AVALIANDO APRENDIZADO PESQUISA 1,2,3,4

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Identifique, dentre as opções abaixo, as características do pré-teste em um delineamento de levantamento.
		
	
	De modo geral, os levantamentos abrangem um universo de elementos tão grande que se torna impossível considerá-los em sua totalidade. Por essa razão, o mais freqüente é trabalhar com uma pequena parte dos elementos que compõem o universo. Quando há uma seleção rigorosa os resultados obtidos no levantamento tendem a aproximar-se bastante dos que seriam obtidos caso fosse possível pesquisar todos os elementos do universo. E, com o auxílio de procedimentos estatísticos, torna-se possível até mesmo calcular a margem de segurança dos resultados obtidos.
	
	Os problemas propostos para investigação geralmente o são de maneira bastante geral. Entretanto, para realizar a pesquisa é necessário especificá-los. Os objetivos gerais são o ponto de partida, indicam uma direção a seguir mas não possibilitam que se parta para a investigação. Desta forma precisam ser redefinidos, esclarecidos, delimitados e assim surgem os objetivos específicos da pesquisa.
	
	Muitos dos conceitos ou variáveis utilizados nos levantamentos sociais são empíricos, referem-se a fatos ou fenômenos facilmente observáveis e mensuráveis. Outros porém, não são passíveis de observação imediata e muito menos de mensuração tornando necessário sua definição operacional a fim de torná-los passíveis de observação e mensuração.
	 
	Assim que o instrumento a ser utilizado estiver pronto é necessário uma avaliação prática do mesmo. Esta não visa captar qualquer dos aspectos que constituem os objetivos do levantamento. Não pode trazer nenhum resultado referente a esses objetivos. Ele está centrado na avaliação dos instrumentos enquanto tais, visando garantir que mereçam exatamente o que pretendem medir.
	
	Para a coleta de dados nos levantamentos são utilizadas técnicas de interrogação: o questionário, a entrevista e o formulário. O questionário constitui-se no meio mais rápido e barato de obtenção de informações, além de não exigir treinamento de pessoal e garantir o anonimato. A entrevista é aplicável a um número maior de pessoas, inclusive as que não sabem ler ou escrever. O formulário reúne vantagens das duas técnicas anteriores mas apresenta limitações como a de não garantir o anonimato e exigir treinamento de pessoal.
		
	
	
	Uma psicobiografia é um tipo de estudo em que o pesquisador aplica a teoria psicológica para explicar a vida de um indivíduo, normalmente uma figura histórica importante. Este estudo é denominado:
		
	
	Observação naturalística
	 
	Estudo de caso
	
	Pesquisa participante
	
	Estudo experimental
	
	Pesquisa ação
	As pesquisas devem seguir uma série de etapas sequenciais. Identifique a alternativa que condiz com as etapas de uma pesquisa.
		
	
	Leitura da resolução do CFP, formulação das hipóteses, formulação do problema, planejamento do estudo, coleta e análise de dados e divulgação dos resultados.
	 
	Formulação do problema, formulação das hipóteses, planejamento do estudo, coleta e análise de dados e divulgação dos resultados.
	
	Formulação das hipóteses, formulação do problema, planejamento do estudo, coleta de dados e divulgação dos resultados.
	
	Formulação do problema, formulação das hipóteses, elaboração do termo de consentimento, coleta e análise dos dados.
	
	Formulação do problema, leitura da resolução do CFP, planejamento do estudo, coleta e análise de dados.
		
	
	Identifique, dentre as opções abaixo, as características da seleção dos instrumentos em um delineamento de levantamento.
		
	
	Assim que o instrumento a ser utilizado estiver pronto é necessário uma avaliação prática do mesmo. Esta não visa captar qualquer dos aspectos que constituem os objetivos do levantamento. Não pode trazer nenhum resultado referente a esses objetivos. Ele está centrado na avaliação dos instrumentos enquanto tais, visando garantir que mereçam exatamente o que pretendem medir.
	
	Muitos dos conceitos ou variáveis utilizados nos levantamentos sociais são empíricos, referem-se a fatos ou fenômenos facilmente observáveis e mensuráveis. Outros porém, não são passíveis de observação imediata e muito menos de mensuração tornando necessário sua definição operacional a fim de torná-los passíveis de observação e mensuração.
	 
