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Avaliação: AV » INTELIGÊNCIA EMPRESARIAL Tipo de Avaliação: AV Professor: VANILDE MANFREDI Turma: 9001/AA Nota da Prova: 4,5 Nota de Partic.: 2 Data: 14/03/2014 20:30:31 1a Questão (Ref.: 201002426935) 3a sem.: Inteligência Empresarial Pontos: 0,5 / 0,5 Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que representa um dos objetivos da Inteligência Empresarial: Processar dados gerados por e sobre transações. Direcionar, assertivamente, os planos de negócio e a implementação de ações Manter um alto grau de precisão. Produzir documentos e relatórios em tempo. Assegurar a integridade dos dados e da informação 2a Questão (Ref.: 201002426725) 2a sem.: dado, informação e conhecimento Pontos: 0,5 / 0,5 Sabemos que o Conhecimento é obtido a partir do uso das informações e que exige reflexão e síntese. Quanto às suas características, podemos afirmar que: É facilmente estruturado É de difícil transferência É frequentemente quantificado Geralmente podemos expressá-lo em números Podemos obtê-lo de forma simples através de máquinas 3a Questão (Ref.: 201002423194) 3a sem.: Inteligencia Empresarial Pontos: 0,0 / 0,5 A inteligencia competitiva e a gestão dos sistemas de informação tornaram-se vitais para a sobrevivência das empresas porque Permitem decisões baseadas em planejamentos mais detalhados. Garantem o emprego de seus funcionários. Indicam organização na sua vertente administrativa. Refletem um diferencial competitivo entre os concorrentes. Sugerem atualizações em tempo real de seus ativos. 4a Questão (Ref.: 201002435515) 7a sem.: Componentes do SAD Pontos: 0,5 / 0,5 Qual das seguintes afirmações NÃO pode ser considerada uma vantagem da utilização da Base de Modelos Como possuem uma variedade grande de modelos disponíveis, os tomadores de decisão podem gastar muito tempo para decidir qual modelo usar Modelos podem ser construídos à baixo custo para se determinar o impacto de diversas decisões A modelagem costuma ser mais rápida que a experimentação com sistemas reais. O uso de modelos apresenta menos riscos e mostra como a decisão pode impactar todo o sistema O uso de modelos permite a visão de conseqüências futuras 5a Questão (Ref.: 201002426898) 3a sem.: tomada de decisão empresarial Pontos: 0,5 / 0,5 O processo de resolver problemas completa-se quando: as condições para implementação são favoráveis a decisão é implementada e seus efeitos são avaliados as informações foram estruturadas todas as alternativas foram analisadas a solução do problema foi identificada 6a Questão (Ref.: 201002436518) 13a sem.: Processo Datawarehousing Pontos: 0,0 / 0,5 Uma empresa deseja criar uma base de dados para apoio à tomada de decisão. As informações corporativas encontram- se em 4 bancos de dados distintos e possuem representações diferentes para atributos de uma pessoa física. Por exemplo, em determinado banco de dados, uma pessoa física do sexo masculino é representada por um atributo com valor M, enquanto que em outro banco de dados, com valor 1. Em que etapa de um procedimento de ETL para essa base de dados deve ocorrer uma padronização desse tipo de valor? Carga Deleção Transformação Extração Paralelismo 7a Questão (Ref.: 201002426901) 4a sem.: tomada de decisão empresarial Pontos: 0,0 / 1,0 Não é exemplo de decisão estruturada a: construção de uma nova fábrica contratação de serviços para manutenção de rotina aquisição de matéria-prima para abastecimento do processo produtivo contratação de colaboradores para substituir outros demissionários programação da produção, considerando o volume de vendas projetado 8a Questão (Ref.: 201002426914) 3a sem.: Inteligência Empresarial / Inteligência Competitiva Pontos: 1,0 / 1,0 A Inteligência Competitiva é um ciclo contínuo e se compõe de cinco fases. Indique dentre as opções abaixo aquela que representa a fase em que se concebe o processo, seus objetivos e são identificadas as necessidades de inteligência e quais as informações necessárias para atendê-las. Disseminar e utilizar a informação. Planejar e identificar as necessidades de informação. Analisar e validar a informação. Coletar e tratar a informação. Avaliar. 9a Questão (Ref.: 201002443708) 9a sem.: data warehouse Pontos: 0,0 / 1,5 Explique o que é volatilidade de dados em um banco de dados operacional e qual sua diferença em um DW. Resposta: Volatilidade é a frequencia em que um referido dado é alterado, ou seja, se os dados são constantemente alterados estes possuem alto índice de volatilidade. Num banco de dados operacional estas mudanças são comuns pois viza-se a melhoria contínua dos processos e a informação é mais dinâmica. Já num DW a informação já é mais analítica pois servem de embasamento para os sistemas SAD gerarem informações para as altas diretorias da empresa sobre os rumos que elas devem tomar, planos de negócio, entre outros, estes dados então não devem ser voláteis. Gabarito: Em um banco de dados operacional os dados podem ser alterados e/ou excluídos. Dizemos que os dados são voláteis. Já no DW os dados são inseridos e, posteriormente, podem ser apenas consultados, isto é, os dados são não voláteis. 10a Questão (Ref.: 201002422840) 2a sem.: dado, informação e conhecimento Pontos: 1,5 / 1,5 Sabemos que o conhecimento vai além do dado e da informação e requer entendimento da informação. Desta forma, identifique o que é dado, informação e conhecimento quando medimos as alturas dos alunos do primeiro período e chegamos à conclusão que a altura média desses alunos é 1,70 m. Resposta: 1,70 é um dado isolado. Quando falamos em 1,70m já deixa de ser um dado e passa a ser uma informação sobre algum assunto, neste caso a altura de alguém (uma medida). Já o conhecimento engloba e trata o dado e a informação e a aplica em um determinado contexto ou universo, no nosso caso seria a altura média dos alunos do primeiro período sendo 1,70m. Gabarito: dado: os dígitos 1 7 e 0. Informação: 1,70 representa a altura de uma pessoa. Conhecimento: a altura média de um aluno do primeiro período é 1,70 m.
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