Simulados aula 1 a 5

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A formação pela qual os sofistas foram responsáveis constituiu-se, basicamente, na preparação do cidadão grego para a participação na vida política da polis (Cidades - Estado). Em cada Cidade-Estado havia um espaço denominado Àgora, onde os gregos debatiam as questões políticas. A preocupação com a política era tanta, que os gregos criaram o sistema de ensino denominado Paidéia, com objetivo de educar o cidadão para viver na polis. Em grego, Paidéia significa criança e quem conduzia a criança à educação era o (a):
		
	
	Político
	
	Soldado
	 
	Pedagogo
	
	Família
	 
	Pai
	
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	 2a Questão (Ref.: 201708803484)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 11)       Saiba  (0)
	
	A democracia grega se apoiava em uma concepção de cidadania excludente. Diante dessa afirmativa, quem era considerado cidadão ?
		
	
	Era considerada cidadã a mulher de muita posse.
	
	Era considerado cidadão o homem guerreiro, participante de batalhas bélicas.
	 
	Era considerado cidadão todo homem de qualquer naturalidade.
	
	 Era considerado cidadão todo estrangeiro de muita posse.
	 
	Era considerado cidadãos, apenas o homem (varão) que possuía bens.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201708949470)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (0)
	
	Escolha a alternativa correta. Hilton Japiassu escreveu um livro denominado "O Mito da Neutralidade Científica". A partir do que temos estudado sobre o mito, ele está querendo afirmar que:
		
	 
	a ciência não é neutra
	
	a ciência é neutra
	
	tudo é neutro
	
	a ciência não tem nenhum valor
	 
	os mitos são verdades científicas
	
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	 4a Questão (Ref.: 201708940155)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (0)
	
	O pensamento mítico consiste em uma forma, muito particular, de conhecimento, pela qual um povo explica aspectos essenciais da realidade em que vive: a origem do mundo, o funcionamento da natureza... etc. Escolha a alternativa que NÃO se relaciona com as explicações míticas:
		
	
	Não se justificam nem se fundamentam
	 
	São fruto da elaboração de um determinado e único indivíduo
	
	Pressupõem a adesão e aceitação dos indivíduos...
	
	Afirmam que tudo é governado por uma realidade exterior
	 
	São parte da tradição cultural e folclórica de um povo
	
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	 5a Questão (Ref.: 201708280247)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 11)       Saiba  (0)
	
	Duas teses tentaram explicar o porquê do surgimento da Filosofia na Grécia dos séculos VII e VI a.C. Uma referia-se às influências das culturas do Oriente; a outra falava de um milagre grego, já que este seria um povo excepcional. Desde o século XIX e XX da nossa era, diversos estudos corrigiram os exageros das duas teses, mas reconhecem quatro grandes mudanças operadas pelos gregos sobre as culturas orientais. Dentre as opções abaixo, assinale aquela que NÃO PODE SER ATRIBUÍDA aos gregos:
		
	
	Mudanças em relação aos Mitos.
	
	Mudanças em relação ao pensamento.
	 
	Mudanças em relação à organização social e política.
	
	Mudanças em relação ao Conhecimento.
	 
	Mudanças em relação à Religião.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201708803480)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 11)       Saiba  (0)
	
	Na Grecia Antiga, mais precisamente no Século VII a. C, quais eram as fontes originárias do conhecimento?
		
	
	O mito e a poesia.
	 
	O mito e a religião.
	
	O teatro e a religião.
	
	A poesia e o teatro.
	
	A poesia e a religião.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201708948628)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (0)
	
	Na antiguidade especificamente na Grécia Antiga, antes do surgimento da Filosofia, quais eram as fontes originárias do conhecimento?
		
