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exercicio 3 didatica

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13/02/2017 ESAB ­ Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 1/5
1 ­
O ato de planejar o ensino é sempre um ato pedagógico, uma vez
que este é um ato:
Entre as alternativas abaixo, assinale a opção CORRETA.
Resposta Correta. Letra A.
A. Intencional
B. Promocional
C. Dialógico
D. A direção do Ensino
2 ­
Considerando a diferença entre Plano e Planejamento, pode­se
afirmar que Plano é:
Resposta Correta. Letra D.
A.
Função gerencial que engloba a identificação, análise,
estruturação de problemas e soluções, a definição de
propósitos, estratégias, objetivos, metas, políticas,
programas, projetos e atividades
B. Fase no ciclo do projeto
C.
Coordenação das expectativas, crenças,
comportamentos e atitudes, a fim de se alcançar de
modo mais eficiente o resultado pretendido
D.
Documento formal que consolida as informações,
atividades e decisões desenvolvidas no processo, ou
seja, o produto final da utilização de determinada
metodologia.
3 ­
Com base nos conteúdos estudados, NÃO se pode afirmar que a
aprendizagem é:
Resposta Correta. Letra C.
A.
O aprofundamento no saber e nas formas de fazer o
saber.
13/02/2017 ESAB ­ Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 2/5
B. Modificar ações.
C. A aquisição de novas informações.
D.
 Aquisição de novas formas de pensar.
4 ­
Assinale a opção CORRETA em relação à função das estratégias de
ensino­aprendizagem.
 
Resposta Correta. Letra C.
A.
Os procedimentos de ensino­aprendizagem são usados,
pela equipe técnica, para facilitar a ação do professor.
 
B.
Os procedimentos de ensino­aprendizagem não têm
grande relevância na organização da atividade didática
do professor.
 
C.
Facilitar o processo de reconstrução do conhecimento por
parte do aluno.
 
D.
Os procedimentos de ensino aprendizagem se constituem
num mecanismo que imobiliza algumas ações do
professor.
 
5 ­
Segundo Herbart, a finalidade da educação é a moralidade e essa
é atingida através da instrução educativa. Educar o homem
significa instruí­lo para querer o bem, de modo que aprenda a
comandar a si próprio. Nessa perspectiva o Professor era o:
Resposta Correta. Letra B.
A. Bancário, pois depositava o conteúdo na mente do aluno
13/02/2017 ESAB ­ Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 3/5
B.
 Arquiteto da Mente
C. Um tutor que guiava e orientava
D. Mediador da aprendizagem
6 ­
Ainda é comum nas instituições escolares existir um desgaste no
ato de planejar. Analise as alternativas a seguir sobre o
Planejamento:
I. O plano é uma prática, uma exigência formal, sem repercussão
no cotidiano.
II. É uma prática utilizada sem espírito democrático, propiciando a
participação de poucos representantes para resolver questões
menores e periféricas da escola.
III. A tendência de valorizar as ideias em detrimento da realidade,
tornando­se desvinculadas das reais condições estruturais da
escola e da sociedade.
IV. A necessidade de planejar é um ato inerente à atividade
humana.
De acordo com o enunciado, estão INCORRETAS as
alternativas_________ EXCETO:
Resposta Correta. Letra D.
A. II
B. II
C. III
D.  IV
7 ­
A atual prática da avaliação da aprendizagem escolar no
Brasil possui um caráter conservador, autoritário e classificatório.
Com base nos conteúdos estudados, pode­se afirmar que a origem
histórica dessa  situação está na:
Resposta errada. Opção correta: Letra C.
13/02/2017 ESAB ­ Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 4/5
A.
Garantia do padrão de qualidade.
 
B.
Ideias e concepções pedagógicas de um modelo de
Educação Feudal.
 
C.
Nas ideias liberais da Revolução Francesa.
 
D.
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o
pensamento, a arte e o saber.
 
8 ­
Quase todos os profissionais da Educação Brasileira afirmam que a
avaliação não deve ser um  resultado, mas um processo, no
entanto, na prática, continuam a utilizar a avaliação classificatória.
Sabendo que a avaliação escolar não ocorre dimensionada por um
modelo teórico e proposital da Educação, pode­se afirmar que a
manutenção da Avaliação Classificatória é explicada:
 
Resposta Correta. Letra A.
A. Por uma concepção teórica da sociedade brasileira.
B.
Pela reformulação das estruturas pedagógicas
tradicionais.
C. Reprodução incosciente do sistema tradicional.
D. Pela ingenuidade dos gestores do sistema de ensino.
9 ­
Avaliar é julgar valores sobre manifestações relevantes da
realidade.
Partindo desse princípio, pode­se afirmar que a avaliação:
Resposta Correta. Letra A.
A. Implica uma tomada de decisão
13/02/2017 ESAB ­ Escola Superior Aberta do Brasil
https://campusonline.esab.edu.br/campusonline/modulos/campus/index.cfm 5/5
B. É subjetiva e classificatória.
C.
 É de competência do específica do Professor.
D. Possui caracteres irrelevantes para a sociedade atual.
10 ­
O papel do professor no atual mundo globalizado é relacionar
interativamente:
I­A gestão democrática da escola. com o processo de ensino­
aprendizagem.
II­O Conselho Escolar, como órgão máximo da unidade, com as
atividades didáticas.
III­Os diversos grupos sociais, às atividades realizadas entre os
mais variados espaços, tempo, linguagens e conhecimentos.
IV­Os mais variados espaços, tempo, linguagens e conhecimentos
que fazem parte da sociedade atual.
Resposta Correta. Letra C.
A.  I e II
B.
 I e III
C.
 III e IV
D. I e IV

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