apol analise do discurso nota 100

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Questão 1/5 - Análise do Discurso
Leia o extrato de texto a seguir:
“No final dos anos 1960, Michel Pêcheux (1938–1983), então pesquisador da École Normale Supérieure (ENS Paris), propõe a teoria da Análise de Discurso na França. Para a proposição de sua teoria, Pêcheux baseou-se em importantes estudos realizados por Canguilhem e Althusser”.
Após a avaliação, caso queira ler integralmente o texto base, o mesmo está disponível em: BRASIL, Luciana Leão. Michel Pêcheux e a teoria da Análise de Discurso: Desdobramentos importantes para a compreensão de uma tipologia discursiva. <https://www.revistas.ufg.br/lep/article/viewFile/32465/17293>. Acesso em 25 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade em relação à obra de Michel Pêcheux sobre Análise do Discurso, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	A publicação da obra de Labov deu início à análise da conversação francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística
	
	B
	A publicação da obra de Karl Marx sucedeu a análise cognitivista francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística ligada ao discurso e às práticas sociais.
	
	C
	A publicação da obra de Michel Pêcheux deu início à Análise do Discurso francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística muito mais preocupada em analisar as questões relacionadas à língua, ao discurso e às práticas sociais.
Você acertou!
A publicação da obra de Michel Pêcheux deu início à Análise do Discurso francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística muito mais preocupada em analisar as questões relacionadas à língua, ao discurso e às práticas sociais (livro-base, p. 28).
	
	D
	A publicação da obra de Piaget deu início à pragmática francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística.
	
	E
	A publicação da obra de Monteiro Lobato deu início à gramática francesa no século XIX.
Questão 2/5 - Análise do Discurso
Leia o seguinte fragmento de texto:
“[Halliday] propõe [...] uma tipologia funcional que estabelece relações entre as estruturas gramaticais de uma língua e as funções que ela desempenha na vida social. Dessa forma, para Halliday, ‘uma gramática funcional é essencialmente uma gramática ‘natural’, no sentido de que nela tudo pode ser explicado, em última instância, com referência ao modo como a língua é usada’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCHLLE, Magda Bahia et al. A linguística sistêmico-funcional no quadro das grandes teorias linguísticas: Propostas de aplicação. <http://www.filologia.org.br/xvi_cnlf/tomo_3/179.pdf>. Acesso em 25 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade em relação aos objetivos da linguística sistêmico-funcional, assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	O objetivo primordial da linguística sistêmico-funcional é o de estudar o que a língua determina como certo ou errado.
	
	B
	O principal objetivo da linguística sistêmico-funcional é o de estudar o que a língua faz e apontar os erros dos falantes.
	
	C
	A linguística sistêmico-funcional tem por principal objetivo estudar como eram as línguas antigas.
	
	D
	O principal objetivo da linguística sistêmico-funcional é o de estudar o que a língua faz e como ela faz.
Você acertou!
Seu principal objetivo é estudar “o que a língua faz e como ela faz”. A língua é sistêmica, porque possui um potencial de recursos organizados em sistemas, e é funcional, porque vê a língua como ação em contexto, uma vez que é a língua em uso que nos permite funcionar/agir em nossos contextos sociais cotidianos (livro-base, p. 52,53).
	
	E
	O principal objetivo da linguística sistêmico-funcional é o de estudar a fonologia de um sistema linguístico.
Questão 3/5 - Análise do Discurso
Leia a sefguinte definição:
“A linguística gerativa – ou gerativismo, ou ainda gramática gerativa – é uma corrente de estudos da ciência da linguagem que teve início nos Estados Unidos, no final da década de 50, a partir dos trabalhos [de um] professor do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, o MIT”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KENEDY, Eduardo. Gerativismo. <http://www.professores.uff.br/eduardo/artigos_arquivos/manualdelinguistica_2008.pdf>. Acesso em 25 nov. 2016.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade, assinale a alternativa que corresponde ao teórico responsável pela teoria gerativista:
Nota: 20.0
	
	A
	Labov
	
	B
	Saussure
	
	C
	Chomsky
Você acertou!
Já Chomsky, proponente do programa gerativista – segundo o qual os seres humanos têm uma capacidade inata de desenvolver a linguagem –, propunha-se a produzir um modelo computacional que representasse o conhecimento linguístico registrado na mente dos falantes (livro-base, p. 27).
	