	
	A Ciência e a Religião
	
	A Razão e a Religião; v
	
	O Mito e a Razão;
	 
	O Mito e a Religião;
	
	O Mito e a Ciência;
	
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	 8a Questão (Ref.: 201708937807)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 11)       Saiba  (0)
	
	O nascimento da reflexão filosófica na Grécia antiga está associado aos pensadores que antecederam a Sócrates, os chamados pré-socráticos. As questões fundamentais propostas por esses filósofos são de âmbito eminentemente:
		
	
	religioso.
	 
	cosmológico.
	
	educacional.
	
	político.
	
	moral.
	Por meio do diálogo, Sócrates construía com seus interlocutores uma relação pautada em perguntas, respostas e novas perguntas. Tal método também ficou conhecido como maiêutica, e sobre ele é correto afirmar que
		
	
	enquanto dizia saber apenas que não sabia, Sócrates propunha o "não saber" como termo à sua filosofia.
	 
	possibilitava Sócrates ajudar seus interlocutores a dar à luz ideias que já estavam neles.
	
	Nenhuma das respostas anteriores
	 
	a verdade descoberta por seu interlocutor consiste em uma novidade ontológica.
	
	tem como finalidade uma conclusão efetiva, ainda que seu interlocutor não abandone a doxa.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201708276718)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 15)       Saiba  (1 de 3)
	
	A experiência humana difere totalmente da atividade do animal, já que a ação do homem estrutura-se a partir de sua capacidade de reflexão, o que lhe permite diferentes formas de conhecimento da realidade. Indique V ou F para as assertivas abaixo, que se referem a diferentes formas de conhecimento, possíveis ao homem e marque a alternativa correta:
( ) O mito difere da ciência porque se restringe às fantasias, imaginação e emoção do homem para explicar a realidade.
( )O senso comum é um tipo de conhecimento que nasce de um acostumar-se a uma explicação ou compreensão do real.
( )O mito está presente tanto na consciência do homem primitivo quanto na do homem contemporâneo.
( ) A filosofia surge para substituir o mito, mas não consegue. Acaba apresentando as mesmas características do mito: a imaginação e a fantasia.
( ) O saber rigoroso e elaborado da ciência, a partir do século XVII, permitiu grandes transformações tecnológicas que mudaram a face do mundo.
		
	 
	V - V - V - F - V
	
	F - F - V - V - V
	
	F - V - V - V - F
	
	V - F - V - F - V
	
	V - V - F - F - F
	
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	 3a Questão (Ref.: 201708449856)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 15)       Saiba  (3)
	
	O Ceticismo, trata-se de uma corrente da filosofia antiga, que se esforçou ao mostrar de forma metódica, que o espírito humano não conseguiria atingir qualquer verdade. Os céticos se destacaram, pelo questionamento das pretensões dogmáticas ao saber e por apontarem a inexistência de um critério. As proposições abaixo mostram o papel dos céticos. Sinalize a resposta correta
 
I.     Considerados como os primeiros filósofos a questionar a possibilidade do conhecimento
II.    Por levantarem questões sobre os limites da natureza humana do ponto de vista cognitivo
III.   Destacarem questionamentos das pretensões dogmáticas ao saber
IV.  Por apontarem a inexistência de um critério decisivo para resolver as disputas rivais
 
		
	
	c. I, II e III
	 
	e. Todas estão corretas
	 
	a. I, III e IV
	
	d. II, III e IV
	
	b. II, IV e I
	
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	 4a Questão (Ref.: 201708246157)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 15)       Saiba  (3)
	
	Para os sofistas, que construíram seu pensamento num momento de conflitos entre diversas ontologias, é impossível o conhecimento do Ser. Apenas se pode chegar a opiniões, oriundas de convenções circunstanciais.A conclusão correta retirada desta tese é:
		
	
	a verdade está condicionada à ciência.
	 
	a verdade não existe, pois é fruto de convenções e pode ser derrubada pelos argumentos
	
	a verdade é uma questão de revelação cabível a poucos.
	
	a verdade pode ser refutada pelos filósofos.
	
	a verdade é impossível para os homens, mas não para Deus.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201708950780)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 15)       Saiba  (1 de 3)
	
	Os filósofos pré-socráticos foram denominados por Aristóteles de physiólogos (logos = estudiosos e physis = natureza), pois seus objetos de investigação se encontravam no (a):
		
	
	Mundo sensível
	
	Mundo sobrenatural
	 
	Mundo natural
	
	Mundo inteligível
	
	Mundo transcendente
	
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	 6a Questão (Ref.: 201708909667)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 15)       Saiba  (1 de 3)
	
	A concepção metafísica essencialista do homem está na base das mais antigas teorias pedagógicas, desde Platão e Aristóteles passando pela Idade Média e influenciando a escola tradicional que surge na Idade Moderna. Sobre essa concepção é incorreto afirmar que:
		
	
	O homem é compreendido a partir de uma natureza imutável; apesar de constatadas diferenças entre os seres humanos, existiria uma essência humana, um modelo a ser atingido à medida que se dá o amadurecimento.
	
