Avaliação Final CET Segurança e Mobilidade Turma 191

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Avaliação Final - CET - Segurança e Mobilidade - 
Turma 191 
 
Informações do teste 
Descrição Avaliação Final 
Instruções 
 
Várias tentativas Este teste permite várias tentativas. 
Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. 
 Estado de Conclusão da Pergunta: 
P E RG U N T A 1 
1. Marque a alternativa verdadeira. Como o pedestre pode atravessar a rua com segurança. 
 
a. O pedestre deve atravessar a rua saindo de trás de obstáculos visuais encontrados na 
calçada. Esses obstáculos permitem que ele veja o movimento dos carros. 
 
b. A travessia de pedestre deve ser feita somente em lugares seguros. É importante que 
o pedestre saiba que não basta ele ver o veículo, ele precisa também ser visto pelo 
motorista. 
1 pontos 
P E RG U N T A 2 
1. São características das crianças de 6 aos 11 anos. Marque as alternativas corretas. 
 
a. Conhece cores, se locomove sozinha, confunde tamanho e distância. 
 
b. Suas ideias se baseiam em situações concretas, compreende regras, tem consciência 
do que é certo ou errado. 
 
c. Brinca de imitar adultos e personagens. 
 
d. Apresenta autonomia como pedestre, porém ainda necessita de orientações. 
 
2 pontos 
P E RG U N T A 3 
1. Qual foi a primeira via pública asfaltada e arborizada em São Paulo? 
 
a. Avenida Teotônio Vilela. 
 
b. Avenida Paulista. 
 
c. Avenida São Miguel. 
 
d. Avenida Marechal Tito. 
1 pontos 
P E RG U N T A 4 
1. É fundamental o papel da escola na educação para o Trânsito? Por quê? 
 
a. Não, porque o trânsito não é um assunto importante. 
 
b. Sim, porque a escola é o primeiro espaço público no qual a criança exercita o convívio 
social. 
 
c. Não, porque os educadores não devem se preocupar em transmitir conhecimentos relativos 
ao trânsito. 
 
d. Sim, porque a escola deve ensinar que no trânsito não é necessário o estabelecimento de 
regras para garantir a segurança de motoristas e pedestres. 
1 pontos 
P E RG U N T A 5 
1. Quais são os itens importantes para elaborar um projeto de educação para o trânsito. 
 
a. Tema, objetivos, metodologia, etapas e público alvo. 
 
b. Tema, prazos e público alvo. 
 
c. Faixa etária e metodologia. 
 
d. Conhecer todas as placas de trânsito. 
1 pontos 
P E RG U N T A 6 
1. O trânsito e a criança de 06 a 15 anos. Marque as alternativas corretas. 
 
a. A criança no decorrer da sua vida vai se desenvolvendo e amadurecendo. Portanto 
cada faixa etária tem características que devem ser consideradas pelos educadores 
ao trabalhar com educação para o trânsito. 
 
b. A educação para o trânsito é importante para abordar a sinalização e a formação do futuro 
motorista. 
 
c. Para trabalhar com educação para o trânsito não é necessário conhecer as características da 
faixa etária e a realidade social na qual a criança está inserida. 
 
d. O tema trânsito deve ser trabalhado de forma transversal em todas as matérias. 
Sempre com o objetivo de favorecer a reflexão para a efetiva adoção de 
comportamentos seguros e de respeito no trânsito. 
2 pontos 
P E RG U N T A 7 
1. Qual a idade que a criança deve ter para ser transportada no banco da frente? 
 
a. 10 anos. 
 
b. 9 anos. 
 
c. 8 anos. 
 
d. 7 anos. 
 
1 pontos 
P E RG U N T A 8 
1. Qual era o objetivo do engenheiro Prestes Maia ao realizar o projeto Plano de Avenidas concluído em 
1929? 
 
a. Criar novas avenidas para a pista de fórmula Indy. 
 
b. Remodelar somente o centro da cidade. 
 
c. Impedir a expansão urbana e a integração dos bairros. 
 
d. Realizar a ampliação do centro de São Paulo e sua funcionalidade viária, condições 
fundamentais para o bom desempenho da metrópole. 
Avaliação Final 
 
Usuário Xxxxx xxx xxxx - CET 
Curso CET - Segurança e Mobilidade - Turma 191 
Teste Avaliação Final 
Iniciado 26/08/17 11:41 
Enviado 26/08/17 11:43 
Status Completada 
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos 
Tempo decorrido 1 minuto