Aula 2 - Os Behaviorismos.pptx

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Os Behaviorismos
PROFª Iane Obando
O TERMO BEHAVIORISMO FOI INAUGURADO 
PELO AMERICANO JOHN B. WATSON. 
BEHAVIOR – significa “comportamento” 
AFIRMANDO O COMPORTAMENTO COMO OBJETO DA PSICOLOGIA, DAVA A ESTA CIÊNCIA A CONSISTÊNCIA QUE OS PSICÓLOGOS DA ÉPOCA VINHA BUSCANDO: 
UM OBJETO MENSURÁVEL, CUJOS EXPERIMENTOS PODERIAM SER REPRODUZIDOS EM DIFERENTES CONDIÇÕES E SUJEITOS. 
O BEHAVIORISMO DEDICOU-SE AO ESTUDO DO COMPORTAMENTO NA RELAÇÃO QUE ESTE MANTÉM COM O MEIO AMBIENTE ONDE OCORRE. 
MAS COMO COMPORTAMENTO E MEIO SÃO TERMOS AMPLOS DEMAIS PARA PODEREM SER ÚTEIS PARA UMA ANÁLISE DESCRITIVA NESTA CIÊNCIA, OS PSICÓLOGOS DESTA TENDÊNCIA CHEGARAM AOS CONCEITOS DE ESTÍMULO E RESPOSTA.
O MAIS IMPORTANTE DOS BEHAVIORISTAS QUE SUCEDEM WATSON É SKINNER (1904-1990) A BASE DA CORRENTE SKINNERIANA ESTÁ NA FORMULAÇÃO DO COMPORTAMENTO OPERANTE. 
O COMPORTAMENTO REFLEXO É UM COMPORTAMENTO INVOLUNTÁRIO (REFLEXO) E INCLUI AS RESPOSTAS QUE SÃO ELICIADAS ("PRODUZIDAS") POR MODIFICAÇÕES ESPECIAIS DE ESTÍMULOS DO AMBIENTE.
CONDICIONAMENTO RESPONDENTE: SE UM ESTÍMULO NEUTRO (AQUELE QUE ORIGINALMENTE NADA TEM A VER COM O COMPORTAMENTO) FOR PAREADO (ASSOCIADO) UM CERTO NÚMERO DE VEZES A UM ESTÍMULO ELICIADOR (AQUELE QUE ELICIA O COMPORTAMENTO), O ESTÍMULO PREVIAMENTE NEUTRO, IRÁ EVOCAR A MESMA ESPÉCIE DE RESPOSTA
ESTÍMULO ELICIADOR
ESTÍMULO NEUTRO
ESSAS RESPOSTAS DE COMPORTAMENTO CHAMAMOS DE REFLEXOS QUE, UMA VEZ CONDICIONADOS , LEVOU O ORGANISMO A RESPONDER A ESTÍMULOS QUE ANTES NÃO RESPONDIA.
O CONDICIONAMENTO OPERANTE É UM MECANISMO DE APRENDIZAGEM DE NOVO COMPORTAMENTO - UM PROCESSO QUE SKINNER CHAMOU DE MODELAGEM. 
O COMPORTAMENTO OPERANTE REFERE-SE A INTERAÇÃO ENTRE SUJEITO-AMBIENTE. 
O INSTRUMENTO FUNDAMENTAL DE MODELAGEM É O REFORÇO - A CONSEQUÊNCIA DE UMA AÇÃO QUANDO ELA É PERCEBIDA POR AQUELE QUE A PRATICA. 
PARA O BEHAVIORISMO EM GERAL, O REFORÇO PODE SER POSITIVO (UMA RECOMPENSA) OU NEGATIVO (AÇÃO QUE EVITA UMA CONSEQUÊNCIA INDESEJADA). 
AS ABORDAGENS COGNITIVO - COMPORTAMENTAIS
A TCC INTEGRA TÉCNICAS E CONCEITOS VINDOS DE DUAS PRINCIPAIS ABORDAGENS PSICOLÓGICAS: COGNITIVA COMPORTAMENTAL.
TEM COMO BASE AS TEORIAS E PRINCÍPIOS DA APRENDIZAGEM QUE SE DESENVOLVERAM A PARTIR DO INÍCIO DO SÉCULO XX, APOIANDO-SE PRINCIPALMENTE NOS CONCEITOS DE: 
CONDICIONAMENTO CLÁSSICO (PAVLOV); 
CONDICIONAMENTO OPERANTE (SKINNER) E; 
APRENDIZAGEM SOCIAL (BANDURA).
