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PEDAGOGIA Disciplinas Organização e Didática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Avaliação da Aprendizagem e Ação Docente; Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil; Educação de Jovens e Adultos; Prática Pedagógica Interdisciplinar: Ensinar e aprender na educação de jovens; Estágio Curricular obrigatório I: Educação Infantil; Seminário Interdisciplinar VI; 6º Semestre Professores Patricia Alzira Proscêncio; Mari Clair Moro; Maurilio Cristiano Batista Bergamo; Natalia Gomes dos Santos; Camila Aparecida Pio; Márcia Bastos; Vilze Vidotte Costa PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Caros Aluno A Produção Textual Interdisciplinar tem o propósito de unir conteúdo e saberes das disciplinas ofertadas no semestre, tendo o objetivo de desenvolver um raciocínio lógico e organizado de causas e consequências para a compreensão integrada do conteúdo de cada área do conhecimento. Assim sugerimos uma atividade que, ao ser desenvolvida por você, deverá intermediar o eixo integrador do semestre. Eixo integrador: Organização do espaço educativo nos anos iniciais do ensino fundamental I PROPOSTA DE TRABALHO Objetivos: - Identificar no contexto da realidade social algum aspecto/problema relacionado à saúde. - Conhecer referenciais bibliográficos e documentos legais de ensino sobre Educação em Saúde. - Construir um plano de aula direcionado aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ou Educação de Jovens e Adultos referente ao aspecto/problema pesquisado, justificando a importância do tema, da metodologia, dos recursos e da avaliação escolhidos. PEDAGOGIA ORIENTAÇÃO ESPECÍFICA PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO 1 – Identifique em sua região (seja na comunidade escolar, cidade ou Estado em que você vive) algum problema/aspecto relacionado à saúde como exemplos a falta de saneamento básico, doenças endêmicas e epidêmicas, alimentação, higiene pessoal e bucal, entre outros. Após a observação da realidade, reflita sobre as condições que geraram essa situação e demais fatores que envolvam essa problemática. 2 – Acesse o link e realize a leitura dos textos indicados a seguir: Importante considerar que a leitura é obrigatória e indispensável para a realização desse item do trabalho. http://www.scielo.br/pdf/hcsm/v22n2/0104-5970-hcsm-2014005000028.pdf http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/saude.pdf http://dab.saude.gov.br/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad24.pdf http://www.sbp.com.br/img/cadernosbpfinal.pdf Na sequência, elabore um texto, fundamentado nos Documentos de Ensino, indicados acima, envolvendo aspectos relacionados à Educação em Saúde. Reflita como esses documentos orientam e direcionam o trabalho do professor/pedagogo nas questões relativas à Educação em Saúde. Note que o texto elaborado, faz parte do trabalho e auxiliará na elaboração do que se é solicitado no item 3. 3 – Após a problematização da situação relacionada à saúde e o levantamento bibliográfico referente à Educação em Saúde, elabore um plano de aula direcionado aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ou Educação de Jovens e Adultos sobre o aspecto/problema pesquisado, justificando a importância do tema, da metodologia, dos recursos e da avaliação escolhidos. 3 - O plano de aula deverá ter a seguinte estrutura: Tema da aula PEDAGOGIA Nível de ensino e tempo estimado Objetivos da aula – até dois objetivos Conteúdos – até dois conteúdos. Metodologia Recursos Avaliação 4- Conclusão: Ao concluir a atividade aponte quais foram as dificuldades encontradas para elaboração dessa proposta de atividade. Referências usadas para aula, seguindo as normas da ABNT. GLOSSÁRIO DE TERMOS Buscando auxiliá-lo na elaboração da proposta de trabalho, vamos explicar abaixo alguns termos ligados à área biológica e da saúde, com o objetivo de ajudá-lo na identificação dos problemas da sua região e na análise dos documentos sugeridos. Assim, segue os termos: - Água potável: Corresponde a toda água disponível para consumo que possui características e substâncias que não oferecem riscos à saúde dos seres vivos que a consomem, como animais e homens. Esse termo também se aplica à água que foi tratada para consumo humano segundo padrões de qualidade determinado pelas autoridades locais e internacionais. - Aterro sanitário: É um local destinado à deposição final de resíduos sólidos gerados pela atividade humana. Nele