Exercício de Fixação 1 (E1)

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Iniciado em sexta, 22 Set 2017, 11:17
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 22 Set 2017, 11:29
Nota 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Para dominar a linguagem como língua, é preciso que a pessoa desenvolva várias habilidades
necessárias ao processo de comunicação. Ouvir, falar, ler e escrever são as ações que, gradualmente,
vão propiciar o desenvol vimento desse domínio. A oralidade irá se transformar em linguagem
simbólica, a partir do momento em que as habilidades de leitura e escrita passam a ser dominadas.
Sobre as habilidades referidas, analise as afirmativas a seguir
I.Após o processo de domínio das quatro habilidades, adquire-se uma com petência muito mais
importante do que simplesmente o domínio de uma língua, é a competência de pensar.
II.A relação entre o pensamento e a palavra é um processo, um movimento contínuo de vaivém entre a
palavra e o pensamento.
III.O pensa mento e a palavra são talhados sempre pelo mesmo modelo, uma vez que as palavras
exprimem o pensamento.
IV.Para escrever é preciso ter um acervo de recursos e ter o que dizer sobre o assunto. Para ler, é
preciso ter um acervo de recursos que permita compreender o texto.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, III e IV.
b. II, III e IV.
c. I, II e III.
d. I, II e IV. 
A resposta correta é: I, II e IV..
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QUESTÃO 1
Correto
Este conceito não pode ser confundido com linguagem, pois representa algo exterior ao ser humano,
seu caráter social é facilmente percebido quando levamos em conta que ela já existe antes mesmo de
nascermos e, quando morrermos ela continuará existindo, isto é, existe independente de nós. As ideias
apresentadas dizem respeito à:
Escolha uma:
a. Comunicação.
b. Linguagem.
c. Língua. 
d. Avaliação.
A resposta correta é: Língua..
Como fazer um resumo? Primeiramente, inicia-se com a leitura a fim de saber o assunto geral dele, em
seguida o leitor vai resumir e sublinhar em poucas linhas o que de fato é mais importante para ele.
Alguns autores, como Salomon (1999), Lakatos e Marconi (1991), sugerem alguns procedimentos para
a atividade de sublinhar. Quais são os passos para desenvolver a técnica de sublinhar? Assinale as
alternativas verdadeiras com V e as falsas com F com relação à sequência dessa técnica:
(__)Inicia-se com uma breve leitura do texto e, no mesmo momento, sublinha as partes que achar
necessário.
(__) A seguir, é necessário esclarecer dúvidas de vocabulário;
(__)Na sequência, reler o texto identificando as ideias principais e sublinhando-as;
(__)Por fim, ler o que foi sublinhado, verificando se há sentido e, então, reconstruir o texto, que se
transformará no resumo.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F, V, F, V
b. V, V, F, V.
c. F, V, V, V 
d. F, F, V, V
A resposta correta é: F, V, V, V.
QUESTÃO 2
Correto
QUESTÃO 3
Correto
A linguagem classifica-se como um processo universal, considera-se tudo o que o homem faz para
manter a comunicação ao longo de sua existência, assim, ele preocupa-se em criar e recriar meios de
comunicação que sirvam de condutores de conhecimento que, ao possibilitar a transmissão do
pensamento, identifiquem a condição humana. O filósofo Louis Hjelmslev (1975, p. 15) apresenta de
modo filosófico e literário, a indiscutível importância da linguagem para o homem. Assinale as
alternativas verdadeiras com V e as falsas com F aos conceitos de linguagem conforme o autor
menciona.
(__) A linguagem é o instrumento graças ao qual o homem modela seu pensamento, seus sentimentos,
suas emoções, seus esforços, sua vontade e seus atos, o instrumento graças ao qual ele influencia e é
influenciado, a base última e mais profunda da sociedade humana.
(__) A linguagem é um instrumento que faz da comunicação um ato reflexivo tendo como agentes o
emissor e o receptor, interagindo mutuamente para que a mensagem atinja seu objetivo.
(__) A linguagem é também o recurso último e indispensável do homem, seu refúgio nas horas
solitárias em que o espírito luta com a existência, e quando o conflito se resolve no monólogo do poeta
e na meditação do pensador.
(__) A linguagem é inseparável do homem e segue-o em todos os seus atos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, V, V, V.
b. V, V, F, F.
c. F, V, F, F.
d. V, F, V, V. 
A resposta correta é: V, F, V, V..
QUESTÃO 4
Correto
A leitura consciente seletiva e informativa é fundamental para a pesquisa e produção textual. Como o
universo acadêmico trabalha com o registro, é preciso aliar a leitura a escrita. Que objetivos, que se
atingidos, resultarão no desenvolvimento das capacidades leitoras dos alunos?
Escolha uma:
a. Os alunos devem ler todos os exemplares de jornais, não se preocupando com o entendimento das
mensagens publicadas.
b. Os alunos devem ler autonomamente diferentes textos dos diversos gêneros, sabendo identificar aqueles
que respondem às suas necessida-des imediatas, e selecionar estratégias adequadas para abordá-los.