	Essa concepção leva à ideia de que há um ¿modelo¿ de homem que a criança deve alcançar atualizando a essência que tem em potência.
	 
	A visão essencialista da educação pode ser ilustrada numa frase do filósofo Kant: ¿O fim da educação é desenvolver, em cada indivíduo, toda a perfeição de que ele seja capaz¿.
	 
	O homem é entendido como produto do meio em que vive, como ser histórico moldado por seu ambiente e pelas experiências que vive em sociedade, vindo daí os traços fundamentais de sua essência.
	
	Nessa concepção, a educação é compreendida como um processo de aperfeiçoamento em que o indivíduo é levado a ¿realizar suas potencialidades¿.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201708909044)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 15)       Saiba  (1 de 3)
	
	A palavra democracia vem do grego "demos" e "Kratia". Marque o significado dessas palavras:
		
	 
	( ) povo e governo
	
	( ) cidadão e propriedade
	
	( ) direito e instituição
	
	( ) cidade e pátria
	
	( ) cidade e estado
	
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	 8a Questão (Ref.: 201708478051)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 15)       Saiba  (3)
	
	Era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Seu método de transmissão de conhecimentos e sabedoria era o diálogo. Através da palavra, o filósofo tentava levar o conhecimento sobre as coisas do mundo e do ser humano. Interessou-se pelas questões humanas, a ética, a política, o conhecimento, a educação, entre outros problemas que afetam o homem. Conhecemos seus pensamentos e ideias através das obras de dois de seus discípulos Platão e Xenofontes. Essas características pertencem a qual Filósofo?
		
	
	Platão
	
	Aristóteles
	 
	Sócrates
	
	Santo Agostinho
	
	Kant
	A idade Média iniciou nos séculos IV e V, mas o cristianismo já havia surgido ainda no Império romano. O Período logo após o nascimento de Cristo ficou conhecido como Filosofia cristã e representou:
		
	
	o uso da razão no processo da reflexão religiosa
	
	o apoio à religiosidade dos romanos
	
	a razão como superação da fé
	 
	tentativa de explicar e construir os princípios do cristianismo
	 
	o total rompimento com a filosofia clássica greg
	
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	 2a Questão (Ref.: 201708858446)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (4)
	
	Leia com atenção os conceitos relacionados com o pensamento de Santo Agostinho, um deles está errado. Escolha a alternativa que NÃO está correta:
		
	
	A influência de Santo Agostinho se estendeu até o período moderno.
	
	Segundo Santo Agostinho a interioridade é o lugar da verdade.
	
	Encontramos em Santo Agostinho a oposição interior/exterior.
	 
	É profundamente influenciado pela filosofia de Aristóteles, mais do que pela filosofia de Platão.
	
	O pensamento de Santo Agostinho teve influência no desenvolvimento da noção ocidental do tempo histórico.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201708907718)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (4)
	
	Como denominamos a filosofia cristã dos primeiros sete séculos, elaborada pelos Padres ou Pais da Igreja, os primeiros teóricos,e consiste na elaboração doutrinal das verdades de fé do Cristianismo e na sua defesa contra os ataques dos "pagãos" e contra as heresias?
		
	 
	Escolástica.
	
	Paganismo.
	
	Helenismo.
	
	Cristianismo.
	 
	Patrística.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201708850543)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (4)
	
	A filosofia que se produziu durante toda a Idade Média está intimamente ligada, em suas origens, a expansão do cristianismo. O período que vai do século III ao século V é chamado de:
		
	
	Moderno;
	
	Apologistas;
	
	Helenístico
	 
	Patrística;
	
	Escolástica;
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201709072348)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (4)
	
	Foi conhecida como a "Idade das Trevas", período de obscurantismo e ideias retrógadas, marcado pelo atraso econômico e político do feudalismo, pelas guerras religiosas, pela "peste negra" e pelo monopólio restritivo da Igreja nos campos da educação e da cultura. Dessa forma, pergunta-se: Qual é o período da história que demarca essa época?
		