são dispostos resíduos domésticos, comerciais, de serviços de saúde, da indústria de construção, e também resíduos sólidos retirados do esgoto. Diferentemente dos Lixões, os aterros sanitários possuem diversas medidas de segurança, garantindo que os resíduos ali depositados não contaminem o solo e os recursos naturais. - Doenças endêmicas: São doenças que se manifestam em um determinado local (região endêmica) e atacam um grande número de pessoas. No Brasil, diversas doenças são consideradas endêmicas, entre elas, a febre amarela, a PEDAGOGIA malária, leishmaniose, esquistossomose, dengue, doença de chagas, Hanseníase e tuberculose - Doenças epidêmicas: São doenças que ocorrem em um determinado local de forma rápida, em um curto intervalo de tempo, atacando um grande número de pessoas. Os vírus, bactérias ou outros microrganismos são os responsáveis por provocar as epidemias. Eles se propagam através do ar, da saliva, da água, do sangue ou por meio de animais denominados hospedeiros. - Doenças infecciosas: São doenças causadas por agentes patogênicos como vírus, fungos e bactérias. Dentre essas doenças podemos destacar a Malária, Dengue, Catapora, Caxumba, Cólera, Candidíase, Febre amarela, Hepatite, Leptospirose, Toxoplasmose, Tuberculose, Meningites, dentre outras. - Doenças parasitárias: São doenças causadas por parasitas como protozoários, vermes e insetos. Dentre essas doenças podemos destacar a Amebíase, Ascaridíase (lombriga), Doenças de Chagas, Esquistossomose (barriga d’água), Giardíase, Leishmaniose, Malária, Teníase, Tricomoníase, dentre outras. - Esgoto: Toda água proveniente do banho, limpeza de roupas, louças ou descarga do vaso sanitário, processos industriais e comerciais é classificada por esgoto. Como o esgoto contém dejetos, se não receber o tratamento adequado, contamina o meio ambiente e prejudica a saúde pública. Por isso, o tratamento de esgoto é um serviço tão importante para a qualidade de vida da população. - Higiene pessoal: É o conjunto de conhecimentos e técnicas que buscam a preservação da saúde e prevenção de doenças no organismo humano. Envolve procedimentos como banho, limpeza das mãos antes das refeições, cuidados com alimentação e higiene bucal. - Higiene bucal: São procedimentos que buscam a manutenção da saúde do aparelho bucal. Essa prática mantém os dentes e gengivas saudáveis e evita problemas como tártaro, gengivite, periodontite, cárie e outras doenças. - Resíduos orgânicos e rejeitos: São resíduos que não podem ser reutilizados em processos industriais como restos de alimentos, resíduos de jardim, resíduos de banheiro (fraldas, papel higiênico, absorventes, cotonetes, dentre outros). Esses devem ser conduzidos a um aterro sanitário pelo sistema de coleta do município. A gestão desses resíduos garante a saúde da população e a não contaminação de recursos naturais. PEDAGOGIA - Resíduos materiais: São resíduos que podem ser reutilizados ou reciclados. Os resíduos materiais são compostos, principalmente, por metais (como aço e alumínio), papel, papelão, tetrapak, diferentes tipos de plásticos e vidro.- Saneamento básico: É um conjunto de procedimentos adotados em uma determinada região que busca proporcionar uma situação higiênica saudável para os habitantes. Entre os procedimentos do saneamento básico, podemos destacar: tratamento de água, canalização e tratamento de esgotos, limpeza pública de ruas e avenidas, coleta e tratamento de resíduos orgânicos (em aterros sanitários regularizados) e materiais (através da reciclagem). Com estas medidas de saneamento básico, é possível garantir melhores condições de saúde para as pessoas, evitando a contaminação e proliferação de doenças. ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO DO TRABALHO - A produção textual deve ter no mínimo 5 e no máximo 7 laudas (páginas), incluindo (como já comentado acima) introdução, desenvolvimento e considerações finais. Não se esqueça que o texto elaborado no item 2 e o Plano de Aula devem compor o desenvolvimento da produção textual. Os itens Capa e Referências Bibliográficas não serão contados entre as laudas. - O trabalho deve ser postado no portfólio, na pasta específica, no prazo estipulado no Colaborar. - O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a Biblioteca Digital, clique em “Padronização” e escolha a opção “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”. Um excelente trabalho! Professores do Semestre ÍTULO
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