	Para a coleta de dados nos levantamentos são utilizadas técnicas de interrogação: o questionário, a entrevista e o formulário. O questionário constitui-se no meio mais rápido e barato de obtenção de informações, além de não exigir treinamento de pessoal e garantir o anonimato. A entrevista é aplicável a um número maior de pessoas, inclusive as que não sabem ler ou escrever. O formulário reúne vantagens das duas técnicas anteriores mas apresenta limitações como a de não garantir o anonimato e exigir treinamento de pessoal.
	
	Os problemas propostos para investigação geralmente o são de maneira bastante geral. Entretanto, para realizar a pesquisa é necessário especificá-los. Os objetivos gerais são o ponto de partida, indicam uma direção a seguir mas não possibilitam que se parta para a investigação. Desta forma precisam ser redefinidos, esclarecidos, delimitados e assim surgem os objetivos específicos da pesquisa.
	
	De modo geral, os levantamentos abrangem um universo de elementos tão grande que se torna impossível considerá-los em sua totalidade. Por essa razão, o mais freqüente é trabalhar com uma pequena parte dos elementos que compõem o universo. Quando há uma seleção rigorosa os resultados obtidos no levantamento tendem a aproximar-se bastante dos que seriam obtidos caso fosse possível pesquisar todos os elementos do universo. E, com o auxílio de procedimentos estatísticos, torna-se possível até mesmo calcular a margem de segurança dos resultados obtidos.
		
	
	Identifique, dentre as opções abaixo, as características da seleção da amostra do delineamento de um levantamento.
		
	
	Assim que o instrumento a ser utilizado estiver pronto é necessário uma avaliação prática do mesmo. Esta não visa captar qualquer dos aspectos que constituem os objetivos do levantamento. Não pode trazer nenhum resultado referente a esses objetivos. Ele está centrado na avaliação dos instrumentos enquanto tais, visando garantir que mereçam exatamente o que pretendem medir.
	
	Para a coleta de dados nos levantamentos são utilizadas técnicas de interrogação: o questionário, a entrevista e o formulário. O questionário constitui-se no meio mais rápido e barato de obtenção de informações, além de não exigir treinamento de pessoal e garantir o anonimato. A entrevista é aplicável a um número maior de pessoas, inclusive as que não sabem ler ou escrever. O formulário reúne vantagens das duas técnicas anteriores mas apresenta limitações como a de não garantir o anonimato e exigir treinamento de pessoal.
	
	Muitos dos conceitos ou variáveis utilizados nos levantamentos sociais são empíricos, referem-se a fatos ou fenômenos facilmente observáveis e mensuráveis. Outros porém, não são passíveis de observação imediata e muito menos de mensuração tornando necessário sua definição operacional a fim de torná-los passíveis de observação e mensuração.
	 
	De modo geral, os levantamentos abrangem um universo de elementos tão grande que se torna impossível considerá-los em sua totalidade. Por essa razão, o mais freqüente é trabalhar com uma pequena parte dos elementos que compõem o universo. Quando há uma seleção rigorosa os resultados obtidos no levantamento tendem a aproximar-se bastante dos que seriam obtidos caso fosse possível pesquisar todos os elementos do universo. E, com o auxílio de procedimentos estatísticos, torna-se possível até mesmo calcular a margem de segurança dos resultados obtidos.
	
	Os problemas propostos para investigação geralmente o são de maneira bastante geral. Entretanto, para realizar a pesquisa é necessário especificá-los.Os objetivos gerais são o ponto de partida, indicam uma direção a seguir mas não possibilitam que se parta para a investigação. Desta forma precisam ser redefinidos, esclarecidos, delimitados e assim surgem os objetivos específicos da pesquisa.
		
	
	Nem todas as hipóteses são testáveis, por isso muitas das hipóteses elaboradas pelos pesquisadores são descartadas. Para que uma hipótese seja considerada logicamente válida é importante que ela seja conceitualmente clara, esta característica se refere à:
		
	
	É necessário que haja técnicas adequadas para a coleta dos dados exigidos para o teste a ser realizado.
	
	A hipótese deve envolver conceitos que possam ser verificados pela observação.
	
	Uma hipótese simples é sempre preferível a uma mais complexa, desde que tenha o mesmo poder explicativo.
	 
	Os conceitos contidos na hipótese, particularmente os referentes a variáveis, precisam estar claramente definidos. Devendo-se preferir as definições operacionais.
	
	São preferíveis as hipóteses que especificam o que de fato se pretende verificar. Pode-se atédividir hipóteses amplas em sub-hipóteses mais precisas.
		
	
	
	Identifique, dentre as opções abaixo, as características do pré-teste em um delineamento de levantamento.
		
