares. D Pelo excesso de políticas que tinham como objetivo a implantação de escolas particulares. E Pela falta de políticas que possibilitassem a implantação de escolas religiosas Questão 4/5 - Pesquisa e Prática Profissional: O Pedagogo no Espaço da Escola Considere o fragmento de texto: “Diversas foram as instituições educacionais ou disciplinadoras organizadas pelas classes dominantes e dirigidas aos trabalhadores, aos filhos de trabalhadores, nacionais e imigrantes e – por oposição – aos ‘sem trabalho’, aos ‘vagabundos’ e aos mendigos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MORAES, C. S. V. Instrução “popular” e ensino profissional: uma perspectiva histórica. In: VIDAL, D. G.; HILSDORF, M. L. S. (Org.). Brasil 500 anos: Tópicas em História da Educação. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2001. p. 169. De acordo com o fragmento e com os conteúdos do livro-base Organização do trabalho pedagógico, analise as proposições a respeito da educação no Brasil até meados do século XX: I. O conhecimento era uma exclusividade das classes sociais mais elitizadas. II. Cabia à escola selecionar, sistematizar, concentrar e transmitir conhecimentos aos seus membros. III. A educação nessa época gerava um processo de exclusão social para a maioria da população. IV. Todos os cidadãos tinham acesso à educação, independentemente da classe social a que pertenciam. São corretas as proposições: A I e II. B I, II e III. C II e IV. D III e IV. E I, III e IV. Questão 5/5 - Pesquisa e Prática Profissional: O Pedagogo no Espaço da Escola Leia o excerto de texto: “As instituições escolares vêm sendo pressionadas a repensar seu papel diante das transformações que caracterizam o acelerado processo de integração e reestruturação capitalista mundial. De fato, o novo paradigma econômico, os avanços científicos e tecnológicos, a reestruturação do sistema de produção e as mudanças no mundo do conhecimento afetam a organização do trabalho e o perfil dos trabalhadores, repercutindo na qualificação profissional e, por consequência, nos sistemas de ensino e nas escolas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIBÂNEO, J. C. Uma escola para novos tempos. In: Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: MF Livros, 2008. p. 45. A partir do fragmento e dos conteúdos do livro-base Organização do trabalho pedagógico, sobre a organização escolar, analise as afirmações: I. É um espaço de aprendizagem profissional, não restrito à transmissão passiva de conhecimento. II. Envolve todos os membros da escola, pois todos participam de sua organização. III. Precisa manter sua função exclusiva de transmissão de conhecimentos, ou corre o perigo de descaracterizar-se. Assinale a opção que menciona apenas a(s) alternativa(s) correta(s): A I, II e III. B II e III. C I e III. D I e II. E III.
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