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1) Definir políticas públicas é algo complicado, uma de suas definições é que são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados. Essas políticas visam assegurar direito à cidadania de forma difusa, ou para determinado seguimento social, cultural, étnico ou econômico. Em relação aos tipos de políticas públicas, associe a primeira coluna com a segunda. Assinale a alternativa que contém a sequência correta. Alternativas: a) 1-2-3. b) 3-2-1. c) 2-1-3. d) 3-1-2. e) 2-3-1. 2) Para compreender a respeito das políticas públicas na Educação Básica brasileira é necessário ter claro a definição de alguns conceitos, como o de Estado. Em relação a esse termo classifique os itens a seguir em verdadeiros (V) ou falsos (F). ( ) O Estado é uma estrutura da sociedade e, logo, um espaço público. ( ) O Estadoé o organismo que conduz a política do país. ( ) O Estado é um conjunto organizado de instituições sob um governo. Assinale a alternativa que contém a sequência correta. Alternativas: a) V-F-F. b) V-V-F. c) V-F-V. d) F-V-V. e) F-F-V. 3) Algumas políticas públicas têm por objetivo nortear o sistema educacional do país para que a educação atenda de forma igualitária aos interesses de todos os segmentos que integram a sociedade. Portanto, existem políticas públicas voltadas para diferentes áreas do sistema educacional brasileiro. Assinale a alternativa que contém apenas políticas públicas regulatórias que possuem o objetivo de regulamentar o âmbito pedagógico. Alternativas: a) Parâmetros Curriculares Nacionais e Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. b) Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica e Plano de Desenvolvimento da Educação c) Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica e Parâmetros Curriculares Nacionais d) Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e Plano de Desenvolvimento da Educação. e) Parâmetros Curriculares Nacionais e Plano de Desenvolvimento da Educação. 4) O Sistema Nacional de Avaliação foi desenvolvido com o objetivo de atender ao artigo 9º, inciso VI, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que determina: "assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino". Assinale a alternativa que contém avaliações do Sistema Nacional de Avaliação e suas respectivas características. Alternativas: a) Prova Brasil- aplicada a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental; SAEB- aplicada a alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental. b) Prova Brasil- aplicada a alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental; SAEB- aplicada a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental c) Prova Brasil- aplicada a alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino médio; SAEB-aplicada a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. d) Prova Brasil- aplicada a alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental; Provinha Brasil- aplicada a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. e) Prova Brasil- aplicada a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental; Provinha Brasil- aplicada a alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental. 5) É necessário que a escola ensine os conhecimentos científicos, as normas que organizam a sociedade e a cultura do país. Para isso é necessário que haja um consenso sobre as leis e diretrizes que norteiam a organização escolar em alguns aspectos. Assinale a alternativa que contém o nome da política pública regulatória do setor Educacional, política essa que é constituída de leis e decretos. Alternativas: a) Constituição Federal de 1988. b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. c) Sistema Nacional de Avaliação. d) Projeto Político Pedagógico. e) Plano de Desenvolvimento da Educação.
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