AV1 de Psicologia da Comunicação, Marketing Para o Terceiro Setor e Metodologia Cientifica

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Avaliação: GST0186_AV1_201401117279 » MARKETING PARA O TERCEIRO SETOR
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201401117279 - NAIANE DA SILVA LIMA
	Professor:
	DENISE ALVES TAVARES FREIRE
	Turma: 9005/AE
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.:    Nota de Partic.:  Data: 04/04/2017 15:02:59
	 1a Questão (Ref.: 201401188078)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Constituição de 1988 foi um fato histórico que colocou em pauta a importância da cidadania, deixando latentes questões relacionadas à área social. Que setor da economia foi alavancado a partir deste fato?
	 
	O terceiro setor.
	
	O primeiro setor.
	
	O primeiro e o segundo setores.
	
	O segundo setor.
	
	O terceiro e o primeiro setores.
	 2a Questão (Ref.: 201401189141)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A principal diferença entre o marketing para o segundo setor e o marketing para o terceiro setor é:
	
	O marketing para o segundo setor visa somente as vendas dos produtos da empresa, enquanto o para o terceiro setor visa somente realizar filantropia.
	 
	O objetivo principal do marketing para o segundo setor é a maximização do lucro, enquanto o terceiro setor não tem o lucro como meta organizacional, mas sim a divulgação da eficiência de ações sustentáveis.
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
	
	A filosofia do marketing para o segundo setor é filantrópica, enquanto a do terceiro setor é capitalista.
	
	O marketing para o segundo setor é focado no público secundário, enquanto o para o terceiro setor no público terciário.
	 3a Questão (Ref.: 201401188087)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual a resposta que NÃO está relacionada à estratégia de ao associar figuras públicas aos projetos sociais, tal como aconteceu em janeiro de 2006, quando o roqueiro Bono Vox e Bobby Shriver, sobrinho de John F. Kennedy deram início ao projeto Red Campaign?
	 
	Aumentar o lucro do negócio.
	
	Possibilitar um grande impacto ao projeto, quando a fala das figuras públicas tem um maior poder de convencimento sobre as massas.
	
	Agregar a visibilidade ao projeto, quando a imagem das figuras públicas contribui para uma maior notoriedade das ações.
	
	Agregar o fator credibilidade ao projeto, quando a imagem das figuras públicas contribui para que as pessoas acreditem nas seriedade das ações.
	
	Possibilitar a adesão de mais voluntários, pois muitas pessoas são influenciadas por tendência de comportamento dos famosos.
	 4a Questão (Ref.: 201401307767)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Thompson e Pringle (2000) , conceitua que : ¿O marketing para causas sociais pode ser definido como uma ferramenta estratégica de marketing e de posicionamento que associa uma empresa ou marca a uma questão ou causa social relevante, em benefício mútuo.¿ Podemos afirmar que: I)O Marketing é a ferramenta mais adequada, pois é capaz de provocar mudanças cognitivas, de ação, de comportamento e de valor, promovendo a aceitação de causas e ideias. II)O Marketing é ferramenta fundamental para captação de recursos, recrutamento de voluntários, ações em defesa de uma causa, bem como para estimular a utilização dos serviços da organização. III)O Marketing é a estratégia de mudança de comportamento que separa a abordagem tradicional, do planejamento e das ações para mudança social. Marque abaixo qual a opção CORRETA
		
	
	I e III
	
	II e III
	 
	I e II
	
	I
	
	III
	 5a Questão (Ref.: 201401189144)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação ao comportamento dos consumidores atuais e sua visão sobre as empresas que investem no terceiro setor, pode-se dizer:
	
	O consumidor está preocupado somente com os preços mais baratos dos produtos e serviços procurados.
	
	O consumidor assume, na atualidade, o papel de fiscal das empresas, mas não vê com bons olhos o investimento em ações sociais.
	
	O consumidor está preocupado com o investimento da empresa no terceiro setor à medida que este investimento tem como retorno imediato o lucro.
	 
	O consumidor atual é informado, engajado e preocupado com a atuação cidadã da empresa.
	
	Nenhumas das respostas acima.
	 6a Questão (Ref.: 201401189140)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entre as principais ferramentas do marketing para o terceiro setor, está o marketing social. Esta ferramenta tem características como:
	
	Marketing online, focado nas mídias sociais.
	
	Marketing solidário, focado nas mídias sociais.
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
	 
	Marketing capaz de provocar mudanças de ação, de comportamento e de valor ao mudar a conduta de determinados públicos sobre determinadas questões.
	
