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1a Questão (Ref.: 201708991426) Acerto: 1,0 / 1,0 A datilologia é um mecanismo de empréstimo linguístico entre a LIBRAS e a língua portuguesa, porque: Datilologia é uma propriedade da gramática da LIBRAS. Essa função de emprestar ou importar di português para a LIBRAS palavras sem referente lexical (sinal próprio) não cabe a datilologia. Não Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não tem sinais próprios. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre , por exemplo, da palavra inglesa software para o português. Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na língua de sinais americana novas palavras que não tem sinais próprios na LIBRAS. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não tem sinais próprios. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre , por exemplo, da palavra inglesa software para o português. 2a Questão (Ref.: 201708620609) Acerto: 1,0 / 1,0 A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), refere-se a: um município. um continente. um estado brasileiro. um bairro. um país. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201709001365) Acerto: 1,0 / 1,0 Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir: Viver B-E-M. Andar B-E-M. Saber B-E-M. Conhecer B-E-M. Saúde B-E-M. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201708513468) Acerto: 1,0 / 1,0 As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos: Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal. Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal. Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e Corporal. Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201709001534) Acerto: 1,0 / 1,0 O ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos, baseia-se no fato de que esses são cidadãos brasileiros, tem o direito de utilizar e aprender essa língua oficial e que é tão importante para o exercício de sua cidadania. Dentre as alternativas a seguri, assinale a ÚNICA opção que corresponde a essa proposição: A LIBRAS e o português são dois sistemas de comunicação diferentes, mas o português é superior à LIBRAS. O contexto de ensino bilíngue para a criança surda configura-se diante da co-existência da LIBRAS e da língua portuguesa, aprendendo-as para as diferentes funções sociais que se apresentam no dia-a-dia da pessoa surda. A LIBRAS é a primeira e a única língua que os surdos devem usar nas relações sociais com surdos e com ouvintes, se algum ouvinte não domina a LIBRAS, esse deve fazer uso de intérprete. A língua portuguesa é importante somente para os ouvintes, sendo que o surdo que quiser aprendê-la não conseguirá, pois sua língua é a LIBRAS. O ensino de português para surdos é incoerente, visto que eles já tem uma língua natural, a LIBRAS. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201709014700) Acerto: 1,0 / 1,0 Na história da educação de surdos podem ser observadas posturas que vão desde o oralismo até o bilinguismo. Dos princípios inerentes a essa última, pode-se concluir que: O fato de a LIBRAS ser a terceira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender português. O fato de a LIBRAS ser a primeira dos cegos não significa que sejam incapazes de aprender português. O fato de a LIBRAS ser a segunda língua dos surdos não significa que sejam capazes de aprender português. O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender português. O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos ouvintes não significa que sejam incapazes de aprender LIBRAS. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201708991429) Acerto: 1,0 / 1,0 O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência: Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados. A toda e qualquer pessoa surda. Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa. A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais. Aos professores que usam LIBRAS. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201708991439) Acerto: 0,0 / 1,0 Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda: A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura labial. A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico. A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução. Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito. A cultura surda inexistem. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201708991421) Acerto: 1,0 / 1,0 De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de emancipar o deficiente auditivo no aspecto social. integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional. eximir o surdo de seus compromissos na sociedade. tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral. emancipar o surdo enquanto sujeito político e social. 10a Questão (Ref.: 201709002078) Acerto: 1,0 / 1,0 As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos adultos, usuários da LIBRAS. Elas não são deficientes, mas, sim, diferentes, já que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA opção que evidencia essa afirmativa: É muito importante que as crianças surdas usem aparelho auditivo, com o apoio da comunidade surda. As crianças surdas são sujeitos de uma comunidade autêntica. As representações surdas são muito importantes para a sua formação identitária. As barreiras comunicacionais que os surdos enfrentam e a rejeição da família valem para que aprendam a superar seus limites. Os deficientes auditivos rechaçam o uso da LIBRAS, negam a identidade surda e para eles o modelo clínico é mais bem representativo, já que usam a leitura labial para se comunicar. Geralmente usam próteses auditivas. As crianças surdas podem expressar a culturalidade e a históriadas pessoas ouvintes como seus modelos sociais e linguísticos.
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