EstágioII Corrigido

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Faculdade de Tecnologia Rio Claro (CBTA)
Curso: Licenciatura em Matemática 
Walaci Magnago
RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade de Tecnologia Rio Claro (CBTA), como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura em Matemática, sob a orientação da Prof. Maria Dirlene da Silva Cattai.
Linhares, 10 de Junho de 2011
RESUMO
O presente relatório parcial de estágio supervisionado apresenta o período em que foi realizado durante as aulas do 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “VILA REGÊNCIA” Foi observado o cotidiano no interior das salas de aula, bem como o relacionamento professor-aluno, os métodos utilizados pelo profissional de educação para a condução das aulas e as atitudes dos alunos em relação às aulas da disciplina de Matemática. 
Palavras-Chave
Observação – Cotidiano em sala de aula – Relacionamento professor-aluno – Métodos de aula 
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Introdução
O estágio foi realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Vila Regência”, onde são ministradas aulas voltadas para o ensino fundamental e médio, em Linhares-ES. Foram observadas aulas no período de 16 de Maio a 08 de Junho, no turno da tarde.
O livro didático adotado por esta escola faz parte do PNLD do MEC, através de um convênio entre Estado, Escolas e SRE (Superintendia Regional de Educação). 
Foram observados os trabalhos do professor Roniele, de Matemática, nas quatro turmas do período da tarde e o número médio de alunos por turma é de 20 a 25 alunos por classe. Cada aula tem a duração 60 minutos.
16 de Maio
7ª série do Ensino Fundamental
A aula foi continuação da aula anterior onde a turma ficou fazendo atividades e professor tirando dúvidas sobre expressões algébricas, alguns alunos dispersos mais logo entra no ritmo após o professor fazer alguns comentários para esses alunos que já haviam ficado com nota baixa no trimestre anterior e se eles querem ficar reprovado neste ano letivo, no final da aula o professor faz a chamada e fala com a turma que na próxima aula irá fazer a correções e marcar a prova.
5ª série do Ensino Fundamental
O professor começou a aula referente ao assunto Leitura e interpretação de gráficos. Os alunos nesta classe são mais disciplinados, com dois ou três alunos dispersos, mas que não traziam risco algum à ao andamento da aula, nada que um grito do professor não se resolvesse. O professor deu inicio a sala na sala falando sobre gráficos e logo levou a turma para o LIED, para ensinar a fazer gráfico no computador, fizeram pesquisas sobre os vários tipos de gráficos existentes e logo o professor pediu que cada um construísse um gráfico diferente sobre o mesmo assunto que seria a quantidade de meninos e meninas na classe. Faltando dez minutos para finalizar a aula o professor retorna para a sala e faz sua chamada e pedi os alunos que fazem como tarefa de casa as atividades do livro didático que é sobre reconhecimento de gráficos para próxima aula.
8ª série A do Ensino Fundamental
O professor chega à sala fazendo piadas para levantar o astral do nono ano que é uma turma meio desanimada, e começa as gargalhadas para descontrair e o professor inicia sua aula sobre Juros, nossa e que aula, o professor trouxe panfletos de lojas para a sala de aula falou das varias formas de parcelamentos, juros, boletos, taxas, etc. Os alunos logo acordaram para falar sobre o assunto Mayara contou a historia de sua mãe que teve problema com uma operadora de cartões, sobre juros abusivos, Joyce contou que o cartão de sua avó foi clonado e foi feito uma compra no Pará após dois dias que ela havia falecido, Henrinko falou de seu pai que financiou o carro e vai pagar dois, o professor foi muito claro para os alunos terem cuidado na hora de efetuar compras parcelas. Por fim o professor foi para o quadro ensinar as formulas e dar exemplos como resolver, a aula foi construtiva, pediu aos alunos que resolvessem algumas questões do livro didático e para finalizar as duas aulas que passou voando sobre o assunto fez a chamada e pediu que terminassem as atividades em casa. 
17 de Maio
6ª série A do Ensino Fundamental
A aula de hoje é sobre os Números negativos e positivos. A classe bastante empolgada com a aula.
O método utilizado pelo professor foi à aula expositiva durante cerca de trinta minutos onde o mesmo levou um termômetro para a sala de aula fez demonstrações do mesmo em água gelada e quente, também mostrou as notas de dinheiro para facilitar no entendimento sobre números negativos e positivos.