	Marketing online, capaz de provocar mudanças de comportamento e de valor na sociedade.
	 7a Questão (Ref.: 201401313317)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As estratégias utilizadas pelas organizações sem-fins lucrativos são semelhantes às praticadas pelas organizações que visam lucro, com vistas a atender as exigências de um novo consumidor, atento
	
	às práticas mercantilistas
	
	às práticas comerciais
	
	às práticas lucrativas
	
	às práticas finanaceiras
	 
	às práticas que refletem uma sociedade mais solidária e popular
	 8a Questão (Ref.: 201401313319)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O sucesso do Terceiro Setor depende do bom gerenciamento das variáveis controláveis da empresa, já que são elas
	
	que dependem unicamente dos colaboradores da empresa
	
	que independem do mercado em que a organização está inserida
	
	que dependem unicamente dos acionistas
	
	que independem dos consumidores dos serviços prestados
	 
	que podem ser manipuladas diante do mercado, adaptando-se aos mais variados fatores externos
	 9a Questão (Ref.: 201401162517)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A análise de SWOT consiste na avaliação global das:
	
	finanças, estruturas, alianças e dificuldades
	
	potencialidades, dificuldades, diversidades e estratégias
	
	segmentações, estratégias,missões e metas
	 
	forças, fraquezas, oportunidades e ameaças
	
	equipes, estruturas, recursos e estratégias
	 10a Questão (Ref.: 201401316386)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O ano de 2009 começou mais triste em cinco hospitais do Rio de Janeiro. As visitas dos Palhaços dos Doutores da Alegria, que divertem os pacientes com seus narizes vermelhos duas vezes por semana, foram suspensas na cidade. A interrupção foi decidida depois que a crise internacional ligou a sinal de alerta na ONG (Folha de São Paulo, 23/01/09). Como o planejamento de Marketing poderia ajudar a ONG Doutores da Alegria em tempos de crise?
	
	eliminar os riscos de sua operação a partir do estudo das ameaças e oportunidades, permitindo que o projeto possa se preparar frente a possíveis problemas, bem como potencializar novos negócios, produtos e etc.
	 
	A prever os riscos de sua operação a partir do estudo das ameaças e oportunidades, permitindo que o projeto possa se preparar frente a possíveis problemas, bem como potencializar novos negócios, produtos e etc.
	
	Lidar com os problemas sob demanda.
	
	A estudar o macro ambiente onde está inserido.
	
	A reconhecer de novas oportunidades.
	Avaliação: CEL0017_AV1_201401117279 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201401117279 - NAIANE DA SILVA LIMA
	Professor:
	MARCIA MEDEIROS DE SOUZA
	Turma: 9011/AK
	Nota da Prova: 9,0 de 10,0  Nota do Trab.:    Nota de Partic.:  Data: 04/04/2017 15:10:48
	 1a Questão (Ref.: 201401725833)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa correta dentre as afirmativas a seguir.
	 
	O conhecimento científico não existe sem método.
	
	A Metodologia Científica procura solucionar problemas de aquisição objetiva do conhecimento sem técnicas sistematizadas.
	
	Metodologia Científica Aplicada não se destina à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	Não se utiliza a Metodologia Científica para estudos acadêmicos.
	
	Metodologia Científica Aplicadase destina somente às consultas de estudo.
	 2a Questão (Ref.: 201401702757)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber. Isto nos lembra a célebre frase de Descartes, ¿penso, logo existo¿. Desta forma, muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe as afirmações: I - Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. II - Porque o maior desafio das Instituições de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo do processo educacional. III -Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. Podemos afirmar que:
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	somente a alternativa III é verdadeira.
	
	somente a alternativa I é verdadeira.
	
	somente as alternativas III e II são verdadeiras.
	
	somente as alternativas I e II são verdadeiras.
	 3a Questão (Ref.: 201401141551)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja":
	
	Método teológico
	
	Método racional
	 
	Método dedutivo
	
	Método indutivo
	
	Método filosófico
	 4a Questão (Ref.: 201401360204)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conceito de Método Científico pode ser definido como:
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	 
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas.
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
	
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação.
	 5a Questão (Ref.: 201401407250)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos afirmar que quando os cientistas estão no coração da África,pesquisando e vacinando as pessoas contra o vírus do Ebola,isso pode ser interpretado como:
	
	Atividade voltada para o reality show.
	
	Atividade voltada para as Redes Sociais.
	
	Atividade voltada para o puro conhecimento humano.
	
	Atividade voltada para quebra de paradigmas e estudo de caso.
	 
