PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS

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PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
1a aula
	
 
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	Exercício: SDE0156_EX_A1_201307370781_V1 
	Matrícula: 201307370781
	Aluno(a): STEFERSON DIAS SAMPAIO
	Data: 20/06/2017 18:29:15 (Finalizada)
	�
	 1a Questão (Ref.: 201307624342)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta.
	
	
	A deficiência é tratada de forma saudável
	 
	A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência
	
	A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação.
	
	Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas
	
	Não existe preconceito na sociedade brasileira
	
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201307623237)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram:
	
	
	Colocados para tocar os sinos das igrejas
	
	Mumificados
	 
	Assassinados e barbarizados
	 
	Tratados pelos aprendizes da medicina da época
	
	Canonizados por ser um ser especial
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201308119705)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	A história mostra que os discursos sobre a deficiência têm como efeito uma prática que começou com uma grande discriminação e um enorme isolamento, porque o paradigma da beleza e da perfeição considerava que as pessoas com deficiências não tinham direito à vida . Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
	
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	 4a Questão (Ref.: 201307623238)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Analisando os aspectos dos primórdios do uso da medicina, podemos citar o teórico que com a seguinte fala discorre: ¿ uso da medicina no tratamento das aberrações mentais, em vez de exorcismos e palavras mágicas.¿
	
	 
	Pinel
	 
	Paracelso
	
	Einstein
	
	Papa
	
	Michelangelo
	
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201308045760)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente pois:
	
	
	assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como as pessoas com necessidades especiais se veem.
	
	assim podemos impedir que a exclusão se dê já que toda a sociedade tem acesso ao processo de exclusão no contexto histórico.
	
	assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais.
	
	assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas.
	 
	assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para seguirmos em nosso trabalho de inclusão.
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201307982449)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Na história moderna do ocidente- a partir do sec. VI a.C. na Grecia - as pessoas que estivessem fora dos padrões da época de beleza e compleição física deveriam ser eliminadas do grupo. Essas pessoas eram levadas à algum lugar afastado e deixadas à própria sorte. Como se chama esse costume?
	
	
	Eliminação
	
	Genocídio
	
	Infanticídio
	 
	Purificação
	 
	Exposição
	
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201307975270)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	A história da pessoa com necessidades especiais passou por diversos significados que foram sendo construídos por diferentes visões culturais e contextos históricos. As transformações das atitudes da sociedade em relação à pessoa com deficiência decorrem da forma com que a sociedade organiza seus paradigmas. As descobertas científicas realizadas no Renascimento permitiram o desenvolvimento científico das causa da deficiência porque trouxe conceitos de normalidade que funcionaram como uma nova forma de exclusão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	 
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
 Gabarito Comentado
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201307644613)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Na Antiguidade, antes do surgimento do cristianismo, as pessoas com deficiências eram vistas como sub-humanas. Em Roma, por exemplo, as pessoas que estavam fora dos padrões de força e beleza eram abandonadas em lugares ermos para esperar pela morte. Qual nome se dá a essa pratica?
	
	
	Exclusão
	
	Rotular
	
	Inquisição
	
	Mortificação
	 
	Exposição
	
	
	1.
	A Avaliação Psicológica no contexto clínico auxilia como ferramenta diagnóstica no sentido de favorecer a pessoa com necessidades especiais o uso das habilidades, adaptação escolar e social. Marque a questão INCORRETA ao que se refere à utilização da Avaliação Psicológica:
	��
	
	
	
	
	é uma ferramenta exclusiva do/a Psicólogo/a.
	
	 
	são utilizados apenas testes que contém avaliação quantitativa e que podem ser comparativos a um grupo de pessoas, sendo absolutos e soberanos no diagnóstico realizado.
	
	
	tem como objetivo maior conhecimento da pessoa e da situação, podendo auxiliar em processos de tomada de decisões.
	
	
	o uso de escalas e testes psicométricos fazem parte do Psicoagnóstico Infantil ou Adulto, e quando utilizado na fase infantil pretendem determinar o nível evolutivo específico da criança.
	
	
	visam à prevenção e detecção precoce dos distúrbios do desenvolvimento.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	2.
	A avaliação do que é a normalidade é sempre muito complexa e se modifica através da história. Nos dias de hoje o conceito de normalidade centra-se: .
	��
	
	
	
	
	A forma direta e objetiva como o instrumento mais adequado é valido para chegar ao conhecimento.
	
	
	O método de raciocínio discursivo para se chegar à verdade do conhecimento
	
	 
	Na atenção especial para todos com necessidades em determinada área da vida.
	
	
	Na atenção aos critérios científicos de separação rigorosa entre normalidade e anormalidade .
	
	
	Na atenção especial às pessoas excluídas das políticas de inclusão na educação.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	3.
	Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se refere: "...surge como consequência direta de uma deficiência, seja essa de ordem psicológica, física, sensorial ou outra".
	��Incapacidade
	
	
	Desvantagem
	
	
	Capacidade
	
	
	Deficiência
	
	
	Handicap
	
	
	
	4.
	"Em todo caso e é a terceira idéia que acho ser importante : a norma traz consigo ao mesmo tempo um princípio de qualificação e um princípio de correção. A norma não tem por função excluir, rejeitar. Ao contrário, ela está sempre ligada a uma técnica positiva de intervenção e de transformação, a uma espécie de poder normativo". 
Segundo este texto o modelo normatizador se traduz numa busca sem sentido para diminuir as diferenças entre as pessoas porque desconsidera o que há de peculiar e singular em cada pessoa especial em benefício de uma norma universalizante.
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	��
	
	
	
	 
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	5.
	Patologia é um termo que melhor se define no contexto da saúde da seguinte forma:
	��
	
	
	
	
	Patologia é um termo científico que se refere exclusivamente à anomalias genéticas ou congênitas.
	
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros orgânicos.
	
	 
	Patologia é um critério que se opõe diretamente ao que é estabelecido pela ciência como Normal.
	