	D
	Fraser
	
	E
	Lakoff
Questão 4/5 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
“É importante notar que as convenções discursivas naturalizadas são um mecanismo muito eficaz de perpetuar e reproduzir dimensões ideológicas e culturais da hegemonia. O autor afirma que ‘quem possui a capacidade de moldar ordens do discurso e práticas discursivas pode deter a hegemonia cultural’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Gisele M. M. Discurso, linguagem e mídias: Contribuições para a educação musical. Modus, ano 8, n. 12, p.41-55, maio 2003. p. 43.
Levando em consideração os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade em relação ao conceito de ideologia, assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	Ideologia é o estudo das maneiras como o sentido serve para estabelecer e sustentar as relações de dominação social.
Você acertou!
“A ideologia está presente em todos os níveis da vida social, atuando como uma espécie de cimento que assegura que o ajuste e a coesão dos homens em seus papéis, suas funções e suas relações sociais. [...] Fairclough reconhece que as ideologias implícitas nas práticas discursivas são mais eficientes quando se tornam naturalizadas e atingem o status de senso comum. [...] ideologia são significações/construções da realidade construídas nas várias dimensões das formas/significados das práticas discursivas que contribuem para a reprodução ou transformação das relações de dominação” (livro-base, p. 121-123).
	
	B
	Ideologia é uma área do conhecimento linguístico que se relaciona exclusivamente com a produção de textos escolares.
	
	C
	Ideologia é parte do estudo biológico que foca no caráter inato das relações humanas e gramaticais.
	
	D
	Ideologia é o estudo exclusivo das maneiras como o antropomorfismo serve para estabelecer e sustentar as relações de dominação social.
	
	E
	Ideologia é a área do conhecimento linguístico que tem como enfoque o estudo das relações entre estrutura da língua e desenvolvimento cognitivo.
Questão 5/5 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Quando me refiro a uma linguística crítica, quero, antes de mais nada, me referir a uma linguística voltada para questões práticas. Não é a simples aplicação da teoria para fins práticos, mas pensar a própria teoria de forma diferente, nunca perdendo de vista o fato de que o nosso trabalho tem que ter alguma relevância. Relevância para as nossas vidas, para a sociedade de modo geral".
Após a avaliação, caso queira ler integralmente o texto base, o mesmo está disponível em: SIGNORINI Inês. Resenha do livro: RAJAGOPALAN, Kanavillil. Por uma linguística crítica: Linguagem, identidade e questão ética. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502003000200011>. Acesso em 25 nov. 2016.
 
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discursocrítica: para leitura de textos da contemporaneidade em relação à Linguística Crítica, assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	O objetivo da linguística crítica era investigar a forma como os seres humanos aprendem a linguagem quando são pequenos.
	
	B
	A Linguística Crítica se propunha a investigar a inter-relação entre as questões sociais, linguísticas e ideológicas.
Você acertou!
A Linguística Crítica se propunha a investigar a inter-relação entre as questões sociais, linguísticas e ideológicas, defendo a ideia de que a análise linguística deverá ser um instrumento valioso para o estudo dos processos ideológicos que medeiam as relações de poder e controle (livro-base, p. 30). A LC surgiu como uma linguística instrumental cujo objetivo era revelar a ideologia implícita no discurso público e tinha como principal eixo o entendimento da linguagem como prática social (livro-base, p. 31).
	
	C
	O objetivo principal da Linguística Crítica era o de investigar as relações entre a fala e a ortografia dos seres humanos com problemas de fala e de escrita.
	
	D
	A Linguística Crítica se propunha a investigar apenas a língua escrita publicada em meios oficiais.
	
	E
	A Linguística Crítica tinha por principal objetivo elaborar os discursos dos reis e soberanos.