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Estudo Disciplinares X Un. II

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Curso
	Estudos Disciplinares X
	Teste
	Questionário Unidade II (2017/1)
	
	
	
	
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	16 minutos
	Instruções
	ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações:
possui número de tentativas ilimitadas;
valida sua frequência e nota na disciplina em questão;
apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso;
considera nota 0 (zero) para “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas);
possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico) – após essa data não será possível o acesso ao conteúdo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão do mesmo para futuros estudos;
a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	 
 Acerca do parágrafo conclusivo, considere as afirmativas a seguir.
 
I - A ideia inicial precisa ser retomada na conclusão: a tese do autor. A retomada dessa ideia é importante, para que não se tenha dúvida quanto ao ponto de vista que foi desenvolvido. Repete-se o que foi dito na introdução, mas com outra tonalidade, com a ideia de fechamento.
II - Não se deve acrescentar novas ideias na conclusão. Utilize o que já foi dito na introdução e no desenvolvimento e finalize com as temáticas já discutidas.
III - Mostre soluções viáveis para os aspectos que foram tratados no texto. Pensar em uma proposta, em uma alternativa é um fato importante.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II e III.
 
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
II e III.
	
	c. 
I e III.
	
	d. 
II, apenas.
	
	e. 
I, II e III.
 
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: as três afirmativas estão corretas e dizem respeito ao parágrafo conclusivo, que pode ser a retomada do tema, a apresentação de uma proposta de intervenção ou a reafirmação da tese.
 
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	 
Leia o texto abaixo. No primeiro parágrafo, os parênteses indicam a supressão de um trecho.
Qual é a primeira coisa que você faz quando entra na Internet? Checa seu e-mail, dá uma olhadinha no Twitter, confere as atualizações dos seus contatos no Orkut ou no Facebook? Há diversos estudos comprovando que interagir com outras pessoas, principalmente com amigos, é o que mais fazemos na Internet. Só o Facebook já tem mais de 500 milhões de usuários, que, juntos, passam 700 bilhões de minutos por mês conectados ao site — que chegou a superar o Google em número de acessos diários. (...) e está transformando nossas relações: tornou muito mais fácil manter contato com os amigos e conhecer gente nova. Mas será que as amizades online não fazem com que as pessoas acabem se isolando e tenham menos amigos offline, “de verdade”?
Essa tese, geralmente citada nos debates sobre o assunto, foi criada em 1995, pelo sociólogo americano Robert Putnam. E provavelmente está errada. Uma pesquisa feita pela Universidade de Toronto constatou que a Internet faz você ter mais amigos — dentro e fora da rede. Durante a década passada, período de surgimento e ascensão dos sites de rede social, o número médio de amizades das pessoas cresceu. E os chamados heavy users, que passam mais tempo na Internet, foram os que ganharam mais amigos no mundo real — 38% mais. Já quem não usava a Internet ampliou suas amizades em apenas 4,6%.
Como a Internet está mudando a amizade. Superinteressante, n. 288, 2011 (com adaptações).
Assinale a opção que contém uma frase que completa coerentemente o período em que o trecho omitido estava inserido.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A internet é a ferramenta mais poderosa já inventada no que diz respeito à amizade.
	Respostas:
	a. 
A internet é a ferramenta mais poderosa já inventada no que diz respeito à amizade.
	
	b.
A internet garante que as diferenças de caráter ou as dificuldades interpessoais sejam “obscurecidas” pelo anonimato e pela cumplicidade recíproca.
	
	c. 
A internet faz com que você “consiga desacelerar o processo, mas não salva as relações”, acredita o antropólogo Robin Dunbar.
	
	d.
A internet raramente cria amizades do zero — na maior parte dos casos, ela funciona como potencializadora de relações que já haviam se insinuado na vida real.
	
	e.
A internet inova (e é uma enorme inovação, diga-se de passagem) quando torna realidade a “cauda longa”, que é a capacidade de elevar ao infinito as possibilidades de interação.
 
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: o trecho que completa coerentemente o texto é o que está na alternativa A, que estabelece uma relação entre internet e amizade.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	
 
Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que indica a correspondência correta das partes do texto                         argumentativo.
	1 - Introdução
	(   ) É a parte do texto em que retomamos a tese central, agora já respaldada pelos argumentos desenvolvidos no texto.
	2 - Desenvolvimento
	(  ) É a parte do texto argumentativo em que apresentamos o assunto de que trataremos e a tese a ser desenvolvida a respeito desse assunto.
	3 - Conclusão
	( ) É a argumentação propriamente dita, correspondendo aos desdobramentos da tese apresentada. Esse é o coração do texto, por isso, comumente se desdobra em mais de um parágrafo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
 3, 1 e 2.
	Respostas:
	a. 
 1, 2 e 3.
	
	b. 
 2, 1 e 3.
	
	c. 
 3, 1 e 2.
	
	d. 
 1, 3 e 2.
	
	e. 
 3, 2 e 1.
 
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: a primeira conceituação diz respeito à conclusão; a segunda, introdução; a terceira conceituação, por fim
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	 Leia o parágrafo abaixo e responda ao que se pede.
 
De um lado, professores mal pagos, desestimulados, esquecidos pelo governo. De outro, gastos excessivos com computadores, antenas parabólicas, aparelhos de videocassete. É esse o paradoxo que vive hoje a educação no Brasil.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
É um parágrafo introdutório e apresenta uma oposição.
	Respostas:
	a. 
É um parágrafo introdutório e apresenta uma oposição.
	
	b. 
É um parágrafo conclusivo com a retomada do tema.
	
	c. 
É um parágrafo introdutório e apresenta uma exemplificação.
	
	d. 
É um parágrafo conclusivo com uma proposta de intervenção.
	
	e. 
É um parágrafo introdutório e apresenta uma definição.
 
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: o parágrafo apresentado é uma introdução. Tem como característica a oposição: má remuneração a professores e gastos excessivos com bens materiais.
 
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Analise as proposições abaixo.
 
I - A tese representa o ponto de vista a ser defendido, com base nas informações (fatos) disponíveis sobre o caso concreto e nos limites permitidos pela norma.
 
PORQUE
 
II - Ela corresponde às razões e aos motivos utilizados para convencer/persuadir o leitor/ouvinte acerca de um dado ponto de vista.
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A proposição I é verdadeira e a II é falsa.
	Respostas:
	a. 
As duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	b. 
As duas proposições são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	c. 
A proposição I é verdadeira e a II é falsa.
	
	d. 
A proposição I é falsa e a II é verdadeira.
	
	e. 
As duas proposições são falsas.
 
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: a proposição I é verdadeira, pois, de fato, a tese corresponde ao ponto de vista assumido pelo sujeito. A proposição

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