Após a aula expositiva, o professor começa a resolver exercícios do livro didáticos, explicando e reforçando os tópicos da aula, para que os alunos construam um pensamento crítico do assunto abordado. Houve uma participação satisfatória dos alunos na resolução dos exercícios.
Ao terminar de resolver com a classe os exercícios, a professor solicita aos alunos que resolvam o restante na classe, e o mesmo ficou a disposição para esclarecimento de dúvidas, pois o professor tem duas aulas na mesma classe.
Para finalizar a aula o professor faz a chamada e inicia a correção das atividades.
5ª série do Ensino Fundamental
O professor inicia sua aula no sexto ano com gritos, pois quando chega à sala os alunos todos em pé olhando a bagunça pela janela que estava acontecendo na rua, mais logo o professor deu jeito e tudo voltou ao normal, pediu ao alunos se haviam feito a tarefa de casa e pediu de um em um levar a sua mesa para ver, apenas quatro não havia feito o professor foi em seu diário e colocou ponto negativo para os mesmos que não cumpriu com os afazeres de casa, começou a correção e logo bateu o sinal do termino da aula correu para fazer a chamada, pois perdeu em media dez a quinze minutos para por ordem na sala quando chegou, saiu meio baixo astral da sala me disse que não havia atingindo seu objetivo naquela aula. 
18 de Maio
Análise Proposta Pedagógica (Leitura do Projeto Político Pedagógico da escola onde consta todo histórico da escola, diretores, coordenadores, corpos discentes, projetos entre outros junto ao professor orientador, pois nesse dia destinasse a seu PL na escola).
19 de Maio
7ª série A do Ensino Fundamental
No inicio da aula o professor chega todo alegre como sempre, para levantar o astral do oitavo ano chama alguns alunos para resolver algumas expressões algébricas no quadro assim todos acordam para prestar atenção com medo de serem chamados também para resolver no quadro, assim vai acordando a sala e o professor combina com a turma que na próxima aula seria prova e pergunta se está bom para eles, e eles respondem que sim sem problemas que eles estavam preparados para fazer a prova, acabam de resolver as expressões o professor faz uma aula de revisão dos conteúdos que irá cair na prova e conversar com alunos, brinca, conta piadas para quebrar aquele clima de véspera de prova e para finalizar aquela aula faz sua chamada como de costume e pedi para eles estudarem em casa para tirar nota boa, ele brinca dizendo que não vai dar recuperação para eles estudar mesmo e se despedi da turma após o sinal tocar. 
6ª série A do Ensino Fundamental
A aula inicia em clima de festa pois era aniversario de Daniele e sua Irma da mesma turma e seus colegas de classe fizeram um bolo surpresa e nada melhor que na aula de matemática (rsrsrsrs), por que será em o professor sem reação deixou acontecer mais não passou de trinta minutos pois naquele dia ele teria duas aulas gemidas na mesma turma então não atrapalhou o andamento da aula, após todos comerem do bolo o professor deu inicio a sua aula fez a chamada, pediu se os alunos tinham terminado os exercícios da aula anterior para terminar a correção e todos havia feito pediu para eles ir de um em um no quadro resolver as atividades. Fez uma breve explicação da regra de sinais dentro das expressõesnuméricas e pediu aos alunos que fizessem as atividades impressas que havia trazido, falando que valeria nota, no final da aula recolheu todas e disse que na próxima aula marcaria prova e se despediu de todos e principalmente da aniversariante com um feliz aniversario.
5ª série do Ensino Fundamental
Como em sua ultima aula no sexto ano não foi como desejado hoje arrumou argumentos para fazer uma aula melhor, levou os alunos para fora da sala, juntos foram fazer coleta de dados pois naquele final de semana havia festa na vila onde moram estão nada mesma que coletar informações para lançar nos dados, fomos ao mercado descobrir a quantidade de refrigerante vendidos, fomos em outro também, como é litoral fomos em três pousadas saber como foi de turistas, coletados os dados e retornamos para a escola quando chegamos só deu tempo de fazer a chamada e bateu o sinal, o professor pediu a eles que trouxessem cartolinas para colocarmos as informações em gráficos, o professor se despediu da turma e desejou um excelente final de tarde.