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros psicogênicos.
	
	 
	Patologia é exclusivamente de doença.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	6.
	Analise os termos nas opções seguintes e assinale o modo mais exato para nos referirmos ao objeto de estudo dessa disciplina:
	��
	
	
	
	
	Pessoas com deficiências e portadores de necessidades especiais.
	
	 
	Pessoas com necessidades especiais.
	
	
	Pessoas portadoras de necessidades especiais.
	
	
	Pessoas deficientes.
	
	
	Deficientes.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	7.
	Nas concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e não consideramos as singularidades.PORQUE nas concepções qualitativas as qualidades intrínsecas das pessoas com necessidades especiais podem ser desenvolvidas segundo os potenciais de desenvolvimento e superação de dificuldades de cada pessoa. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	��
	
	
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	8.
	Assinale abaixo a opção que melhor define o conceito de Normalidade no contexto da saúde:
	��
	
	
	
	 
	Normal é derivado de norma e essa última é definida pela ciência que por sua vez é afetada pela cultura.
	
	
	Todas as opções estão corretas.
	
	
	Normal é um termo definido exclusivamente pela ciência.
	
	
	Normal é o comum, aquilo que é mais frequentemente encontrado em uma sociedade.
	
	 
	Normal é um termo oposto à Anormal.
	1.
	
	A eclampsia é uma síndrome que leva a grandes repercussões maternais e fetais. A atenção neste caso é uma atenção peri-natal PORQUE a necessidade de um parto prematuro traz o risco de restrição do crescimento fetal aliada á síndrome de desconforto respiratório e baixo peso do bebê no nascimento. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	��
	
	
	
	 
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	
	2.
	A contextualização da deficiência se refere á conceitos lógicos e positivos e uma análise dos sinais e sintomas é necessária para um diagnóstico diferencial. Considerando a contextualização da deficiência é correto afirmar que: I-A Contextualização visa restringir os casos mais graves. II- A contextualização visa um diagnóstico diferencial. III-A contextualização visa traçar estratégias adequadas. IV- A contextualização visa desenvolver as potencialidades. V- A contextualização visa a superação das limitações. É correto apenas afirmar que:
	��
	
	
	
	 
	II, III, IV,V
	
	 
	I,II,III,IV,V
	
	
	I,II,IV, V
	
	
	I,II,III,V
	
	
	I, II,V, III
	
	
	
	3.
	Deficiência é toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou função (do corpo, de um membro, órgão ou tecido) por qualquer que seja a causa. Por meio desse conceito, assinate a alternativa INCORRETA:
	��
	
	
	
	
	Lesão medular, lesão cerebral, lesão do nervo óptico e atrofia dos membros são exemplos de deficiência.
	
	
	As deficiências auditivas e visuais são consideradas deficiências sensoriais.
	
	
	Essas alterações de estrutura ou função podem ser congênitas ou adquiridas.
	
	
	Essas alterações de estrutura ou função podem ser temporárias ou permanentes.
	
	 
	Toda deficiência é estática e determinada por uma única causa, o que gera incapacidade e desvantagem.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	4.
	Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência intelectual/mental e deficiência múltipla, PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas manifestações dos Transtornos Globais do Desenvolvimento, no qual há comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos.
	��
	
	
	
	
	a primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	
	as duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	 
	a primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	
	as duas questões são falsas.
	
	
	as duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	5.
	A partir do Decreto n. 3.298 do Art. 70/1999, considera-se deficiência física:
	��
	
	
	
	
	Alteração devido a paralisia cerebral.
	
	
	Alteração com triplegia, hemiplegia, hemiparesia.
	
	 
	Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo.
	
	
	Alteração parcial dos membros superiores e inferiores.
	
	
	Alteração completa dos membros superiores e inferiores.
	 Gabarito Comentado�
	
	
	6.
	O processo de exames pré-natais é de extrema importância para a prevenção de doenças e de deficit que podem levar à sequelas e mesmo ao óbito materno e infantil. Assinale abaixo as doenças que podem ser antevistas naquele tipo de investigação citada e que podem provocardeficiências no período pós-natal.
	��
	
	
	
	
	Albinismo, HPV, Anemia
	
	
	HPV, HIV, Intolerância à lactose
	
	
	HPV, Autismo, Paralisia Cerebral
	
	
	Diabetes, sarampo, HPV
	
	 
	Rubéola, Sífilis, Toxoplasmose
	
	
	
	7.
	Diferencie entre as opções abaixo aquela que se refere às causas pós natais para as deficiências.
	��
	
	
	
	
	doenças infectocontagiosas, ações externas como raio X, doenças da mãe entre outros fatores.
	
	
	pressão alta gerando eclampsia.
	
	 
	ações que acometem a criança durante o parto e imediatamente após.
	
	
	toda e qualquer ação que interfere no desenvolvimento pleno da criança durante a gestação
	
	 
	problemas que afetam a criança após o parto, tais como doenças infecto-contagiosas.
	 Gabarito Comentado�
	
	
	8.
	O termo Doente Mental foi amplamente utilizado e naturalizado de tal modo que tornou-se corriqueiro mesmo no espaço do senso-comum. A doença mental pode ser entendida no meio acadêmico da saúde como:
	��
	
	
	
	
	Um transtorno provocado por algum trauma infantil.
	
	
	Um déficit cognitivo provocado por um trauma.
	
	 
	Uma deficiência mental.
	
	
	Um déficit cognitivo.
	
