AULA 3 O método científico

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Comunicação científicaComunicação científica
Imparcial e objetiva. Imparcial e objetiva. 
ConceitosConceitos
Representações simbólicas de Representações simbólicas de Imparcial e objetiva. Imparcial e objetiva. Representações simbólicas de Representações simbólicas de 
ideiasideias..
Definição operacionalDefinição operacional
Explicar conceitos por Explicar conceitos por 
meio de procedimentos meio de procedimentos 
observáveis para observáveis para 
produziproduzi--lo e mensurálo e mensurá--lo. lo. 
InstrumentosInstrumentos
Acurados e precisos.Acurados e precisos.
MedidasMedidas
Válidas e fidedignas.Válidas e fidedignas.
Abordagem Abordagem nomotéticanomotética
Descrição do fenômeno Descrição do fenômeno 
Abordagem Abordagem idiográficaidiográfica
Descrição do fenômeno Descrição do fenômeno Descrição do fenômeno Descrição do fenômeno 
em termos de média de em termos de média de 
gruposgrupos
Descrição do fenômeno Descrição do fenômeno 
em termos individuais.em termos individuais.
Pesquisa quantitativaPesquisa quantitativa
Quantificação do Quantificação do 
fenômenofenômeno
Pesquisa qualitativaPesquisa qualitativa
Fenômeno Fenômeno nãonão--
quantificávelquantificável..
CovariaçãoCovariação
Duas medidas Duas medidas 
Observação sistemáticaObservação sistemática
Duas medidas diferentes Duas medidas diferentes Duas medidas Duas medidas 
diferentes variam diferentes variam 
juntas juntas –– ou seja, quando ou seja, quando 
determinados escores determinados escores 
em uma variável tendem em uma variável tendem 
a ser associados a a ser associados a 
determinados escores determinados escores 
em outra variável. em outra variável. 
Duas medidas diferentes Duas medidas diferentes 
variam juntas variam juntas –– ou seja, ou seja, 
quando determinados quando determinados 
escores em uma variável escores em uma variável 
tendem a ser associados tendem a ser associados 
a determinados escores a determinados escores 
em outra variável. em outra variável. 
Identificação causalIdentificação causal
CovariaçãoCovariação, relação de , relação de 
ExperimentaçãoExperimentação
Controle e manipulação Controle e manipulação CovariaçãoCovariação, relação de , relação de 
ordem temporal, ordem temporal, 
exclusão de causas exclusão de causas 
alternativas possíveis. alternativas possíveis. 
Controle e manipulação Controle e manipulação 
de variáveisde variáveis
GeneralizaçãoGeneralização
Até que ponto os resultados obtidos Até que ponto os resultados obtidos 
podem ser generalizados?podem ser generalizados?
Pesquisa básicaPesquisa básica
Produção de Produção de 
Pesquisa aplicadaPesquisa aplicada
Avaliação dos conhecimentos Avaliação dos conhecimentos Produção de Produção de 
conhecimentos, sem a conhecimentos, sem a 
necessidade de fins necessidade de fins 
práticos. práticos. 
Avaliação dos conhecimentos Avaliação dos conhecimentos 
produzidos, pela aplicação em produzidos, pela aplicação em 
situações práticas.situações práticas.
As hipóteses não serão testáveis se os conceitos a que se As hipóteses não serão testáveis se os conceitos a que se 
referem não forem definidos ou medidos adequadamente.referem não forem definidos ou medidos adequadamente.referem não forem definidos ou medidos adequadamente.referem não forem definidos ou medidos adequadamente.
As hipóteses não são testáveis se forem circulares.As hipóteses não são testáveis se forem circulares.
Uma hipótese pode não ser testável se interessar a Uma hipótese pode não ser testável se interessar a ideiasideias
ou forças que a ciência não reconhece.ou forças que a ciência não reconhece.
Estudar sobre esta aula
� UNIDADE 1: Um pouco de história.
� Páginas 8 à 11.
� Resumo: O método científico
� Fonte: Shaughnessy et al. (2012)
� Di Domenico e Cassetari (2012)