	Atividade voltada para solução de problemas.
	 6a Questão (Ref.: 201401698701)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que não está correta. O uso do método na pesquisa tem as seguintes utilidades:
	
	Auxilia a tomada de decisões.
	
	Disciplina as ações.
	
	Possibilita demonstração.
	 
	permite estudar o assunto superficialmente.
	
	Ajuda a compreender o processo de investigação.
	 7a Questão (Ref.: 201401190059)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita requer, além do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar algumas técnicas facilitadoras, tais como:
 
I.   Fichamento, resumo, resenha.
II.  Internet: uso livre dos documentos encontrados
III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites.
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos
	 
	Estão corretas as opções I e III.
	
	Estão corretas todas as opções.
	
	Estão corretas as opções II e III.
	 
	Estão corretas as opções I e II.
	
	Estão corretas as opções I e IV.
	 8a Questão (Ref.: 201401190009)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
	
	Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto.
	 
	Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto.
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	
	Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito.
	
	Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto.
	 9a Questão (Ref.: 201401141932)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O trabalho monográfico consiste:
	
	Na seleção de diversos temas de pesquisa.
	
	Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.
	
	Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
	 
	No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
	
	Num processo de adequação entre teoria e prática.
	 10a Questão (Ref.: 201401357696)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o problema é científico caracteriza-se:
	
	Análise de obras de artes renascentistas
	 
	Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido
	
	Assunto sem discussão
	
	Tem como base o senso comum
	
	Reflete os fatos religiosos
	Avaliação: CCA0323_AV1_201401117279 » PSICOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201401117279 - NAIANE DA SILVA LIMA
	Professor:
	ANGELA MOREIRA UTCHITEL
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.:    Nota de Partic.:  Data: 04/04/2017 15:24:50
	 1a Questão (Ref.: 201401324191)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Kurt Lewin na década de 30 iniciou os estudos dos processos relacionais sob a ótica do conhecimento científico da Psicologia. Esses processos que eram entendidos somente como interiores e pessoais passam a ser compreendidos praticamente de maneira oposta. Dentre os principais processos psíquicos que hoje podemos considerar como determinados pelas relações interpessoais temos: o outro como fator de segurança. Identifique nas alternativas abaixo a afirmativa correta relacionada a este processo psíquico.
	
	processo psíquico cuja concepção é baseada em conceitos pelos quais a personalidade é exclusivamente um produto da interação social.
	
	processo psíquico em que a ação é a realização de uma intenção e toda realização será vinculada ao contexto relacional que motivou a intenção.
	
	processo psíquico em que o outro é visto como modelo e o sentimento de normalidade se dará em função da equiparação da pessoa com o senso comum.
	
	processo psíquico baseado na concepção das teorias culturalistas.
	 
	processo psíquico proveniente do comportamento infantil, aonde há uma total dependência de um adulto.
	 2a Questão (Ref.: 201401324188)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Kurt Lewin na década de 30 iniciou os estudos dos processos relacionais sob a ótica do conhecimento científico da Psicologia. Esses processos que eram entendidos somente como interiores e pessoais passam a ser compreendidos praticamente de maneira oposta. Sendo assim analise as afirmativas abaixo que tratam sobre como as diferentes escolas da psicologia entendem o conceito de personalidade pelo víeis das relações interpessoais.
 I - A escola francesa de psicologia considera que a personalidade não é algo que os indivíduos possuem, mas sim, algo que exibem na relação com o outro.
II - Para a escola behaviorista, a personalidade é um conjunto de condicionamentos aprendidos através das relações.
III - Para as demais escolas da psicologia as relações não influenciam na construção da personalidade do sujeito.
Estão corretas:
	
	As afirmativas I, II e III
	 
	As afirmativas I e II
	
	Somente a afirmativa III
	
	As afirmativas I e III
	
	As afirmativas II e III
	 3a Questão (Ref.: 201401264410)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Após ter formulado a Teoria do Recalque, Freud altera o sentido inicial que havia dado ao conceito de inconsciente. Segundo este novo entendimento, que fez parte da chamada Primeira Tópica Freudiana, o inconsciente passou a ser entendido por ele como:
	
	O instinto do prazer, a principal fonte de desejos básicose egocêntricos.
	
	O processo de censura do consciente para ocultar a natureza sexual das neuroses.
	
	O conjunto de regras, normas e valores sociais que funcionam como repressão dos desejos.
	
	Todo material retirado da consciência em função de falhas da memória.
	 
	Sentimentos e desejos que, apesar de constituírem as verdadeiras causas das atitudes e condutas, necessitam permanecer fora da consciência para que não produzam conflitos no indivíduo.
	 4a Questão (Ref.: 201401264408)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para Chomsky e os Psicolinguistas, a Linguagem é:
	 
	Consequência de uma pré-programação cerebral para esta função.
	
