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MODELO DE RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS NOÇÕES GERAIS Um relatório serve para comunicar os resultados e objetivos de uma aula e deverá ser um relato completo que possa permitir a qualquer pessoa que o leia, ter uma visão global do estudo realizado, proporcionando também uma consulta fácil, fornecendo de modo objetivo as informações mais relevantes da atividade realizada. Tão importante quanto realizar o experimento proposto é a apresentação do Relatório Técnico- Científico. O relatório de atividades deve em primeiro lugar, retratar o que foi realmente realizado no experimento, sendo de fundamental importância a apresentação de um documento bem ordenado e de fácil manuseio. Além disso, deve ser o mais sucinto possível e descrever as atividades experimentais realizadas, a base teórica dessas atividades, os resultados obtidos e sua discussão, além da citação da bibliografia consultada. O relatório deve ser redigido de uma forma clara, precisa e lógica. Redija sempre de forma impessoal, utilizando-se a voz passiva no tempo passado (Exemplo: “Durante a aula prática foram analisadas três espécies” e não “Durante a aula prática eu analisei três espécies”). Devem ser evitados expressões informais ou termos que não sejam estritamente técnicos (não utilize em hipótese alguma adjetivo possessivo, como por exemplo, minha reação, meu banho, meu qualquer coisa). É bastante recomendável, efetuar uma revisão do relatório para retirar termos redundantes, clarificar pontos obscuros e retificar erros no original. Uma atenção especial deve ser dada às ilustrações cientificas. Estas deverão vir na sequencia mais adequada ao entendimento do texto e seus títulos e legendas devem constar imediatamente abaixo. Percebam que a ilustração é uma parte importante do relatório. A ilustração cientifica consiste na arte de representar a amostra que está sendo visualizada com a maior fidelidade possível (formas, tamanhos e texturas), garantindo perfeito reconhecimento e possibilitando a identificação do dessa amostra. Através de aprimoramento técnico e artístico, o ilustrador capta todas as características formais da amostra analisadas, traduzindo-as num trabalho expressivo, capaz de sensibilizar o observador. Observem que além da ilustração, é necessário nomear com detalhes cada parte da amostra ilustrada para que o leitor do seu trabalho consiga compreender sobre o que você está falando (e ilustrando). O RELATÓRIO DEVE CONSTAR AS SEGUINTES PARTES: - Introdução - Objetivos - Material e Métodos - Resultados e discussão - Conclusões - Referências bibliográficas DETALHAMENTO DE CADA PARTE DO RELATÓRIO - Introdução Neste item é dado um embasamento teórico do experimento descrito para situar o leitor naquilo que se pretendeu estudar no experimento. A literatura é consultada, apresentando-se uma revisão do assunto. Lembrar que a introdução não é uma cópia da literatura. NÃO COPIE OS TEXTOS CONSULTADOS. A introdução deve conter no máximo 3 parágrafos. - Objetivos Neste espaço diga o que se pretende com a aula prática. - Materiais e Métodos Descrição detalhada do experimento realizado, dos métodos analíticos e técnicas empregadas, bem como descrição dos instrumentos utilizados. Este item precisa conter elementos suficientes para que qualquer pessoa possa ler e reproduzir o experimento no laboratório. Não deve incluir discussão de resultados. - Resultados e Discussão Esta é a parte principal do relatório, onde serão mostrados todos os resultados obtidos, que podem ser numéricos ou não. Deverá ser feita uma análise dos resultados obtidos, com as observações e comentários pertinentes. Em um relatório desse tipo espera-se que o aluno discuta os resultados em termos dos fundamentos estabelecidos na introdução, mas também que os resultados inesperados e observações sejam relatados, procurando uma justificativa plausível para o fato. Em textos científicos utilizam-se tabelas, gráficos e figuras como suporte para melhor esclarecer o leitor do que se pretende dizer. - Conclusões Síntese pessoal (do grupo) sobre as conclusões alcançadas com o trabalho. Não deve apresentar nenhuma conclusão que não seja fruto de discussão do grupo. - Referências bibliográficas Livros, artigos e endereços eletrônicos utilizados como fonte de consulta para escrever o relatório. Quando se faz uma referência bibliográfica deve-se levar em consideração a ordem convencional dos seus elementos, prevista pelas normas da ABNT (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS). Numa referência bibliográfica tem-se a seguinte ordem de elementos: autor, título, edição, local, editora, data, volume e páginas. Não se deve confundir referência bibliográfica com bibliografia. Referências bibliográficas é a relação das fontes utilizadas pelo autor ao fazer um trabalho. Todas as obras citadas no trabalho devem obrigatoriamente constar nas referências bibliográficas. Bibliografia é a relação dos documentos existentes sobre determinado assunto ou de determinado autor. A lista bibliográfica apresentada ao final de um trabalho pode ser feita de forma alfabética, sistemática (por assunto) ou cronológica, com referências numeradas consecutivamente em algarismos arábicos. Nesta lista não se repete a mesma entrada da referência (autor ou título), que é substituída por um travessão equivalente a cinco espaços e a segunda linha e subseqüentes iniciam sob o primeiro espaço da primeira palavra que inicia cada referência. SOBRENOME, Prenome do Autor da parte e da obra. Título da parte consultada. In: Título da obra: subtítulo. no. ed. Local: Editora, ano. v. no, cap. nº, p. inicial-final. SOBRENOME, Prenome do Autor da parte. Título da parte: subtítulo. In: SOBRENOME, Prenome do Autor da obra. Título da obra: subtítulo. nº. ed. Local: Editora, ano. v. nº, cap. no, p. inicial-final. Exemplos: DUARTE JÚNIOR, João Francisco. A aprendizagem da realidade. In: O que é realidade. 3. ed. São Paulo: Brasiliense, 1984. p. 77-88. DESCOBRIMENTO do Brasil. In: Enciclopédia delta universal. Rio de Janeiro: Delta, 1986. v. 5, p. 2.515-2.517. Livro: SOBRENOME, Nome. Título. Edição. Editora: Cidade, data de publicação. Site: WWW. Data de acesso: ___/___/______. NÃO ESQUEÇAM: Os documentos de divulgação científica são escritos em terceira pessoa. Por exemplo: “Durante a aula prática foram analisadas três espécies” e não “Durante a aula prática eu analisei três espécies”.
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