	 
	Uma condição médica geral.
	A concepção quantitativa constitui uma diferença :
	
	
	De espécie
	
	De normativo
	
	De norma
	 
	De grau
	
	De afeto
	
	�
	 ��4a Questão (Ref.: 201308029721)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A pessoas portadoras de Síndrome de Down têm grande potencial de desenvolvimento e a inclusão é uma forma de ajudar estas pessoas a superarem suas limitações. Analise as afirmações abaixo no que diz respeito as características da Síndrome de Down:
I- Combinação de diferenças na estrutura corporal
II- Dificuldade com as habilidades cognitivas
III- Dificuldades no desenvolvimento físico
IV- Habilidades cognitivas abaixo da média
V- Convulsões e distúrbios do sono.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	I, II,V
	
	I,II,III,IV,V
	 
	II,III,IV,V
	
	I,II
	 
	I,II,III,IV
	
	�
	 ��5a Questão (Ref.: 201308045763)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A surdez pode ser impeditivo para a comunicação entre os sujeitos pois a maior parte de nossa população ainda é iletrado na chamada língua dos sinais. Desse modo, o sujeito surdo encontrará dificuldades nos diversos setores sociais onde precisará conviver com ouvintes não alfabetizados em seu idioma. A sigla dessa língua oficial em nosso país é:
	
	
	Linguagem gestual
	 
	Libras
	
	Braile
	
	Língua dos sinais
	
	Linguagem não verbal
	
	�
	 ��6a Questão (Ref.: 201307975302)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Quando criança pequena era afetuoso e brincalhão. Aos seis meses sentava-se e engatinhava, aos 10 começou a andar e aos 13 meses já podia contar. Um dia aos 18 meses sua mãe o encontrou sentado na cozinha brincando com as panelas de forma estereotipada (repetindo sempre os mesmos movimentos) e de tal forma concentrado que não respondeu às solicitações da mãe. Desse dia em diante a mãe se recorda que foi como se ele tivesse se transformado. Parou de relacionar-se com os outros. Frequentemente corre ziguezagueando em volta de casa. Tornou-se fixado por lâmpadas elétricas, corre em volta de casa apagando e acendendo as luzes e se alguém tenta interrompê-lo ele torna-se agitado batendo e mordendo quem estiver pela frente. A psicóloga que atendeu Henrique diagnosticou que a criança é portadora de um transtorno global do desenvolvimento porque apresenta os sintomas de comportamento estereotipado, ausência de qualquer tipo de contato interpessoal e dificuldade de lidar com mudanças. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	�
	 ��7a Questão (Ref.: 201307624294)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O estudo e a atuação frente a PCD por várias disciplinas , sem ligação entre as mesmas trata-se:
	
	 
	Interdisciplinaridade
	 
	multidisciplinaridade
	
	Transitoriedade
	
	transdisciplinaridade
	
	Hermenêutica
	
	�
	 ��8a Questão (Ref.: 201307624334)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O início de mudanças para o deficiente segundo Emílio Figueira é um princípio que se inicia:
	
	 
	Quando se enfrenta a deficiência, aceita-a e se destitui de uma auto piedade
	
	Quando se enfrenta a deficiência e se auto culpabiliza
	
	Quando se aceita, porém não enfrenta a deficiência
	 
	Quando se entra em conflito e questiona toda a situação excludente
	
	Quando aceita ¿se a deficiência e os benefícios que ela traz
	
	�
	 ��9a Questão (Ref.: 201307654048)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Melanie Klein, psicanalista da Escola Inglesa nos apresenta em sua obra uma possibilidade interessante para a inclusão de crianças no set analítico. Assinale o ítem abaixo que bem representa a concepção de Klein para o atendimento infantil:
	
	
	A criança se expressa mas é impossível compreender pois a linguagem é inacessível ao analista
	 
	Através da brincadeira a criança pode expressar catarticamente seus conflitos e cabe ao analista apenas acolher.
	
	O discurso infantil pode ser analisado do mesmo modo que o discurso de um adulto a partir do brincar.
	 
	A criança expressa suas fantasias, desejos e experiências reais numa forma simbólica.
	
	O Eu infantil determina o que quer expressar e só o faz diretamente quando a transferencia se estabelece no set.
	
	�
	 ��10a Questão (Ref.: 201307624815)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Diz respeito a uma anomalia de estrutura ou a uma anomalia de aparência do corpo humano e do funcionamento de um órgão ou sistema, independentemente de sua causa, tratando-se, em princípio, de uma perturbação de tipo orgânico. Estamos nos referindo ao conceito de:
	
	
	Handicap
	
	Retardo
	
	Distúrbio
	 
	Deficiência
	
	Incapacidade
	1.
	
	A Associação Americana de Deficiência Mental em 1973 começa a pontuar a questão da deficiência intelectual. Em 1992 Junto com o DSM IV ( Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) conceitua-se a deficiência mental como:
	��
	
	
	
	 
	uma redução intelectual inferior a média.
	
	 
	a ausência de uma determinada habilidade no repertório cognitivo do sujeito.
	
	
	o desenvolvimento de habilidades superiores à média em uma determinada população.
	
	
	o excesso de informações cognitivas geradas por um pensamento acelerado
	
	
	a coexistência de diversas habilidades bem desenvolvidas em um único sujeito.
	 Gabarito Comentado�
	
	
	2.
	Promover ações de prevenção da deficiência é um recurso que pode evitar seu aparecimento. Há vários níveis de atenção que devem ser observados pelo profissional. Dentre eles o da atenção primária. Analise as afirmações abaixo no que se refere à atenção primária. 
I-Ações para implementar medidas da gestação ao parto
II- Ações que minimizem o problema apresentado
III- Ações de reabilitação e busca de melhorias
IV- Ações para minimizar o aparecimento da deficiência
V- Ações para aumentar o conhecimento sobre a genética
É correto apenas o que se afirma em:
	��
	
	
	
	 
	I
	
	
	I,II,III,IV,V
	
	
	II,III,IV,V
	
	
	I, II,V
	
	
	I,II,III,IV
	
	
	
	3.
	Assinale abaixo os item quecorrespondem à prevenção secundária do atraso mental:
	��
	
	
	
	 
	Ações de saúde que minimizem problemas apresentados.
	
	
	Ações de saúde que previnam problemas congênitos e genéticos.
	
	
	Ações de saúde que atuem durante a gestação.
	
	
	Ações de saúde que previnam problemas genéticos.
	