	
	Idade Antiga
	
	Idade Moderna
	 
	Idade Média
	
	Idade Contemporânea
	
	Idade Pós Moderna
	
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	 6a Questão (Ref.: 201708810494)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (4)
	
	Sobre o Cristianismo e a Filosofia, podemos afirmar o seguinte:
		
	
	Para a Filosofia a fé não deve ser levada em conta.
	
	As especulações filosóficas anteriores ao Cristianismo não tem qualquer valor como busca do conhecimento racional.
	 
	A Filosofia grega procura explicar o mundo de forma racional.
	
	O conhecimento filosófico inicial não se preocupa em estabelecer as relações entre o saber revelado do cristianismo e o saber racional da especulação filosófica.
	
	O Cristianismo não era o pressuposto da fé e não se fundamentava no que era oferecido pela revelação.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201708966539)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (4)
	
	Sobre a questão da fé para o homem medieval: I - O maior medo do homem medieval não seria a morte e sim a perda do sentido da fé. II - A fé não é uma simples crença, mas uma entrega a Deus. III - Nos dias atuais a fé para a sociedade seria uma loucura. IV - A fé é uma abertura para o divino, para Deus. Quais afirmativas são verdadeiras? Marque a resposta correta:
		
	 
	I, II, III e IV
	
	I, II e III
	
	I e IV
	 
	I, II e IV
	
	II e III
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201708897426)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (4)
	
	A linguagem da cruz é loucurapara os que se perdem, mas, para os que foram salvos, para nós, é uma força divina. Está escrito: Destruirei a sabedoria dos sábios, e anularei a prudência dos prudentes {Is 29,14}. Onde está o sábio? Onde o erudito? Onde o argumentador deste mundo? Acaso não declarou Deus por loucura a sabedoria deste mundo? 1 Coríntios 1:18-21. Nesta passagem de Paulo de Tarso fica sintetizada a essência da filosofia cristã sob influência paulina, que pode ser resumida em uma das premissas abaixo:
		
	
	a sebedoria pagã é totalmente aceita pela filosofia cristã
	
	a razão deve ser superior à fé
	
	a fé se submete à sabedoria pagã
	 
	fé e razão são equivalentes
	 
	que o saber do mundo deveria ser submisso a fé em Deus
	Sobre o Cristianismo e a Filosofia, podemos afirmar o seguinte:
		
	
	As especulações filosóficas anteriores ao Cristianismo não tem qualquer valor como busca do conhecimento racional.
	 
	A Filosofia grega procura explicar o mundo de forma racional.
	
	Para a Filosofia a fé não deve ser levada em conta.
	 
	O conhecimento filosófico inicial não se preocupa em estabelecer as relações entre o saber revelado do cristianismo e o saber racional da especulação filosófica.
	
	O Cristianismo não era o pressuposto da fé e não se fundamentava no que era oferecido pela revelação.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201708858446)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (4)
	
	Leia com atenção os conceitos relacionados com o pensamento de Santo Agostinho, um deles está errado. Escolha a alternativa que NÃO está correta:
		
	
	Encontramos em Santo Agostinho a oposição interior/exterior.
	 
	É profundamente influenciado pela filosofia de Aristóteles, mais do que pela filosofia de Platão.
	
	Segundo Santo Agostinho a interioridade é o lugar da verdade.
	
	O pensamento de Santo Agostinho teve influência no desenvolvimento da noção ocidental do tempo histórico.
	
	A influência de Santo Agostinho se estendeu até o período moderno.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
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	 3a Questão (Ref.: 201708907718)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (4)
	
	Como denominamos a filosofia cristã dos primeiros sete séculos, elaborada pelos Padres ou Pais da Igreja, os primeiros teóricos,e consiste na elaboração doutrinal das verdades de fé do Cristianismo e na sua defesa contra os ataques dos "pagãos" e contra as heresias?
		
	 
	Escolástica.
	