	
	Os problemas propostos para investigação geralmente o são de maneira bastante geral. Entretanto, para realizar a pesquisa é necessário especificá-los. Os objetivos gerais são o ponto de partida, indicam uma direção a seguir mas não possibilitam que se parta para a investigação. Desta forma precisam ser redefinidos, esclarecidos, delimitados e assim surgem os objetivos específicos da pesquisa.
	
	Para a coleta de dados nos levantamentos são utilizadas técnicas de interrogação: o questionário, a entrevista e o formulário. O questionário constitui-se no meio mais rápido e barato de obtenção de informações, além de não exigir treinamento de pessoal e garantir o anonimato. A entrevista é aplicável a um número maior de pessoas, inclusive as que não sabem ler ou escrever. O formulário reúne vantagens das duas técnicas anteriores mas apresenta limitações como a de não garantir o anonimato e exigir treinamento de pessoal.
	
	De modo geral, os levantamentos abrangem um universo de elementos tão grande que se torna impossível considerá-los em sua totalidade. Por essa razão, o mais freqüente é trabalhar com uma pequena parte dos elementos que compõem o universo. Quando há uma seleção rigorosa os resultados obtidos no levantamento tendem a aproximar-se bastante dos que seriam obtidos caso fosse possível pesquisar todos os elementos do universo. E, com o auxílio de procedimentos estatísticos, torna-se possível até mesmo calcular a margem de segurança dos resultados obtidos.
	 
	Assim que o instrumento a ser utilizado estiver pronto é necessário uma avaliação prática do mesmo. Esta não visa captar qualquer dos aspectos que constituem os objetivos do levantamento. Não pode trazer nenhum resultado referente a esses objetivos. Ele está centrado na avaliação dos instrumentos enquanto tais, visando garantir que mereçam exatamente o que pretendem medir.
	
	Muitos dos conceitos ou variáveis utilizados nos levantamentos sociais são empíricos, referem-se a fatos ou fenômenos facilmente observáveis e mensuráveis. Outros porém, não são passíveis de observação imediata e muito menos de mensuração tornando necessário sua definição operacional a fim de torná-los passíveis de observação e mensuração.
		
	
	
	Validade se refere à verdade e à representação correta da informação. As pesquisas podem ser descritas e avaliadas em termos de três tipos de validade, identifique abaixo aquela que se refere à VALIDADE CONVERGENTE.
		
	
	Adequação de uma definição operacional de uma variável. A definição de uma variável reflete o verdadeiro significado teórico da mesma?
	
	Avaliação considerando a definição teórica de uma variável, se a medida parece, de fato, medir esta variável.
	
	Definição operacional da medida estudada.
	 
	Relacionamento que uma medida mantém, de forma prevista, com outras variáveis.
	
	Capacidade para retirar conclusões sobre relações de causa e efeito dos dados levantados, permitindo inferências fortes.
	Toda pesquisa se inicia com algum tipo de problema, ou indagação. Entretanto, a conceituação adequada de um problema de pesquisa não se constitui em uma tarefa fácil. É importante que o problema seja suscetível de solução, a que se deve esta característica especial da formulação dos problemas?
		
	 
	A delimitação do problema guarda relação com os meios disponíveis para investigação. É importante que a pesquisa seja restringida a fim de poder ser executada.
	
	Esta é a forma mais fácil e direta de formular um problema, além disso facilita sua identificação por parte de quem consulta o projeto ou o relatório da pesquisa.
	
	Forma de formulação do problema que indica como o fenômeno é medido, ou seja, que envolve sua definição operacional.
	 
	Ao formular um problema o pesquisador precisa certificar-se de que existe tecnologia adequada para sua solução. Quando não existe recomenda-se a construção de instrumentos capazes de proporcionar a investigação do problema.
	
	A investigação científica tem na objetividade uma de suas características mais importantes, desta forma os fenômenos devem ser estudados como fatos, de forma objetiva a fim de se evitar percepções pessoais.
		
	
	
	
	
	A elaboração de hipóteses é uma etapa importante da pesquisa em psicologia. Por conta da importância da mesma muitas hipóteses são descartadas por não possuirem o requisito mínimo para sua validação. São pontos importantes para a elaboração de hipóteses, EXCETO:
		
	
	Uma hipótese simples é sempre preferível a uma mais complexa, desde que tenha o mesmo poder explicativo.
	
	A hipótese deve envolver conceitos que possam ser verificados pela observação.
	
	Os conceitos contidos na hipótese, particularmente os referentes a variáveis, precisam estar claramente definidos. Devendo-se preferir as definições operacionais.
	
