SIMULADO - PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS

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1a Questão (Ref.: 201601751486) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
A lei de cotas n° 8213/91 em seu artigo 93 preconiza: 
 
 
Que fomenta a avaliação do terapeuta ocupacional 
 
Que atua junto as Secretarias de ação social 
 
Que permite a inclusão da PCD na reabilitação social 
 
Que promove a acessibilidade da PCD nos programas do INSS 
 Medida de inclusão que visa garantir o PCD ao mercado de trabalho 
 
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 2a Questão (Ref.: 201601750126) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
Em 1994, A declaração de Salamanca enfatiza que a educação é : 
 
 
Um direito do paciente cadastrado 
 
Uma ação conjunta 
 
Uma obrigação individual 
 Um direito de todos 
 
Um direito da seguridade social 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201602275762) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
Os mecanismos para facilitar a vida de pessoas portadoras de deficiência dependem de boas políticas publicas 
PORQUE boas políticas públicas garantem a acessibilidade como um direito a ter acesso a todos os bens e 
serviços Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
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 4a Questão (Ref.: 201601780903) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
É notório que o processo de inclusão das pessoas com necessidades especiais ainda precisa avançar muito em 
nosso país.. Apesar de existirem leis bem elaboradas, a resistencia cultural persiste em nosso meio. Assinale 
abaixo o ítem que melhor caracteriza esse modo de pensar cristalizado e que dificulta o processo de inclusão: 
 
 Paradima quantitativo. 
 
Paradigma cientificista. 
 
Paradigma multidisciplinar. 
 
Paradigma qualitativo. 
 
Paradigma interdisciplinar. 
 
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 5a Questão (Ref.: 201601751252) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
Na declaração de Salamanca princípio é que as escolas devem acolher a todas as crianças, sugerindo: 
 
 
Uma pedagogia centrada na normatização de regras 
 
Uma pedagogia centrada nas características étnicas. 
 Uma pedagogia centrada na relação com a criança 
 
Uma pedagogia centrada na relação professor X aluno 
 
Uma pedagogia centrada nos livros especializados 
 
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 6a Questão (Ref.: 201601672804) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
De que forma podemos entender a importância da existência dos projetos compartilhados para o sucesso da 
prática das escolas inclusivas? 
 
 
Apresentação de uma ampla gama de sintomas comportamentais, que incluem hiperatividade, âmbitos 
atencionais muito breves, impulsividade, agressividade, condutas autolesivas e, particularmente nas 
crianças, acessos de raiva. Pode haver também respostas estranhas a estímulos ambientais. Alterações 
na conduta alimentar e no sono são observadas, assim como mudanças repentinas de humor, falta de 
resposta a perigos reais e, no extremo oposto, intenso temor de estímulos inócuos. 
 
Em geral os professores mostram uma certa resistência a incorporar em suas escolas alunos que 
estudaram previamente em escolas especiais. Essas atitudes iniciais baseiam-se em outras duas 
percepções dos professores: sua falta de preparo e a ausência de professores de apoio suficientes. 
Quando existem programas de formação que dão mais confiança aos professores e há um apoio efetivo 
na escola as atitudes se modificam. 
 O projeto educativo nas escolas de integração é a variável mais importante que prevê os maiores 
progressos na integração. Um projeto elaborado em conjunto pela equipe de professores, no qual a 
educação dos alunos com necessidades especiais é um dos principais objetivos, revela-se como um 
poderoso instrumento de mudança. 
 
A estrutura hierárquica das escolas e o isolamento dos professores em seu trabalho na sala de aula criam 
barreiras que dificultam a tarefa conjunta da integração. Para serem integradoras, as escolas têm de 
mudar sua cultura, sua organização e a forma de trabalho entre os professores. 
 
O objetivo da integração não é que os alunos estejam com seus colegas, mas que participem de um 
currículo comum. Para que tal participação exista, é necessário que as alunos tenham acesso à ele. Isto 
normalmente exige a adaptação dos conteúdos de aprendizagem, dos métodos pedagógicos e da atenção 
aos alunos. 
 
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 7a Questão (Ref.: 201601751238) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
 
A partir do Art 70/1999 considera-se deficiência física : 
 
 Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo 
 
Alteração com triplegia, hemiplegia, hemiparesia e ostomia 
 
Alteração parcial dos membros superiores e inferiores 
 
Alteração completa dos membros superiores e inferiores 
 
Alteração devido a paralisia cerebral 
 
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 8a Questão (Ref.: 201602132003) Fórum de Dúvidas (1 de 2) Saiba (0) 
 
Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o Decreto n. 3.298 
de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em algumas categorias. A partir desse 
Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, 
deficiência visual, deficiência mental e deficiência múltipla PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas 
manifestações de comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou 
psiquiátricos. 
 
 
As duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 
As duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
As duas questões são falsas. 
 A primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
A primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
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