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22/09/2017 BDQ Prova
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 BRUNO ALCANTARA BELARMINO JUNIOR201704094674 EAD BARRA I - TOM JOBIM - RJ Fechar 
 
 
Disciplina: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Avaliação: CEL0466_AVS_201704094674 Data: 03/07/2017 15:39:21 (F) Critério: AVS
Aluno: 201704094674 - BRUNO ALCANTARA BELARMINO JUNIOR
Nota Prova: 5,5 de 8,0 Nota Partic.: 0,5 Av. Parcial.: 2,0 Nota SIA: 8,0 pts
 
 
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 1a Questão (Ref.: 240165) Pontos: 0,0 / 1,0
Explique a seguinte frase: "A coerência de um hábito cultural somente pode ser analisada, a partir do sistema a que
pertence (Laraia,Roque de Barros. Cultura: Um conceito antropológico . Rio de Janeiro:ZAhar,2008)".
 
Resposta: Pois só ela pode entender e subjulgar seus hábitos e costumes por compartilharem algo comum
 
 
Gabarito: Em sintonia com os princípios do relativismo cultural, só é possível entender uma prática cultural, depois
de conhecer o sistema cultural que a criou. Não se pode analisar uma determinada prática cultural, tendo como
referência os valores de outra cultura.
 
 2a Questão (Ref.: 240444) Pontos: 0,0 / 1,0
A cultura escolar como "um conjunto de normas que definem conhecimentos a ensinar e condutas a inculcar, e um
conjunto de práticas que permitem a transmissão desses conhecimentos e a incorporação desses comportamentos;
normas e práticas" pode se constituir como uma VIOLÊNCIA SIMBÓLICA nos termos de Bourdieu?
Justifique sua resposta.
 
Resposta:
 
 
Gabarito:
Resposta: Sim, tendo em vista que a cultura escola em alguma medida expressa um arbitrário cultural, ou seja,
determinadas crenças, valores, conhecimentos que as classes dominantes querem inculcar nas demais classes
sociais de modo a perpetuar o status quo.
 
 3a Questão (Ref.: 86167) Pontos: 1,0 / 1,0
Um professor de Antropologia, interessado em promover algumas reflexões sobre o conceito de cultura, organizou
um debate no qual ficaram registradas algumas definições sobre o tema. Assinale aquela opção em que a
cultura é CORRETAMENTE definida, segundo os princípios antropológicos.
Cultura significa ter acesso ao teatro, cinema, shows, gastronomia etc...
 A cultura compreende a tudo que fazemos e sabemos, ou seja, ao nosso modo de vida, logo todas as
pessoas têm cultura.
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Quem só cursou as primeiras séries do ensino fundamental, por exemplo, tem pouca cultura.
Cultura representa muita leitura, seja de livros ou revistas, em suma para ter cultura é preciso estudar
bastante.
Cultura significa boa educação, tratar bem as pessoas, escrever e falar corretamente.
 Gabarito Comentado.
 
 4a Questão (Ref.: 27645) Pontos: 1,0 / 1,0
O processo da industrialização e a expansão das cidades influenciaram, em muito, o desenvolvimento do sistema
educacional. Até as primeiras décadas do século XIX, a maioria da população não tinha acesso a nenhum tipo de
educação escolar. Porém, com a rápida expansão da economia industrial, houve uma enorme demanda de um
ensino especializado capaz de formar uma mão de obra instruída (GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. ed. Porto
Alegre: Artmed, 2005, p. 396). De acordo com as informações do texto acima, podemos concluir que:
O processo de industrialização e de desenvolvimento do sistema capitalista impediu a expansão escolar.
Os saberes escolares vieram substituir outras formas de saber, construídos na família e na comunidade como
um todo.
O fenômeno da industrialização não interferiu no papel da escola, pois o treinamento da mão de obra
especializada é uma prerrogativa das diferentes categorias profissionais.
Os hábitos sociais e as experiências práticas do trabalho não são conteúdos tratados pela educação escolar.
 A expansão escolar está associada a demandas colocadas pela vida nas cidades e pelas novas formas de
organização do trabalho.
 Gabarito Comentado.
 
 5a Questão (Ref.: 596310) Pontos: 1,0 / 1,0
"Toda a teoria sociológica de Durkheim pretende demonstrar que os fatos sociais têm existência própria e
independem daquilo que pensa e faz cada indivíduo em particular. Embora todos possuam sua "consciência
individual", seu modo próprio de se comportar e interpretar a vida, podem-se notar, no interior de qualquer grupo
ou sociedade, formas padronizadas de conduta e pensamento." Essa constatação está na base do que Durkheim
chamou de:
solidariedade social
solidariedade orgânica
alienação
 consciência coletiva
consciência de classe
 Gabarito Comentado.
 