23 de Maio
6ª série do Ensino Fundamental
O professor chegou a clima de festa perguntando se tinha bolo de novo a turma ri e brinca professor agora só no seu mês que vem ele caiu na risada junto aos alunos pediu que todos abrissem o livro para dar inicio as atividades pediu para eles fazer mais cinco expressões que envolva colchetes, parênteses e chaves com números negativos e positivos e deixou marcado a prova para próxima aula mais antes fez a correção das atividades fez sua chamada como de costume e fez uma super aula de revisão dos conteúdos que iram cair no prova e brincou dizendo estudem por que a prova não está moleza em só para eles estudarem mesmo.
5ª série do Ensino Fundamental
O professor chega na sala com aquele animo de sempre com as mãos cheias de matérias para a confecção dos cartazes das coletas de dados feitos na aula anterior, os alunos trouxe as cartolinas como solicitado pelo professor e mão a obra, da para perceber que os alunos gostam muito dessas aulas diferentes, aula de campo, LIED, confecção de dados, cartazes entre outros como mencionado pelo professor neste momento todos interage para fazer os gráficos, o professor olha no relógio e corre para fazer a chamada vê que o tempo já está no final, pede aos alunos que guarde os matérias que na sua próxima aula finaliza tudo, o professor pedi licença a professora de geografia que chega a porta para que dois alunos o ajude a levar os materiais para por em seu armário.
7ª série do Ensino Fundamental
O professor mal chega à sala e os alunos começam pedir para ir ao banheiro e beber água. O professor libera e manda irem logo, pois iria iniciar a prova. Os alunos chegam e o professor pede para fazerem apenas três filas na sala, pede para sentarem em uma carteira e pular a próxima e orienta para apenas utilizar lápis, borracha e caneta azul ou preta. Assim, inicia a prova ele passa entregando as provas e dá uma folha de oficio em branco para rascunho pedindo silencio, mas Luanda insiste na conversa. Ele logo dá um grito e fala em tomar a prova. Assim ela se põe em seu lugar de aluna e todos, em silêncio absoluto, começam a prova. O professor mais parece um general, roda a sala o tempo todo (rsrsrsrr). Sentou-se quando faltavam mais ou menos 10 minutos para bater o sinal e fez a chamada. Os alunos começaram a entregar a prova e sair em silêncio, pois era a última aula.
24 de Maio
6ª série do Ensino Fundamental
O professor chega com aquele sorri são e anuncia hoje e o dia da nossa tão desejada prova os alunos cai na gargalhada do professor, pois da para perceber o quando os alunos gostam dele e respeite mesmo com as brincadeiras faz a chamada pedi a turma para organizar as carteiras onde fica três filas e o professor deseja uma boa prova e começa entregar, hoje ele até levou um som para a sala com musicas clássica para relaxar nossa foi a prova, tirar o nervosismo de alguns alunos e logo anuncia se pegar cola ou olhando dos lados é zero e os alunos dá aquela risadinha e inicia o processo de prova em media gastaram uma aula e meia, depois os alunos foram liberados.
8ª série do Ensino Fundamental
Continuação da aula anterior. O professor chega falando novamente sobre taxa de juros, cartões de crédito e tantos outros meios de financiamentos e fez a chamada como de costume. Fez uma breve pausa para que os alunos terminassem as atividades passadas da aula anterior. Nesse tempo, ficou em sua mesa tirando algumas dúvidas que surgissem, mas como sempre há alunos que não têm coragem nem de se levantar, com medo do professor chamar sua atenção. Ele perguntou a aluna Alcineia se a mesma havia já terminado para estar batendo papo, a mesma disse que não fez por que perdeu a aula anterior. O professor ficou nervoso com ela, mas logo foi á mesa para ajudá-la. Se o professor não houvesse perguntando, ela ia ficar perdida na matéria. Após a breve explicação dada á aluna, ele foi para o quadro fazer a correção. Mal deu tempo de terminar e o sinal bateu.
5ª série do Ensino Fundamental
O professor chega e já sal brigando com a turma por que estão todos em pé, causando tumulto na porta. Ele entra e começa organizar a turma. Após todos estarem em seu lugar, ele vai à sala dos professores para pegar em seu armário os trabalhos para que os alunos possam terminam o restante que não foi possível terminar na aula anterior. Assim termina os trabalhos, que ficaram muito bonitos, e o professor afixa os mesmos no pátio da escola. O professor corre e faz a chamada. Mais uma aula se acaba.