	
	Ações de saúde para prevenir problemas congênitos.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	4.
	O psicólogo tem uma importante função como educador de saúde já que como expert detém um saber e uma perspectiva privilegiada para orientar a população. O psicólogo pode atuar na Atenção primária da seguinte forma:
	��
	
	
	
	
	Atuar junto à deficiências genéticas em crianças o mais cedo possível.
	
	 
	Orientar quanto à importância de vacinação de gestantes.
	
	
	Atender casos de Paralisia cerebral antes do primeiro ano de vida.
	
	
	Atuar junto aos cuidados do recém nascido.
	
	
	Diagnosticar e orientar mães a iniciar o quanto antes o tratamento de seus filhos com deficiência.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	5.
	As definições sobre o desvio e a deficiência não diferenciavam as características destes dois estados. Atualmente, a deficiência mental é uma categoria especial
porque pode se apresentar de diversas formas.
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta:
	��
	
	
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	
	
	6.
	A pessoas portadoras de Síndrome de Down têm grande potencial de desenvolvimento e a inclusão é uma forma de ajudar estas pessoas a superarem suas limitações. Analise as afirmações abaixo no que diz respeito as características da Síndrome de Down:
I- Combinação de diferenças na estrutura corporal
II- Dificuldade com as habilidades cognitivas
III- Dificuldades no desenvolvimento físico
IV- Habilidades cognitivas abaixo da média
V- Convulsões e distúrbios do sono.
É correto apenas o que se afirma em:
	��
	
	
	
	
	I,II
	
	
	II,III,IV,V
	
	
	I,II,III,IV,V
	
	 
	I,II,III,IV
	
	 
	I, II,V
	 Gabarito Comentado�
	
	
	7.
	O DSMIV-TR acrescentou categorias importantes a partir de pesquisas sobre déficits de inteligência que incluía o uso de testes diversos. O objetivo desses novos critérios psiquiátricos é:
	��
	
	
	
	
	Avançar as pesquisas marcando a deficiência como algo irrevogável.
	
	
	Fazer avançar a pesquisa no campo determinando o que é normalidade.
	
	 
	Relativizar a exigência de parâmetros métricos da ciência para o diagnóstico adequado de déficits.
	
	
	Diferenciar saúde e patologia.
	
	
	Sustentar a manutenção de preconceitos.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	8.
	Pessoas com altas habilidades devem ser diagnosticadas precocemente para facilitar sua inclusão e propiciar a integração destas pessoas. Há várias áreas em que uma pessoa com altas habilidades pode se destacar. Analise as afirmações abaixo e assinale a resposta correta no que diz respeito à habilidade ao nível acadêmico.
I- Capacidade de liderança
II- Capacidade de atenção
III- Capacidade de concentração
IV- Capacidade de memória
V- Capacidade para atividades psicomotoras
É correto apenas o que se afirma em:
	��
	
	
	
	 
	I,II,III,IV
	
	
	I,II,III
	
	
	II,III.IV,V,
	
	
	I,II.
	
	
	I, II,V,
	
	1.
	Dentre as possíveis causas dos problemas de audição podemos enumerar:
	
	
	
	
	
	problemas sociais, doenças contagiosas, doenças mentais.
	
	
	transtornos de humor, doenças infantis, problemas sociais.
	
	 
	herança genética, doenças infectocontagiosas, doenças infantis.
	
	
	doenças infantis, transtornos de ansiedade, transtornos de humor.
	
	
	déficit de atenção, depressão, herança genética.
	
	
	
	2.
	Com relação à vida social do surdo podemos afirmar que:
	
	
	
	
	
	é humanamente impossível uma adequada socialização quando se apresenta uma deficiência auditiva severa.
	
	 
	o isolamento social que é necessariamente infligido ao surdo acaba inexoravelmente levando a quadros de transtornos do humor.
	
	
	o aumento do contato social que o indivíduo com deficiência auditiva apresenta com frequência leva ao desenvolvimento de quadros de stress.
	
	
	as pessoas com deficiência auditivas não possuem vida social.
	
	 
	é essencialmente a mesma do que gozam de boa audição.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	3.
	A deficiência visual é perda ou a redução da capacidade visual de ambos os olhos. As crianças com deficiência visual podem conhecer o mundo através de outras sensações, porque mesmo as deficiências sensórias possibilitam outros conhecimentos, outras expectativa de vida e outra visão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	4.
	"A essas idéias contrapõe-se o movimento de inclusão, discutido em Salamanca, que tem como meta não deixar nenhum aluno fora do ensino regular, desde o início da escolarização, e propõe que é a escola que deve se adaptar ao aluno. Inclusão implica o compromisso que a escola assume de educar cada criança. Assim, a proposta de inclusão contempla a pedagogia da diversidade, pois todos os alunos deverão estar dentro da escola regular, independentemente de sua origem social, étnica ou lingüistica.. A proposta educacional que envolve a língua de sinais surge como uma abordagem para a educação inclusiva porque permite o desenvolvimento rico e pleno de linguagem propiciando um desenvolvimento integral. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	 Gabarito Comentado�
	
	
	5.
	A pessoa com surdez pode recorrer a aparelhos que possam melhorar a audição. Qual a influência da utilização de tais aparelhos por crianças.
	
	
	
	
	
	a utilização dos aparelhos auditivos com frequência fazem com que a criança se torne vitima de bullyng.
	
	
	os aparelhos em nada auxiliam a vida escolar das crianças.
	
	
	os aparelhos provocam grande incômodo perturbando o processo de ensino-aprendizagem.
	
	 
	Tais aparelhos ajudam a inserção da criança surda na escola e ainda a comunicação entre os grupos.
	
	
	a dificuldade de secomunicar é intensificada pela distância social provocada pelo aparelho auditivo.
	