TERAPIA COGNITIVA 
PRINCÍPIO BÁSICO: AS COGNIÇÕES (PENSAMENTOS, CRENÇAS, INTERPRETAÇÕES) DE UM INDIVÍDUO FRENTE A SITUAÇÕES INFLUENCIAM SUAS EMOÇÕES E COMPORTAMENTOS. 
O TERAPEUTA ATUA SOBRE AS COGNIÇÕES, A FIM DE ALTERAR AS EMOÇÕES E COMPORTAMENTOS QUE AS ACOMPANHAM. 
PROPOSTA INICIALMENTE POR AARON T. BECK (1976) QUE OBSERVOU A EXISTÊNCIA DE TRÊS PRINCIPAIS ÁREAS DE DISTORÇÃO COGNITIVA NA DEPRESSÃO (TRÍADE COGNITIVA): 
VISÃO NEGATIVA DE SI MESMO; 
VISÃO NEGATIVA DO AMBIENTE DE VIDA E; 
VISÃO NEGATIVA PARA O FUTURO. 
BECK PROPÔS O USO DE ESTRATÉGIAS PARA CORRIGIR TAIS DISTORÇÕES, QUE SE REVELARAM EFETIVAS. POSTERIORMENTE A TERAPIA COGNITIVA FOI ESTENDIDA PARA DIVERSOS OUTROS TRANSTORNOS.
OS MODELOS PRINCIPAIS DE DISFUNÇÃO NO PROCESSAMENTO DE INFORMAÇÕES SÃO BASEADOS EM: 
PENSAMENTOS AUTOMÁTICOS - SÃO COGNIÇÕES QUE APARECEM RAPIDAMENTE EM UMA DETERMINADA SITUAÇÃO E NÃO ESTÃO SUJEITOS À ANÁLISE RACIONAL, RELACIONADOS, GERALMENTE, COM BASE EM UMA LÓGICA DEFEITUOSA (ERROS COGNITIVOS); 
CRENÇAS CENTRAIS (INCORPORADAS AOS ESQUEMAS) - INCLUEM AS REGRAS BÁSICAS PARA A SELEÇÃO E CODIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO NO AMBIENTE.
ESTAS CONSTRUÇÕES ORGANIZACIONAIS SÃO DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA DA INFÂNCIA E INFLUÊNCIAS POSTERIORES. 
AS DISTORÇÕES COGNITIVAS RESULTAM EM COMPORTAMENTOS DESAJUSTADOS E QUE CAUSAM SOFRIMENTO PSIQUICO.
NA DÉCADA DE 70 HOUVE UM GRANDE DESENVOLVIMENTO E RECONHECIMENTO DA TERAPIA COMPORTAMENTAL DEVIDO AO SURGIMENTO DE NOVAS TÉCNICAS, ESPECIALMENTE NO TRATAMENTO DE FOBIAS, OBSESSÕES E DISFUNÇÕES SEXUAIS. 
FOI NESTA ÉPOCA QUE LANG, RACHMAN E OUTROS DESENVOLVERAM A IDEIA DE QUE UM PROBLEMA PSICOLÓGICO PODERIA SER COMPREENDIDO SOB TRÊS ENFOQUES DIFERENTES (OU “TRÊS SISTEMAS”) LIGADOS ENTRE SI, TAIS COMO: 
SISTEMAS COMPORTAMENTAL;
COGNITIVO/AFETIVO E; 
FISIOLÓGICO. 
ESTA IDEIA REPRESENTOU UMA QUEBRA COM A VISÃO UNITÁRIA DOS PROBLEMAS PSICOLÓGICOS QUE ATÉ ENTÃO EXISTIA.
TRANSTORNOS INDICADOS
Depressão 
Transtornos de Ansiedade 
Transtornos Alimentares 
Abuso de Substâncias e de Álcool 
Transtornos de Personalidade 
Transtorno Psicótico (Esquizofrenia, transtorno delirante). 
Transtorno Bipolar 
Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade 
Dor Crônica
CASOS CONTRAINDICADOS
Doença mental orgânica, que implique comprometimento cognitivo (Demência).
Retardo Mental. 
Pouca capacidade para trabalhar introspectivamente (incapacidade de identificar pensamentos, emoções, crenças e expressá-los em palavras). 
Psicose aguda. 
Patologia grave do caráter borderline ou antissocial. 
Ausência de Motivação.