 6a Questão (Ref.: 239433) Pontos: 1,0 / 1,0
"Ao desempenhar meus deveres de irmão, de esposo ou de cidadão, quando me desincumbo de
encargos que contraí, pratico ações que estão definidas fora de mim e de meus atos, no direito e nos
costumes. Mesmo estando em acordo com sentimentos que me são próprios, sentindo-lhes
interiormente a realidade, esta não deixa de ser objetiva, pois não fui eu quem os criou, mas recebi-os
por meio da educação. Estamos, pois, diante de maneiras de agir, de pensar e de sentir que apresentam
a propriedade marcante de existir fora das consciências individuais". (DURKHEIM, 1984; p. 142.).
Neste texto Durkheim se refere ao processo de:
associação desprovido de poder imperativo e interpretativo dos fenômenos chamados culturais.
formação de uma consciência individual em contraposição ao inconsciente coletivo na obra de Durkheim.
dotação de poder afetivo que acompanha as confrontações de estudos científicos.
 formação de uma consciência coletiva assimilada através dos processos de socialização e educação.
construção de representações coletivas dotadas de individualidade e liberdade política.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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 7a Questão (Ref.: 12788) Pontos: 0,5 / 0,5
Para Durkheim , o controle social é fundamental para o funcionamento e equilíbrio do sistema social. O ser humano
é egoísta e precisa ser moldado para se integrar à sociedade. Ele afirma que o indivíduo egoísta se transforma em
altruísta no processo de socialização que se dá através da educação. (Sociologia da educação _ Alberto Tosi
Rodrigues . Cap. II : Sociedade, educação e vida moral)
Assinale a opção que apresenta a afirmativa INCORRETA segundo Durkeim.
Não existe uma educação única para que todos aprendam a ser membros da sociedade
Socializar-se é aprender a ser membro da sociedade
 Devemos educar nossos filhos de acordo com as regras e os costumes que queremos
A educação adequada é a educação própria do meio moral que cada um compartilha
Os costumes e as regras são transmitidos no processo educacional
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 8a Questão (Ref.: 233818) Pontos: 0,5 / 0,5
Na concepção de Marx, as ideias que os indivíduos incorporam, na sociedade capitalista, implicam numa visão
imprecisa ou falsa da realidade. Isto acontece na medida em que a consciência que os trabalhadores constroem
sobre o seu próprio modo de vida tende a ser profundamente influenciada:
pelos dogmas e rigidez das religiões
 pelos valores das elites burguesas
pelas teses e descobertas cientificistas
pelos valores da correntes filosóficas
pelos valores das classes oprimidas
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 9a Questão (Ref.: 245750) Pontos: 0,5 / 0,5
As ruas do Centro do Rio de Janeiro amanheceram cobertas de lixo neste domingo de carnaval, 02/03/14, devido à
greve deflagrada por um grupo de garis da Companhia Municipal de Limpeza Urbana (COMLURB). Os trabalhadores
exigem melhores condições de trabalho, reajuste salarial, vale-refeição e pagamento de hora extra. Com isso, as
avenidas Rio Branco, Presidente Vargas e Almirante Barroso, além do Largoda Carioca e da Lapa, ainda estão com
montanhas de garrafas, latas, sacos plásticos e restos de comida por conta dos blocos que desfilaram pela região
no sábado. Os banheiros químicos instalados na região também estão sujos. Os garis recebem atualmente salários
em torno de R$ 900,00 e vales refeições de R$ 12,00 (Publicado no Estadão On-Line em 02 de março de 2014).
Com base na tipologia de classificação das ações sociais, desenvolvida por Max Weber, a greve dos garis no Rio de
Janeiro pode ser classificada como uma
ação social racional com relação a valores.
ação social afetiva.
ação social carismática.
 ação social racional relacionada a fins.
ação social tradicional.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 10a Questão (Ref.: 24943) Pontos: 0,0 / 0,5
"A experiência humana, ou o desenvolvimento da cultura, pode ser vista como um movimento incessante que já
superou diversas fases, das quais, no entanto, não pode prescindir. Essa dependência do passado se explica até
mesmo porque a longa trajetória do homem na terra, de aproximadamente 50 mil anos, pode ser dividida em
períodos, a maioria dos quais vivia em cavernas. Da totalidade, pouco mais de 10% pode ser documentado por
meio de linguagem escrita. Somente no final apareceram o motor elétrico, a televisão, os aeroplanos, os
automóveis e as armas nucleares, enfim, tudo aquilo que hoje consideramos absolutamente indispensável para a
vida humana. [...] a humanidade começou a aproveitar sua capacidade de desenvolver cultura, sobretudo por meio
de quatro processos: invenção, difusão, civilização e socialização" (Roque Laraia, 2009). Sobre o processo de
civilização é INCORRETO afirmar que:
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A cultura resiste para constituir uma base inabalável de tudo que absorve e processa.
Civilização é o produto de uma generalizada interligação, da mútua dependência entre as condutas dos
indivíduos que a compõe.
Cultura é uma coleção de comportamentos aprendidos, um extenso repositório de condutas consagradas,
recriadas e passadas adiante.
 Civilização é caracterizada por traços culturais semelhantes compartilhados no interior de uma sociedade.
 O processo de civilização ocorre independente da coletividade e da interligação entre seus componentes,
pois as ações individuais desenvolvem as invenções necessárias para a sociedade.
 Gabarito Comentado.
 
 
Observação: Estou ciente de que ainda existe(m) 1 questão(ões) não respondida(s) ou salva(s) no sistema, e que mesmo
assim desejo finalizar DEFINITIVAMENTE a avaliação.
 
Data: 03/07/2017 15:58:36
 
 
 
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