	
	
	6.
	O sujeito cego precisa de apoio especial para aprender pois, sendo ouvinte, poderá escutar o conteúdo de aula de modo presencial ou gravado. Entretanto, para registrar conteúdo ou ler ele precisará aprender o registro em alto relevo que o método Braille permite. A respeito desse modo de ler e registrar palavras é correto afirmar que:
	
	
	
	
	 
	O método Braille é um recurso técnico e não um idioma.
	
	
	O método Braille é não é aprendido em escolas especializadas já que trata-se de algo particular.
	
	
	Braille é a língua dos cegos.
	
	
	O sujeito cego pode ser alfabetizado em Braille em uma escola especializada.
	
	
	Braille é um idioma, possuindo gramática.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	7.
	A surdez pode ser impeditivo para a comunicação entre os sujeitos pois a maior parte de nossa população ainda é iletrado na chamada língua dos sinais. Desse modo, o sujeito surdo encontrará dificuldades nos diversos setores sociais onde precisará conviver com ouvintes não alfabetizados em seu idioma. A sigla dessa língua oficial em nosso país é:
	
	
	
	
	
	Linguagem não verbal
	
	
	Língua dos sinais
	
	 
	Libras
	
	
	Braile
	
	
	Linguagem gestual
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	8.
	Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que se refere às definições quantitativas da deficiência auditiva.
	
	
	
	
	
	perda de contato com o emissor da mensagem.
	
	
	dificuldade de decodificação da mensagem emitida.
	
	
	impossibilidade em emitir a mensagem, provocando, desta forma, grandes dificuldades e exclusão social.
	
	
	dificuldade de compreender e ser compreendido que gera grandes dificuldades sociais e afetivas.
	
	 
	grau de perda da audição, medido audiométricamente em termos de decibéis.
	1.
	Assinale a opção correta a respeito do quadro Autista.
	��
	
	
	
	 
	Autismo é um sintoma onde o sujeito apresenta dificuldades de níveis diversos na produção do contato com o outro, ou seja, há uma impossibilidade de estabelecimento de laços sociais satisfatórios.
	
	
	O Autismo é um quadro que pode ser diagnosticado ainda na vida intra-uterina propiciando a intervenção precoce e a diminuição dos danos.
	
	
	O Autismo é uma síndrome que pode surgir em qualquer idade e portanto uma pessoa pode ter se desenvolvido normalmente e apresentar o quadro apenas na vida adulta.
	
	 
	Uma vez diagnosticado precocemente, a criança autista precisará de cuidados especiais ainda no período peri-natal para a diminuição dos agravos do quadro.
	
	
	No Autismo o sujeito apresenta um isolamento afetivo e precisa de apoio para que possa se desenvolver e se relacionar normalmente. Um dos sintomas importantes é o esfregar constante das mãos.
	
	
	
	2.
	Os comportamentos motores estereotipados surgem muitas vezes em bebes e são bem evidentes em crianças muito pequenas com movimentos repetitivos com grandes prejuízos na área cognitiva e social e há também formas de autismo nas quais os sujeitos têm desempenhos bastante significativos e desenvolvem habilidades e aprendizado muito diferenciado PORQUE os transtornos do desenvolvimento se apresentam com um amplo espectro de diferentes graus de autismo. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	��
	
	
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
	3.
	Os transtornos globais do desenvolvimento incluem um grupo de condições caracterizadas por dificuldades com a adaptação. A Síndrome de Asperger é um transtorno do espectro autista e se caracteriza por: I- Não perturbação nem na aquisição nem no desenvolvimento da linguagem II-Preservação generalizada da inteligência sem prejuízo da cognição III- As dificuldades sociais aparecem em fases mais tardias da interação social IV- São considerados autistas de alto funcionamento V- Têm um atraso mental em fases precoces do desenvolvimento É correto apenas o que se afirma em:
	��
	
	
	
	 
	II,III,IV,V .
	
	
	I,II.
	
	
	I,III,IV,V.
	
	 
	I,II,III,IV.
	
	
	I, II,V
	 Gabarito Comentado�
	
	
	4.
	Os primeiros sintomas do transtorno autista podem ser observados:
	��
	
	
	
	
	De 12 a 18 anos de vida.
	
	
	De 4-12 anos de vida.
	
	
	De 7-9 anos de vida.
	
	 
	Durante os três primeiros anos de vida.
	
	
	Já na vida intra-uterina.
	
	
	
	5.
	A Síndrome de Asperger é um dos espectros do Transtorno Geral do Desenvolvimento. Como há diferentes graus de autismo a síndrome de Asperger difere de outros transtornos do desenvolvimento. Os sintomas começam usualmente antes dos dois anos. Considerando o diagnóstico da Síndrome de Asperger é correto afirmar que: I-A pessoa que apresenta a SA tem capacidade normal de inteligência. II- A pessoa que apresenta a SA habilidades especiais em áreas restritas III- A pessoa que apresenta a SA apresenta um pensamento lógico e concreto. IV- A pessoa que apresenta a SA tem dificuldade com os comportamentos sociais V- A pessoa que apresenta a SA apresenta um uso da linguagem pouco comum É correto apenas afirmar que:
	��
	
	
	
	 
	I,II,III,IV,V
	
	 
	II, III, IV,V,
	
	
	I, II,V, III
	
	
	I,II,IV, V
	
	
	I,II,III,V
	
	
	
	6.
	Recentemente esta sendo realizado o processo de vinculação entre um vetor , o aedes egipt , e a microcefalia. Se tem investido na divulgação dessas informações e a sociedade tem se mostrado alarmada já que embora essa doença viral seja velha conhecida, esse efeito da Zica ainda é bastante recente. Assinale abaixo o que é necessário para que esse tipo de etiologia promova a microcefalia.
	��
	
	
	
	
	Quando o bebê é picado pelo vetor contaminante.
	
	
	Quando a gestante não faz uso das vacinas indicadas nos períodos pré gestacional e pré-natal.
	
	 
	Quando a gestante é infectada através da picada.
	
	
	Quando a gestante entra em contato com fluidos corporais de outra pessoa contaminada.
	