	São preferíveis as hipóteses que especificam o que de fato se pretende verificar. Pode-se até dividir hipóteses amplas em sub-hipóteses mais precisas.
	 
	É importante que se construam hipóteses que dispensem a utilização de técnicas de coletas a fim de deixar o processo mais ágil e econômico.
		
	
	Observe o enunciado da hipótese abaixo: ¿O reforço do professor tem como efeito a melhoria da leitura do aluno¿. Indique qual é, nesta hipótese, a variável dependente:
		
	
	Nível de escolaridade
	 
	Melhoria da leitura do aluno.
	
	Gênero do aluno.
	
	Reforço do professor.
	
	Escolaridade dos pais.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402862571)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Há múltiplas tipologias utilizadas para diferenciar os tipos de pesquisa, considerando a natureza dos problemas investigados e das relações entre os fenômenos, as estratégias metodológicas utilizadas, a natureza dos dados coletados e analisados, entre outras dimensões diferenciadoras. Uma das tipologias usuais discrimina os estudos em: exploratórios, descritivos, correlacionais e explicativos. Ao se diferenciarem tais tipos, não há uma atribuição de valor nem uma hierarquia de qualidade das pesquisas. Cada tipo atende a objetivos específicos postos pelo pesquisador e que se apoiam na natureza da sua questão de estudo e no acúmulo de conhecimento já consolidado sobre ela. A seguir são descritos de forma bem sintética quatro estudos sobre temáticas de interesse da psicologia. Estudo 1 Buscando analisar os efeitos possíveis dos conteúdos antissociais veiculados pela televisão no comportamento agressivo de crianças entre 5 e 10 anos de idade, foram compostos dois grupos que assistiram a programas com diferentes conteúdos (um antissocial e outro pró-social).Os grupos foram compostos aleatoriamente, sendo equiparados quanto a gênero e faixa etária. Antes e após assistirem aos programas, as crianças foram observadas em seus ambientes naturais (escola e casa), tendo-se registrado a frequência e os tipos de comportamentos agressivos. As comparações permitidas pela pesquisa possibilitaram avaliar a influência da televisão, além de outros fatores contextuais (família, escola) que também impactavam os comportamentos agressivos. Estudo 2 Buscando-se identificar as diferenças entre homens e mulheres na suscetibilidade a infecções por DSTs, verificou-se na comparação entre os percentuais de homens infectados por mulheres e de mulheres infectadas por homens, depois de uma única penetração, sem proteção, com parceiro infectado, que mulheres apresentam risco muito maior que homens em quatro das seis DSTs (clamídia, gonorreia, hepatite B e sífilis). Em se tratando do papiloma genital e do herpes genital, a percentagem estimada de infectados não se diferencia entre homens e mulheres. Estudo 3 Buscando analisar possíveis fatores associados ao desempenho de estudantes universitários, um pesquisador aplicou um questionário, que continha várias escalas validadas, a uma amostra ampla e representativa de alunos de diferentes cursos de uma universidade de grande porte. Foram avaliados, entre outros aspectos, a satisfação com a qualidade do ensino, a integração social com os colegas, a satisfação com a escolha profissional, o investimento relativo a horas dedicadas ao estudo semanalmente, além de variáveis socioeconômicas e demográficas. Os resultados permitiram identificar que maiores níveis de satisfação com a escolha profissional associavam-se mais fortemente com maior investimento do aluno no curso e com desempenhos superiores, relativos a notas obtidas nas disciplinas cursadas. Estudo 4 Buscando compreender crenças e significados relacionados a cuidados com a saúde de um grupo de habitantes de uma comunidade bastante isolada geograficamente de centro urbano, pesquisadores fizeram várias visitas ao local e, à medida que se aproximaram dos moradores, puderam conversar sobre o cotidiano, ouvir histórias sobre o passado da comunidade, observar interações, rotinas de trabalho, comemorações festivas e práticas de cuidado com a saúde, tendo sido gerada quantidade razoável de informações sobre padrões culturais dominantes no grupo. Tais informações forneceram base para hipóteses iniciais de como as práticas de cuidado com a saúde eram elementos constituintes de padrões culturais bem distintos dos que se observam nas grandes cidades do país. Na sequência em que foram apresentadas, as descrições correspondem aos estudos
		
	
	descritivo, exploratório, correlacional e explicativo
	 
	explicativo, correlacional, descritivo e exploratório
	
	exploratório, descritivo, explicativo e correlacional
	
	descritivo, correlacional, exploratório e explicativo
	
	explicativo, descritivo, correlacional e exploratório
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402402297)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A etapa da pesquisa experimental que a determinação do número de variáveis e a forma de designação dos sujeitos, denomina-se:
		
	
	Operacionalização das variáveis
	
	Determinação dos sujeitos
	
	Formulação do problema
	 
	Definição do plano experimental
	
	Construção de hipóteses
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402402376)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Observe o enunciado da hipótese abaixo: ¿A classe social das mães influencia no tempo de amamentação dos filhos¿. Indique qual é, nesta hipótese, a variável independente:
		
	
	O filho.
	 