	Cristianismo.
	
	Paganismo.
	 
	Patrística.
	
	Helenismo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201708850543)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (4)
	
	A filosofia que se produziu durante toda a Idade Média está intimamente ligada, em suas origens, a expansão do cristianismo. O período que vai do século III ao século V é chamado de:
		
	
	Apologistas;
	
	Helenístico
	
	Moderno;
	
	Escolástica;
	 
	Patrística;
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201709072348)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (4)
	
	Foi conhecida como a "Idade das Trevas", período de obscurantismo e ideias retrógadas, marcado pelo atraso econômico e político do feudalismo, pelas guerras religiosas, pela "peste negra" e pelo monopólio restritivo da Igreja nos campos da educação e da cultura. Dessa forma, pergunta-se: Qual é o período da história que demarca essa época?
		
	
	Idade Contemporânea
	
	Idade Pós Moderna
	
	Idade Moderna
	 
	Idade Média
	
	Idade Antiga
	
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	 6a Questão (Ref.: 201708858325)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (4)
	
	O cristianismo é fruto do encontro de vários fatores e culturas. Porém, inicialmente e na sua origem, o cristianismo está relacionado com uma determinada cultura. Escolha a alternativa correta:
		
	
	cultura estoica
	 
	cultura judaica
	
	cultura oriental
	
	cultura grega
	
	cultura romana
	
	 Gabarito Comentado
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	 7a Questão (Ref.: 201708966539)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (4)
	
	Sobre a questão da fé para o homem medieval: I - O maior medo do homem medieval não seria a morte e sim a perda do sentido da fé. II - A fé não é uma simples crença, mas uma entrega a Deus. III - Nos dias atuais a fé para a sociedade seria uma loucura. IV - A fé é uma abertura para o divino, para Deus. Quais afirmativas são verdadeiras? Marque a resposta correta:
		
	
	I, II e IV
	
	I e IV
	
	I, II e III
	
	II e III
	 
	I, II, III e IV
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201708897426)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba  (4)
	
	A linguagem da cruz é loucura para os que se perdem, mas, para os que foram salvos, para nós, é uma força divina. Está escrito: Destruirei a sabedoria dos sábios, e anularei a prudência dos prudentes {Is 29,14}. Onde está o sábio? Onde o erudito? Onde o argumentador deste mundo? Acaso não declarou Deus por loucura a sabedoria deste mundo? 1 Coríntios 1:18-21. Nesta passagem de Paulo de Tarso fica sintetizada a essência da filosofia cristã sob influência paulina, que pode ser resumida em uma das premissas abaixo:
		
	
	a razão deve ser superior à fé
	
	a sebedoria pagã é totalmente aceita pela filosofia cristã
	
	fé e razão são equivalentes
	
	a fé se submete à sabedoria pagã
	 
	que o saber do mundo deveria ser submisso a fé em Deus
	Nas cinco vias da demonstração da existência de Deus, Tomás de Aquino argumenta de modo a abrir caminho para uma revalorização do mundo natural como objeto de conhecimento. Abre-se com isso um novo caminho para a ciência e a filosofia prenunciando as grandes transformações pelas quais passará o mundo europeu ocidental nos séculos seguintes. Não faz parte da argumentação das cinco grandes vias pelas quais se pode provar que Deus existe:
		
	
	Tudo o que se move é movido por algo imóvel; Deus é o primeiro motor.
	
	Aquilo que não existe só pode começar a existir a partir do que já existe antes. É preciso assim que algo do que existe seja necessário. Deus é o primeiro ser, origem de toda a necessidade.
	 
	O conhecimento de Deus só é possível pela revelação através das Escrituras (Bíblia) e pela fé, não pela razão.
	 
	Nada pode ser causa eficiente de si próprio. Deus é a primeira causa eficiente. Todas as coisas que têm um predicado, ou qualidade, em um grau maior ou menor, pressupõem como o parâmetro o máximo. Deus é o Ser Perfeito, que tem o máximo de perfeição.
	