	
	Quando o bebê é exposto à àgua contaminada com o vírus Zica.
	
	
	
	7.
	Nos séculos XVIII e XIX muitos diagnósticos de autismo foram realizados de forma errônea. Entre os mais frequentes tínhamos:
	��
	
	
	
	
	Paralisia e psicoses
	
	 
	Paralisia cerebral e deficiência auditiva
	
	
	Síndrome de Down e paralisia
	
	 
	Psicoses e síndrome de Down
	
	
	Síndrome de down e de West
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	8.
	Nos casos do tratamento do autismo, as intervenções do psicólogo podem mesmo ser iniciadas a partir de sinais de riscos como gestos repetitivos e ausência de interações sociais com o meio ambiente PORQUE este trabalho precoce visa obter melhores resultados clínicos Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	��
	
	
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeiraafirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	1.
	
	Quando o profissional resgata as habilidades do paciente, promove o conhecimento das atividades de vida diária e trabalha a coordenação motora, estamos nos referindo a:
	
	
	
	
	
	Ortóptica
	
	
	Psicologia
	
	 
	terapeuta ocupacional
	
	
	Educador físico
	
	
	Fonoaudiologia
	 Gabarito Comentado�
	
	
	2.
	É importante ressaltar que a profissão do/a Psicólogo/a apresenta muitos desafios profissionais e pessoais frente às Pessoas com Necessidades Especiais. Na prática dos atendimentos às Pessoas com Necessidades Especiais, o/a Psicólogo/a tem como função possibilitar mudanças na qualidade de vida de seus clientes PORQUE a potencialidade da Psicologia está em reconhecer o sujeito em sua história de superação e estimular a autonomia e a expressão dos desejos das pessoas com necessidades especiais.
	
	
	
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	3.
	Quando analisamos individualmente a PCD e realizamos um parecer específico dentro de cada categoria envolvida falamos de:
	
	
	
	
	
	Interdisciplinaridade
	
	
	transdisciplinaridade
	
	
	Hermenêutica
	
	 
	multidisciplinaridade
	
	
	Transitoriedade
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	4.
	A respeito do trabalho multidisciplinar em saúde, é correto afirmar que fazem parte diversos profissionais, exceto:
	
	
	
	
	
	Assistente social .
	
	 
	Advogado.
	
	
	Ortodontista.
	
	
	Pedagogo.
	
	
	Enfermeiro.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	5.
	Diminuir ou eliminar os distúrbios de desenvolvimento nas áreas cognitivas, visual, auditiva ou motora.Essa afirmação diz respeito a atuação do psicólogo em qual(is) nível(is) de atenção:
	
	
	
	
	
	Primário
	
	
	Secundário
	
	 
	Primário e secundário
	
	
	Primário e terciário
	
	 
	Terciário
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	6.
	O atendimento da pessoa com necessidades especiais é realizado por vários profissionais por isto os discursos destes profissionais precisam ser integrados visando a saúde global destas pessoas. A interdisciplinaridade é a abordagem que permite:
	
	
	
	
	
	Uma visão do sujeito de forma objetiva .
	
	
	Uma visão do sujeito a partir de sua deficiência
	
	
	Uma visão do sujeito que realiza a síntese das especialidades
	
	 
	Uma visão do sujeito em cada especialidade
	
	 
	Uma visão holística do sujeito em sua totalidade
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	7.
	O sujeito com necessidades especiais precisa de uma equipe multidisciplinar para ter a atenção em saúde e é certo que todos devem contribuir com seu conhecimento técnico especializado. Esse tipo de trabalho está em acordo com:
	
	
	
	
	
	O modelo interacionista.
	
	
	O modelo de autônomia em saúde mental.
	
	
	O modelo hospitalocentrico.
	
	 
	O modelo biopsicossocial.
	
	 
	O modelo integral.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	8.
	O estudo e a atuação frente a PCD por várias disciplinas , sem ligação entre as mesmas trata-se:
	
	
	
	
	 
	transdisciplinaridade
	
	
	Transitoriedade
	
	
	Interdisciplinaridade
	
	 
	multidisciplinaridade
	
	
	Hermenêutica
	1.
	
	As cotas para sujeitos com necessidades especiais foi regulamentada pela Lei 8.213 de 24/07/1991. A partir de então as empresas precisam assumir sua responsabilidade para o desenvolvimento social. Os itens abaixo apontam ganhos decorrentes desse processo inclusivo, EXCETO:
	
	
	
	
	 
	Tornar a presença do sujeito com necessidades especiais algo comum para a sociedade.
	
	
	Reduzir o preconceito por conta da visibilidade dos sujeitos com necessidades especiais nos espaços comuns.
	
	
	Dar visibilidade ao sujeito com necessidades especiais como cidadão produtivo.
	
	
	Ampliar as possibilidade do sujeito com necessidades especiais apresentar habilidades produtivas.
	
	 
	Fornecer direitos e deveres iguais para os sujeitos com necessidades especiais.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	2.
	O Binômio deficiência e sociedade encontram ao longo dos anos muitas dificuldades nesta relação:
	
	
	
	
	
	Desde os tempos remotos a sociedade acolhe cuida o deficiente
	
	
	Desde os tempos remotos a sociedade acolhe o deficiente
	
	 
	Desde os tempos remotos a sociedade exclui o deficiente
	
	
	Desde os tempos remotos a sociedade inclui o deficiente
	
	
	Desde os tempos remotos a sociedade cria estratégias de atenção ao deficiente
	 Gabarito Comentado�
	
	
	3.
	A deficiência de um filho coloca os pais frente a uma série de emoções, pois frustra as expectativas parentais.
	
	
	
	
	
	Toda família adquire maturidade
	
	 
	A família busca entender a dinâmica visto que as consequências interferem na vida, na posição social e relacionamentos
	
	
	Toda família rejeita a criança mas não assume
	
	
	A família cria associações de pais
	
	
	A família apesar de não entender a dinâmica, finge que as relações estão normais
	
	
	
	4.
	Antes de tudo o psicólogo que trabalha com PCD deve acreditar:
	
	
	
	
	
	Nas limitadas ações do psicólogo
	
	
	Nas impossibilidades de mudança da PCD
	
	
	Nas impossibilidades de reabilitação psicomotora
	
	
	Nas limitadas possibilidades de mudança
	
	 
	Nas possibilidades de mudança da PCD
	
	
	
	5.
	O psicólogo possui importantes funções no apoio ao sujeito com necessidades especiais e em seguida estão listadas algumas dessas atribuições. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	 
	É papel do psicólogo acolher e orientar a família da pessoa com necessidades especiais e orientá-los.
	
