Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

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Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas

A disciplina de Educação Infantil: Historicidade e Políticas Públicas aborda a história da educação infantil no Brasil e as políticas públicas que a regulamentam. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes concepções de infância e como elas influenciaram a forma como a educação infantil foi pensada e organizada ao longo do tempo. Além disso, são discutidas as políticas públicas que visam garantir o acesso e a qualidade da educação infantil, como o Plano Nacional de Educação e o Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (ProInfância). A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que atuam na educação infantil, e para aqueles que desejam compreender a importância da educação na primeira infância para o desenvolvimento humano.

Educação Infantil- Historicidade e Políticas Públicas

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