	Uma forma complexa de expressar o pensamento.
	
	Determinada fundamentalmente por aspectos do inconsciente.
	
	Um processo artificial e por isso só existe na espécie humana.
	
	Proveniente de uma aprendizagem por condicionamento.
	 5a Questão (Ref.: 201401767296)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos afirmar que a comunicação no contexto organizacional, é:
	
	As redes formais de comunicação têm o propósito de estarem disponíveis para serem acionadas quando os processos comunicacionais via redes informais se mostram insuficientes.
	
	É incipiente a influência dos processos comunicacionais na manutenção e/ou modificação dos padrões da cultura organizacional da empresa.
	
	As linguagens e os jargões adotados por subgrupos nas organizações têm a finalidade de diversificar e enriquecer o convívio cotidiano no trabalho, sendo incentivados pela gestão.
	
	As redes formais de comunicação se caracterizam pelos fluxos de informação que se movem no cotidiano do trabalho organizacional em qualquer tempo e direção.
	 
	Os meios de comunicação organizacional, tanto os formais quanto os informais, possibilitam, dentre outros aspectos, a disseminação dos valores culturais da empresa.
	 6a Questão (Ref.: 201401840650)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Linguagem se caracteriza por:
	
	não depender da aprendizagem.
	
	corresponder a um código inato, compartilhado pelos grupos sociais.
	
	não estar vinculada à memória.
	
	ser universal, independentemente dos grupos sociais.
	 
	dizer respeito a um conjunto de códigos aprendidos e compartilhados por um grupo social.
	 7a Questão (Ref.: 201401746566)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A discussão sobre o poder dos Meios ou Veículos de Comunicação na determinação de modelos, padrões, conceitos e estilos de vida é frequente. Podemos dizer que, mais contemporaneamente, o público tem sido entendido como:
	
	um agente indiferente que não reage aos direcionamentos ideológicos propostos pelo veículo.
	
	um agente sem importância para os meios de comunicação.
	
	um agente neutro para quem os direcionamentos ideológicos propostos pelo veículo não pesam.
	
	um agente passivo e submetido aos direcionamentos ideológicos propostos pelo veículo.
	 
	um agente ativo que determina os direcionamentos ideológicos do veículo.
	 8a Questão (Ref.: 201401746580)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando falamos de Ideologias, geralmente, consideramos valores, posturas, concepções e obras que caracterizam determinada forma de pensar e entender o mundo. Se olharmos para a História do Ocidente, verificaremos que ela foi marcada por diferentes Ideologias, capazes de diferenciar claramente, por exemplo, a forma como entendemos o mundo hoje e nos posicionamos em relação a ele, com o que era dominante como forma de interpretação e posicionamento no mundo no século dezenove. Se tomarmos conceitualmente a Ideologia, podemos dizer que ela:
	
	é indiferente à Cultura de um povo ou sociedade.
	
	está referida ao retrato de uma época, espelhando aspectos dominantes.
	
	está ausente nas manifestações sociais e nas produções jornalísticas de uma sociedade.
	 
	atua como uma estrutura que fundamenta o sistema de análise e compreensão da realidade.
	
	se mantém alheia à forma como nós, humanos, construímos nossa subjetividade.
	 9a Questão (Ref.: 201401746602)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Alberto Dines, em depoimento gravado em vídeo para Revista Digital, entende que os jornalistas são escritores, são narradores e não são apenas escribas; são artistas e, ao mesmo tempo, operadores de cultura. Seu argumento leva em consideração a função social do Jornalismo e a forma como grande parte das matérias jornalísticas é produzida hoje. Neste depoimento, defende que o Jornalista:
	
	não tem compromisso ético ou político na elaboração de suas matérias.
	
	não precisa ter espírito de pesquisador e nem sensibilidade para com os demais.
	
	precisa, acima de tudo, saber escrever e narrar um fato.
	
	pode exercer bem a profissão apenas recorrendo à Internet e ao telefone.
	 
	precisa ser sensível ao povo, ter contato humano, pessoal e real com os fatos.
	 10a Questão (Ref.: 201401840773)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando um telejornal transmite uma notícia que envolve pessoas ou organizações e, na sequência, diz que as partes envolvidas foram procuradas pela produção, transmitindo o que estas partes disseram a respeito do que foi noticiado, este telejornal está cumprindo a dimensão da:
	 
	imparcialidade.
	
	tendenciosidade
	
	parcialidade.
	
	tendência ideológica.
	
	indiferença.