	Deve haver um propósito ou finalidade na natureza, caso contrário o universo não tenderia para o mesmo fim ou resultado. A causa inteligente dessa determinação é Deus.
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201708850564)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	Analise o texto: Uma das características .............................. foi o método inventado pelos seus pensadores para expor as ideias filosóficas, conhecido como disputa, isto é, apresentava-se uma tese e esta deveria ser refutada ou defendida com argumentos retirados .............................. , de Aristóteles, de Platão ou de Padres da Igreja. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
		
	 
	da escolástica - da bíblia
	
	da filosofia medieval - de Santo Agostinho
	
	da patrística - de Santo Tomás de Aquino
	
	da teologia cristã - da história
	
	do tomismo - da natureza
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201708850559)Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	Foi um grande pensador pela sua criatividade e originalidade, tendo desenvolvido uma filosofia própria, tratando praticamente de todas as grandes questões da Filosofia e da Teologia de sua época. Estudou em Nápoles. Estamos falando de:
		
	
	São Alberto Magno.
	
	Santo Agostinho;
	 
	São Tomás de Aquino;
	
	São Justino;
	
	Santo Anselmo;
	
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	 4a Questão (Ref.: 201708280267)
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	A chamada filosofia escolástica apareceria com o intuito de promover a harmonização entre os campos da fé e da razão. Entre seus principais representantes estava São Tomás de Aquino, que, durante o século XIII, lecionou na universidade de Paris e publicou "Suma Teológica", obra onde dialoga com diversos pontos do pensamento aristotélico. São Tomás, talvez influenciado pelos rigores que organizavam a Igreja, preocupou-se em criar formas de conhecimento mais otimista em relação à figura do homem. Isso porque acreditava que:
I - nem todas as coisas a serem desvendadas no mundo dependiam única e exclusivamente da ação divina.
O que explicaria que:
II - o homem teria papel ativo na produção de conhecimento.
Considerando a sentença I como a justificativa e a sentença II como a consequência do pensamento de São Tomás, assinale a relação correta:
		
	 
	A justificativa e a consequência são verdadeiras.
	
	A justificativa é verdadeira, mas a consequência é falsa.
	
	A justificativa é falsa, mas a consequência é verdadeira.
	
	A justificativa e a consequência são falsas.
	
	Não há relação entre a justificativa e a consequência.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201708473270)
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	A Educação Escolástica tinha como objetivo principal:
		
	 
	Acabar com as dúvidas e controvérsias sobre a existência de Deus e os dogmas , através da argumentação que unia a crença cistã e à lógica aristotélica
	
	Valorização do saber acumulado e memorizado
	
	O ensino mais democrático nos mosteiros
	
	O saber acumulado e memorizado entre Mestres e alunos
	
	A hierarquia entre Mestres e alunos
	
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	 6a Questão (Ref.: 201709061497)
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	A Escolástica é a maior expressão da filosofia medieval cristã. No período pleno da Escolástica (entre os séculos XII e XIII), podemos afirmar que:
		
	
	os teólogos não acreditavam na fé e, tampouco, na razão.
	
	os teólogos procuraram apoiar a fé na heresia e na sociologia.
	
	os protestantes evitaram aceitar a fé;
	
	os protestantes procuraram separar a razão da fé;
	 
	os teólogos procuraram apoiar a fé na razão e na filosofia;
	
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	 7a Questão (Ref.: 201708850563)
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	O grande desenvolvimento da Filosofia Escolástica, a partir do século XIII, é devido à influência do pensamento árabe e da obra científica e filosófica de
		
	
	Sócrates;
	
	Descartes;
	
	Bacon;
	
	Platão;
	 
	Aristóteles.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201708850556)
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	A filosofia de São Tomás de Aquino, que resultou numa nova contribuição para o desenvolvimento da escolástica estava relacionada com os textos de
		
	
	Sócrates;
	
	Protágoras;
	
	Platão;
	 
	Aristóteles;
	