	
	Caso o psicólogo atenda a família, ficará impedido eticamente de fazer qualquer intervenção junto ao sujeito com necessidades especiais.
	
	
	O psicólogo deve restringir-se ao sujeito com necessidades especiais e não poderá ter contato com os familiares já que esse é atributo do assistente social especializado.
	
	
	A família precisa ser orientada pelo psicólogo à aceitar sua responsabilidade no quadro da pessoa com necessidades especiais. Os familiares devem ser fortes sempre e buscar esclarecimento quanto à patologia em questão.
	
	
	O sujeito com necessidades especiais precisa agir sempre de modo autônomo em todos os sentidos e o psicólogo precisa auxiliá-lo a deixar qualquer dependência familiar que ainda possua.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	6.
	O diagnóstico de uma criança com deficiência é visto como momento de crise e luto:
	
	
	
	
	
	Leva a crises elevando a auto estima
	
	
	Ocorre um equilíbrio entre o ajustamento necessário e os recursos disponíveis
	
	
	Leva a crises de identidade da mãe
	
	
	Ocorreum ajustamento criativo
	
	 
	Ocorre um desequilíbrio entre o ajustamento necessário e os recursos disponíveis
	 Gabarito Comentado�
	
	
	7.
	O início de mudanças para o deficiente segundo Emílio Figueira é um princípio que se inicia:
	
	
	
	
	
	Quando se entra em conflito e questiona toda a situação excludente
	
	 
	Quando se enfrenta a deficiência, aceita-a e se destitui de uma auto piedade
	
	
	Quando se aceita, porém não enfrenta a deficiência
	
	
	Quando se enfrenta a deficiência e se auto culpabiliza
	
	
	Quando aceita ¿se a deficiência e os benefícios que ela traz
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	8.
	A família constitui a unidade básica de saúde ou doença:
	
	
	
	
	 
	O bebê sonhado contém impressões e desejos dos pais
	
	
	O bebê não desejado culmina com a PCD
	
	
	O bebê se constitui de uma massa disforme
	
	
	O bebê nada carrega dos seus pais
	
	
	O bebê se constitui em PCD quando não desejado
	
	1.
	João é paciente da reabilitação infantil. Não anda, é muito secretivo, saliva bastante. Apresenta dificuldades nas áreas da motricidade fina e grossa. Por ser PCD necessita de um trabalho que vise acompanhar os aspectos emocionais e motores por um psicólogo a saber:
	
	
	
	
	 
	Psicomotricidade
	
	
	Acupuntura
	
	
	Psiquiatria
	
	
	Fisioterapia
	
	
	Psicopedagogia
	
	
	
	2.
	A sociedade Brasileira de Psicomotricidade em 1984 definiu a psicomotricidade como :
	
	
	
	
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através processo de aprendizagem¿.
	
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através dos traumas do parto¿.
	
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através da história da família¿.
	
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do cognitivo da criança¿.
	
	 
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do seu corpo em movimento¿.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	3.
	Melanie Klein, ao atender crianças em psicanálise, percebe :
	
	
	
	
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão da personalidade, porém não compreendia e nem os limites.
	
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, porém não atuava com os conflitos da criança.
	
	 
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos porém não entendia a personalidade
	
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, não permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	
	 
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	4.
	A brincadeira é extremamente importante no processo de comunicação da criança, assim falamos que o trabalho a ser realizado deve ser:
	
	
	
	
	
	Através da psicocultura
	
	
	Através da musculatura
	
	
	Através da terapia do grito
	
	 
	Através da ludoterapia
	
	
	Através da dança
	
	
	
	5.
	A psicopedagogia é um discurso que o psicólogo pode usar para enfocar suas ações psicoterapêuticas no sentido de facilitar o desenvolvimento do deficiente. No que o uso deste discurso pelo psicólogo pode ajudar a ação do psicólogo?
	
	
	
	
	
	Na promoção da mediação de conflitos nos relacionamentos familiares
	
	 
	Na promoção da aprendizagem na inclusão escolar e social
	
	
	Na promoção de ações para eliminar as dificuldades escolares
	
	
	Na promoção de pesquisas científicas para analisar as deficiências
	
	
	Na promoção da avaliação de novas possibilidades de mudança
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	6.
	A Psicopedagogia é uma prática dinâmica que é exercida pelo psicólogo PORQUE a psicopedagogia acolhe o desempenho possível num determinado momento da aprendizagem e tem função de adaptação. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa .
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	 
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	
	7.
	Especialidade e prática que cuida do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola e a sociedade .
	
	
	
	
	
	Ludoterapia
	
	 
	Psicopedagogia
	
	
	Entrevistador de anamneses
	
	
	Testes projetivos
	
	
	Hora de jogo diagnóstica
	 Gabarito Comentado�
	
	
	8.
	Melanie Klein, psicanalista da Escola Inglesa nos apresenta em sua obra uma possibilidade interessante para a inclusão de crianças no set analítico. Assinale o ítem abaixo que bem representa a concepção de Klein para o atendimento infantil:
	
	
	
	
	
	Através da brincadeira a criança pode expressar catarticamente seus conflitos e cabe ao analista apenas acolher.
	
	 
	A criança expressa suas fantasias, desejos e experiências reais numa forma simbólica.
	