	Classe social.
	
	A mãe.
	
	Gênero do genitor.
	
	Tempo de amamentação.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402402392)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Enquanto técnica de pesquisa a observação pode assumir o formato de observação espontânea, que apresenta como principais características:
		
	
	Utilização de instrumentos estatísticos a fim de realizar a observação.
	
	Utilização de instrumentos paramétricos para realizar a observação.
	 
	O pesquisador permanece alheio à comunidade, grupo ou situação que pretende estudar, observando os fatos que aí ocorrem.
	
	O pesquisador sabe quais os aspectos da comunidade, organização ou grupo são significativos para alcançar os objetivos pretendidos.
	
	Participação real do pesquisador na vida da comunidade, organização ou grupo em que é realizada a pesquisa.
		Observe o enunciado da hipótese abaixo: ¿O reforço do professor tem como efeito a melhoria da leitura do aluno¿. Indique qual é, nesta hipótese, a variável independente:
		
	 
	Reforço do professor.
	
	Melhoria da leitura do aluno.
	
	Escolaridade dos pais.
	
	Gênero do aluno.
	
	Nível de escolaridade
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402402560)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com os tipos de pesquisa identifique a que pesquisa está relacionada a frase: Caracteriza-se pela interrogação direta das pessoas, cuja opinião se quer conhecer.
		
	
	Pesquisa de campo
	
	Pesquisa participante
	
	Pesquisa correlacional
	 
	Pesquisa de levantamento
	
	Pesquisa experimental
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402402391)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A amostragem utilizada nos levantamentos sociais podem assumir formas diversas em função de fatores variados. Assinale, dentre as opções abaixo, as características da amostragem por cotas.
		
	
	A população é ordenada de tal forma que cada um de seus elementos possa ser unicamente identificado pela posição.
	
	A população é agrupada de acordo com algum critério e a amostra é retirada das unidades do mesmo.
	
	Seleção de uma amostra de cada subgrupo da população considerada, podendo ser proporcional ou não proporcional à extensão do grupo determinado.
	
	Consiste em atribuir a cada elemento do universo um número único para, depois, selecionar alguns desses elementos de maneira casual.
	 
	Classificação da população em função de propriedades tidas como relevantes para o fenômeno a ser estudado; determinação da proporção da população a ser colocada em cada classe com base na constituição conhecida e divisão de partes para cada entrevistador.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402402292)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Nem todas as hipóteses são testáveis, por isso muitas das hipóteses elaboradas pelos pesquisadores são descartadas. Para que uma hipótese seja considerada logicamente válida deve estar relacionada com técnicas disponíveis, esta característica se refere à:
		
	
	Os conceitos contidos na hipótese, particularmente os referentes a variáveis, precisam estar claramente definidos. Devendo-se preferir as definições operacionais.
	 
	É necessário que haja técnicas adequadas para a coleta dos dados exigidos para o teste a ser realizado.
	
	São preferíveis as hipóteses que especificam o que de fato se pretende verificar. Pode-se até dividir hipóteses amplas em sub-hipóteses mais precisas.
	
	Uma hipótese simples é sempre preferível a uma mais complexa, desde que tenha o mesmo poder explicativo.
	
	A hipótese deve envolver conceitos que possam ser verificados pela observação.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402402365)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um estudo elaborado por Luria envolveu um homem com habilidade espantosa para guardar informações. O homem, chamado apenas de S, conseguia lembrar com facilidade listas e trechos longos de livros. Aparentemente sua capacidade de memória envolvia o uso de imagens mentais. Entretanto, S também tinha dificuldades de concentração, porque imagens mentais apareciam espontaneamente e interferiam em seu pensamento. (Cozby P. Métodos de pesquisa em ciências do comportamento. Ed. Atlas, 2003, pag 133). Identifique, dentre asopções abaixo, o tipo de estudo realizado com S.
		
	
	Estudo de campo
	
	Pesquisa participante
	 
	Estudo de caso
	
	Pesquisa ação
	
	Pesquisa bibliográfica