Devem compreender o sentido nas mensagens orais e escritas, de que é destinatário direto ou indireto,
desenvolvendo sensibilidade para reconhecer a intencionalidade implícita, especialmente nas mensagens
veiculadas pelos meios de comunicação. 
c. Não há comprovação de resultados positivos no desenvolvimento das capacidades leitoras dos alunos.
d. Os alunos devem ler autonomamente textos de apenas um gênero, sabendo identificar aqueles que
respondem às suas necessidades imediatas, e selecionar estratégias adequadas para abordá-los. Devem
compreender o sentido nas mensagens orais e escritas, de que é destinatário direto ou indireto,
desenvolvendo sensibilidade para reconhecer a intencionalidade implícita, especialmente nas mensagens
veiculadas pelos meios de comunicação.
A resposta correta é: Os alunos devem ler autonomamente diferentes textos dos diversos gêneros, sabendo
identificar aqueles que respondem às suas necessida-des imediatas, e selecionar estratégias adequadas para
abordá-los. Devem compreender o sentido nas mensagens orais e escritas, de que é destinatário direto ou
indireto, desenvolvendo sensibilidade para reconhecer a intencionalidade implícita, especialmente nas
mensagens veiculadas pelos meios de comunicação..
QUESTÃO 5
Correto
O resumo é um texto que apresenta começo, meio e fim, transmite as ideias prin cipais do texto lido. A
principal característica do resumo é não permitir o acréscimo de novas ideias e avaliações sobre o
tema que está sendo lido, o leitor deve se ater às questões essenciais, apresentá-las na mesma
progressão em que aparecem no original e manter a correlação entre cada uma das partes. Segundo o
Dicionário Escolar da Língua Portuguesa (BECHARA, 2008), há muitos sinônimos para a palavra
“resumo” tais como: o esquema, a resenha e o fichamento. Nesse contexto, avalie as seguintes
asserções e a relação proposta entre elas.
 
A resenha é um texto no qual leitor e autor têm objetivos que se aproxi mam: um busca e o outro
fornece uma opinião crítica sobre um livro, filme, peça teatral, enfim, todas as produções humanas.
 PORQUE
A resenha é usada somente para avaliar um determinado texto.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
Escolha uma:
a. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
b. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira.
c. As duas são proposições verdadeiras e, a segunda, é uma justificativa correta da primeira.
d. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa. 
A resposta correta é: A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa..
QUESTÃO 6
Correto
O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como inten ção atingirum objetivo. Garcia
(2010, p. 203) define o parágrafo padrão como “uma unidade de composição constituída por um ou
mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam
outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decor rentes dela”. Segundo
o autor, para produzir um bom parágrafo, temos que conhecer a sua estrutura. O parágrafo-padrão é
composto por três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. Relacione a primeira coluna de
acordo com a segunda, identificando a sequência correta com relação às três partes essenciais do
parágrafo padrão:
1 – introdução
2 – desenvolvimento
3 – conclusão
(__)fecha o parágrafo ou remete ao pró ximo para acrescentar novas ideias.
(__)no qual se faz a explicação ou argumentação da ideia-núcleo.
(__)com um ou dois períodos curtos iniciais na qual se apre senta de forma sucinta a ideia-núcleo,
também chamada de tópico fra sal.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. 1, 3, 2.
b. 1, 2, 3.
c. 3, 2, 1. 
d. 2, 1, 3.
A resposta correta é: 3, 2, 1..
QUESTÃO 7
Correto
O processo de leitura é um dos mais importantes a ser desenvolvido com as pessoas e o seu ensino,
bem como a aprendizagem, exige um grande cuidado daqueles que trabalham com ele. Há vários tipos
de leitura, Geraldi apresenta quatro tipos de motivação para esta competência. De acordo com a
classificação de Geraldi, assinale a alternativa INCORRETA com relação aos tipos de motivação:
Escolha uma:
a. Leitura por intuição. 
b. O estudo de um determinado texto.
c. Um pretexto para fazer uma atividade indireta.
d. A busca de informações.
A resposta correta é: Leitura por intuição..
Construção do texto- Parágrafo- Para produzir um bom parágrafo, temos que conhecer a sua estrutura,
compreender a noção de introdução, desenvolvimento e conclusão. Além disso, é bom diversificar a
produção dos parágrafos, utilizando várias estraté gias para desenvolvimento do texto. Marque a
alternativa que conceitua parágrafo:
Escolha uma:
a. O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e não tem como inten¬ção atingir um objetivo. São
consideradas qualidades suas a unidade, a coe¬rência e a ênfase.
b. O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como inten-ção atingir um objetivo. São
consideradas qualidades suas a unidade, a coe¬rência e a ênfase. 
c. O parágrafo não transmite uma ideia e tem como inten¬ção atingir um objetivo. São consideradas
qualidades suas a unidade, a ênfase e o produtor do texto não precisa preocupar-se com a coerência.
d. O parágrafo é uma unidade que transmite muitas ideias e tem como inten¬ção atingir um objetivo. São
consideradas qualidades suas a unidade, a coe¬rência e a ênfase. Na produção de um texto, é pouco
relevante.
A resposta correta é: O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como inten-ção atingir um
objetivo. São consideradas qualidades suas a unidade, a coe¬rência e a ênfase..
QUESTÃO 8
Correto
QUESTÃO 9
Correto