26 de Maio 
8ª série do Ensino Fundamental
Exercícios sobre juros simples, composto e porcentagem, aonde eu ia somente às carteiras dos alunos que me chamavam que não estavam conseguindo resolver. 
8ª série do Ensino Fundamental
Continuação das atividades da primeira aula.
7ª série do Ensino Fundamental
Exercícios sobre expressão algébrica, entreguei as atividades impressas e tirei dúvidas nas carteiras de alguém alunos que não se saíram bem nas provas da aula anterior.
6ª série do Ensino Fundamental
Atividades passadas no quadro sobre expressões numéricas e números positivos e negativos e ajudando nas carteiras os alunos com dificuldades.
5ª série do Ensino Fundamental
Atividade impressa, texto falando sobre mudanças de temperaturas onde seria o tema do novo conteúdo números negativos e positivos.
27 de Maio
 
6ª série do Ensino Fundamental 
Atividades impressas deixadas pelo professor devido à necessidade de se ausentar para médico, para fazer em sala e eu orientá-los. Fiz a chamada e dei início à aula. Não tive dificuldades com os alunos, pois conheço a maior parte deles por eu já fazer parte do quadro de professores da escola. 
8ª série do Ensino Fundamental
Entreguei as atividades impressas deixadas pelo professor para fazerem em sala e eu orientá-los. Fiz a chamada. Tive dificuldades com alguns alunos indisciplinados, nada que eu não pudesse contornar e resolver. O restante da aula ocorreu tudo bem mesmo não sendo eu o professor regente da classe. 
5ª série do Ensino Fundamental
O professor pediu que eu fizesse a correção de algumas atividades do livro didático, que estavam pendentes a correção. Gastei a aula toda, pois havia alunos que não tinham terminado, por isso esperei uns 15 minutinhos para deixá-los terminar para depois eu fazer a correção. No final da aula fiz a chamada e me despedi da turma.
 
30 de Maio
6ª série do Ensino Fundamental
Nessa turma, continuei as atividades da aula anterior e dei inicio à correção, tirando as dúvidas dos alunos. No final da aula fiz a chamada.
5ª série do Ensino Fundamental
Entreguei as atividades impressas deixadas pelo professor para os alunos fazerem em sala e eu orientá-los. Fiz a chamada. Não tive dificuldades com os alunos, pois conheço a maior parte da sala por eu já fazer parte do quadro de professores da escola. A aula foi muito construtiva, todos alunos participaram ativamente.
7ª sériedo Ensino Fundamental
Entreguei as atividades impressas deixadas pelo professor para os alunos fazerem em sala e eu orientá-los. Como a turma tinha duas aulas, tiramos dúvidas, os alunos fizeram as atividades e eu fiz a correção e um resumo de todo conteúdo da prova. Foi bem proveitosa as aulas. Fiz a chamada e lembrei-os de estudar, pois a prova seria após dois dias. 
31 de Maio
6ª série do Ensino Fundamental 
Correção das atividades restantes da aula anterior e uma breve revisão para prova do dia seguinte. No final da aula fiz a chamada e a turma, como sempre, teve um excelente comportamento.
8ª série do Ensino Fundamental
Cheguei á sala, dei um bom dia bem alegre. Todos corresponderam em comparação à aula anterior. Pedi que abrissem os cadernos para eu dar uma olhada e logo iniciei a correção, com alguns alunos indo ao quadro para resolver as questões. A aula foi bem construtiva. No final, lembrei-os que no dia seguinte seria a prova integrada, por isso todos deveriam estudar mais em casa. Por fim, fiz a chamada.
5ª série do Ensino Fundamental
Fiz a correção das atividades da aula anterior, tirei dúvidas, fiz a chamada e pedi que estudassem o restante da aula para prova do dia seguinte.
01 de Junho
Dia de prova integrada em todas as turmas sobre os assuntos tratados no semestre e por coincidência hoje é dia de Ciências da Natureza ( Matemática, Física, Biologia, Ciências e Química). Dia 02 será Ciências Humanas e dia 03 Códigos e Linguagens.
 
02 de Junho
Avaliação integrada em todas as turmas, como no calendário do governo, Ciências Humanas.
08 de Junho
Análise da Proposta Pedagógica (Finalização da Leitura do Projeto Político Pedagógico da escola com orientações da diretora Maria da Glória, juntamente com o Pedagogo Marconi, dando um grande apoio no que se diz respeito também ao Currículo Básico da Escola Estadual e suas diretrizes.)