	
	O Eu infantil determina o que quer expressar e só o faz diretamente quando a transferencia se estabelece no set.
	
	 
	O discurso infantil pode ser analisado do mesmo modo que o discurso de um adulto a partir do brincar.
	
	
	A criança se expressa mas é impossível compreender pois a linguagem é inacessível ao analista
	
	
	1.
	Princípio é que as escolas devem acolher a todas as crianças, incluindo crianças com deficiências, superdotadas, de rua, que trabalham, de populações distantes, nômades, pertencentes a minorias lingüísticas, étnicas ou culturais:
	��
	
	
	
	
	Através do trabalho da APAE
	
	 
	Através da Declaração de Salamanca
	
	
	Através do trabalho nas clínicas de reabilitação
	
	
	Através do trabalho da Sociedade Pestalozzi
	
	
	Através do trabalho da ABBR
	 Gabarito Comentado�
	
	
	2.
	Na declaração de Salamanca princípio é que as escolas devem acolher a todas as crianças, sugerindo:
	��
	
	
	
	 
	Uma pedagogia centrada na relação com a criança
	
	
	Uma pedagogia centrada na normatização de regras
	
	
	Uma pedagogia centrada na relação professor X aluno
	
	
	Uma pedagogia centrada nas características étnicas.
	
	
	Uma pedagogia centrada nos livros especializados
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	 Gabarito Comentado�
	
	
	3.
	É notório que o processo de inclusão das pessoas com necessidades especiais ainda precisa avançar muito em nosso país.. Apesar de existirem leis bem elaboradas, a resistencia cultural persiste em nosso meio. Assinale abaixo o ítem que melhor caracteriza esse modo de pensar cristalizado e que dificulta o processo de inclusão:
	��
	
	
	
	
	Paradigma multidisciplinar.
	
	
	Paradigma cientificista.
	
	
	Paradigma interdisciplinar.
	
	
	Paradigma qualitativo.
	
	 
	Paradima quantitativo.
	 Gabarito Comentado�
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	 Gabarito Comentado�
	
	
	4.
	A lei de cotas n° 8213/91 em seu artigo 93 preconiza:
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	Que atua juntoas Secretarias de ação social
	
	 
	Medida de inclusão que visa garantir o PCD ao mercado de trabalho
	
	
	Que promove a acessibilidade da PCD nos programas do INSS
	
	
	Que fomenta a avaliação do terapeuta ocupacional
	
	
	Que permite a inclusão da PCD na reabilitação social
	 Gabarito Comentado�
	
	
	5.
	De que forma podemos entender a importância da existência dos projetos compartilhados para o sucesso da prática das escolas inclusivas?
	��
	
	
	
	
	A estrutura hierárquica das escolas e o isolamento dos professores em seu trabalho na sala de aula criam barreiras que dificultam a tarefa conjunta da integração. Para serem integradoras, as escolas têm de mudar sua cultura, sua organização e a forma de trabalho entre os professores.
	
	
	Em geral os professores mostram uma certa resistência a incorporar em suas escolas alunos que estudaram previamente em escolas especiais. Essas atitudes iniciais baseiam-se em outras duas percepções dos professores: sua falta de preparo e a ausência de professores de apoio suficientes. Quando existem programas de formação que dão mais confiança aos professores e há um apoio efetivo na escola as atitudes se modificam.
	
	 
	O objetivo da integração não é que os alunos estejam com seus colegas, mas que participem de um currículo comum. Para que tal participação exista, é necessário que as alunos tenham acesso à ele. Isto normalmente exige a adaptação dos conteúdos de aprendizagem, dos métodos pedagógicos e da atenção aos alunos.
	
	 
	O projeto educativo nas escolas de integração é a variável mais importante que prevê os maiores progressos na integração. Um projeto elaborado em conjunto pela equipe de professores, no qual a educação dos alunos com necessidades especiais é um dos principais objetivos, revela-se como um poderoso instrumento de mudança.
	
	
	Apresentação de uma ampla gama de sintomas comportamentais, que incluem hiperatividade, âmbitos atencionais muito breves, impulsividade, agressividade, condutas autolesivas e, particularmente nas crianças, acessos de raiva. Pode haver também respostas estranhas a estímulos ambientais. Alterações na conduta alimentar e no sono são observadas, assim como mudanças repentinas de humor, falta de resposta a perigos reais e, no extremo oposto, intenso temor de estímulos inócuos.
	 Gabarito Comentado�
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	6.
	Segundo o psicólogo Emílio Figueira : ¿A deficiência no Brasil foi tratada ao longo da história pela perspectiva religiosa, assistencial ou médica. A compreensão dessa história não pode ser dissociada dos processos de exclusão social. Dentre estes: I. Começando pela política de exclusão dos primitivos indígenas, passando pelo assistencialismo dos jesuítas, a violência da escravidão, o pensamento médico no Brasil e a concepção de deficiência . II. Os Xamãs surgem para libertar os cativos, os injustiçados e os deficientes. III. A história da deficiência começa com a exclusão e o abandono as pessoas idosas. IV. A política de exclusão tem como objetivo melhor acompanhar a pessoa com deficiência trazendo tratamentos especializados e atendimentos que visem trazer a PCD para a normalidade É correto apenas o que se afirma em
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	II e III
	
	
	II, III e IV
	
	
	I e IV
	
	
	II
	
	 
	I
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	7.
	A partir do Art 70/1999 considera-se deficiência física :
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	Alteração parcial dos membros superiores e inferiores
	
	
	Alteração completa dos membros superiores e inferiores
	
	
	Alteração com triplegia, hemiplegia, hemiparesia e ostomia
	
	 
	Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo
	
	
	Alteração devido a paralisia cerebral
	 Gabarito Comentado�
	
	
	8.
	Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência mental e deficiência múltipla PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas manifestações de comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos.
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	A primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	 
	A primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	 
	As duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	
	As duas questões são falsas.
	
	
	As duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
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