	Pitágoras.
	O espírito inovador do Renascimento manifestou-se inclusive na religião, com a crítica à estrutura autoritária da Igreja, centrada no poder papal. A crise maior da Igreja aconteceu no século XVI, com a Reforma Protestante. A autoridade moral e teológica da Igreja foi contestada pela Reforma, pois a Igreja se corrompeu, e os papas, teólogos e concílios cometeram erros no passado, como mostrou Lutero. Consequências da Reforma para a Igreja Católica. Assinale a alternativa correta   
I- Igreja perde prestígio e credibilidade;
II- Transferência da escola para o controle do Estado, nos países protestantes
 III-Perda de fiéis e consequentemente a sua reação para retomar o poder
IV-A expansão do Protestantismo em nada afetou o poder da Igreja Católica
		
	 
	d. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	b. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	e. Todos os enunciados estão corretos
	
	a. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos
	
	c. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
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	 2a Questão (Ref.: 201708417070)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba  (0)
	
	Mediante a Reforma Protestante do século XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Católica responde com a Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I.  Estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo, reforça a autoridade do papa e dá a Igreja o perfil que prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962-65).
II.  A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	5. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	4. Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	1. Somente os enunciados I e II estão corretos
	 
	2. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	3. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
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	 3a Questão (Ref.: 201708861295)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 5)       Saiba  (0)
	
	A metodologia científica moderna se opõe à ciência contemplativa, partindo de critérios diferentes. Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com a metodologia científico moderna:
		
	
	verificação de hipóteses
	 
	partir de princípios metafísicos
	
	observação
	
	experimentação
	
	generalização
	
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	 4a Questão (Ref.: 201708948741)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 5)       Saiba  (0)
	
	Na modernidade a ideia de progresso e a valorização do indivíduo, são decorrentes de fatores históricos, qual foi a doutrina filosófica pós socrática que se tornou um desses fatores?
		
	 
	A Redescoberta do Ceticismo;
	
	A redescoberta do Estoicismo;
	
	Redescoberta do Platonismo
	
	A redescoberta do Epicurismo;
	
	A Redescoberta do Cinismo;
	
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	 5a Questão (Ref.: 201708478085)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 5)       Saiba  (0)
	
	O conceito de modernidade está quase sempre associado a um sentido positivo de mudança, transformação e progresso. No entanto, se tratou de um processo lento de transição já que as concepções tradicionalistas ainda continuavam a vigorar. Convêm ressaltar que os grandes pensadores do século XVII, considerados revolucionários e inovadores, como Bacon e Descartes, jamais se autodenominaram modernos. O termo moderno já era usado na Filosofia Medieval, mas o conceito de modernidade veio de duas noções fundamentais relacionadas - a ideia de progresso e a valorização do indivíduo, que são decorrentes de fatores históricos como, EXCETO:
		
	
	a redescoberta do ceticismo
	
	a Revolução Científica
	 
	O Estoicismo Helenístico
	
	a Reforma Protestante
	
	o Humanismo Renascentista
	
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	 6a Questão (Ref.: 201708860635)
	 Fórum de Dúvidas(1 de 5)       Saiba  (0)
	
	Escolha a alternativa correta. Do ponto de vista filosófico, a discussão de Lutero em torno da "regra de fé" é importante, pois:
		
	
	incentiva o progresso econômico
	
	permite que cada um faça o que quiser
	
	incentiva o comportamento religioso
	
	incentiva o conhecimento científico
	 
	abre o caminho para o importante problema dos critérios de conhecimento
	
	
	
	
	Quais os três fatores que possibilitaram o nascimento do pensamento moderno e a ideia de modernidade?
		
	
	1. Humanismo Renascentista; Retomada do Ceticismo Clássico; a Escolástica Medieval.
	 
	4. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna.
	
	2. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Filosofia Patrística.
	
	3. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; a concepção de ciência segundo a metafísica de Aristóteles.
	
	5. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Ética de Epicuro.
	
	Qual a contribuição da disciplina Filosofia da Educação para a formação do educador? (MEC ¿ ENADE 2008).
		
	
	Contribuir para as soluções práticas exigidas pelo cotidiano, auxiliando na elaboração do planejamento escolar.
	
	Reunir informações sobre a existência humana para orientar a forma de organizar sua vida privada.
	
	Dominar o conhecimento historicamente produzido pela humanidade visando a uma cultura erudita.
	 
	Ajudar o professor a identificar e interrogar os valores que estão subjacentes à ação e às concepções do humano.
	
	Atender à necessidade de organização do pensamento com vistas a um melhor desempenho didático-pedagógico.