Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem respostas unidade II

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Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2)
 
	Usuário
	DIENE FERREIRA DOS S
	Curso
	PSICOL DESENV E APRENDIZAGEM
	Teste
	Questionário Unidade II (2017/2)
	Iniciado
	21/10/17 15:13
	Enviado
	21/10/17 15:42
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	28 minutos
	Instruções
	ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações:
- possui número de tentativas limitadas a 3 (três) 
- valida a sua frequência e nota na disciplina em questão;
- não apresenta as justificativas corretas, pois trata-se de um avaliativo;
- não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três ) tentativas permitidas e precisa ser editada e enviada para ser devidamente considerada;
- possui sua pontuação submetida a um cálculo final conforme exposto abaixo – o cálculo final será executado e apresentado em sua “Secretaria Virtual”:
1° envio – será considerada a nota referente aos acertos dos exercícios enviados;
2° envio – será considerada a média aritmética das notas dos 1º e 2º envios;
3° envio – será considerada a média aritmética das notas dos 1º, 2º e 3º envios;
- possui um período de envio (previsto em Calendário Acadêmico) e não será possível acesso para validar sua nota e frequência após esse prazo.
- a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A habilidade para resolver problemas ou criar produtos através do uso de parte ou de todo o corpo, para usar a coordenação grossa ou fina em esportes, artes cênicas ou plásticas no controle dos movimentos do corpo e na manipulação de objetos com destreza, são características, segundo Gardner, da inteligência:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Corporal-cinestésica.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A inteligência interpessoal significa, para Gardner:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A capacidade de entender e responder adequadamente a humores, temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas.
  
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A inteligência musical, segundo Howard Gardner, manifesta-se através:
 
I. Do estímulo ao aluno da prática de esportes competitivos.
II. Da participação do aluno em olimpíadas de matemática.
III. Da habilidade para apreciar, compor ou reproduzir uma peça musical e perceber temas musicais.
IV. Da sensibilidade para ritmos, texturas e timbre.
 
A alternativa correta é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
III e IV somente
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A teoria das inteligências múltiplas, de Howard Gardner (1985), é uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única, que permite aos indivíduos uma performance, maior ou menor, em qualquer área de atuação. Com relação à teoria das inteligências múltiplas, são feitas três afirmativas.
 
I - Psicólogo construtivista muito influenciado por Piaget, Gardner distingue-se de seu colega de Genebra na medida em que Piaget acreditava que todos os aspectos da simbolização partem de uma mesma função semiótica, enquanto que ele acredita que processos psicológicos independentes são empregados quando o indivíduo lida com símbolos linguísticos, numéricos, gestuais ou outros.
II - Gardner sugere que as habilidades humanas não são organizadas de forma horizontal; ele propõe que se pense nessas habilidades como organizadas verticalmente e que, ao invés de haver uma faculdade mental geral, como a memória, talvez existam formas independentes de percepção, memória e aprendizado, em cada área ou domínio, com possíveis semelhanças entre as áreas, mas não necessariamente uma relação direta.
III - Gardner descreve o desenvolvimento cognitivo como uma capacidade cada vez maior de entender e expressar significado em vários sistemas simbólicos utilizados em um contexto cultural e sugere que não há uma ligação necessária entre a capacidade ou estágio de desenvolvimento em uma área de desempenho e capacidades ou estágios em outras áreas ou domínios.
  
Assinale:
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Se I, II e III forem corretas.
 
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Inteligência intrapessoal para Gardner significa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Reconhecer habilidades, necessidades, desejos e inteligências próprios, a capacidade para formular uma imagem precisa de si próprio.
  
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Na sua pesquisa, Gardner estudou também:
 
I- A distância entre o nível de desenvolvimento potencial e nível de desenvolvimento real.
II- O desenvolvimento de diferentes habilidades em crianças normais e crianças superdotadas.
III- Adultos com lesões cerebrais e como estes não perdem a intensidade de sua produção intelectual, mas uma ou algumas habilidades, sem que outras habilidades sejam sequer atingidas.
IV- Os idiot-savants e autistas, e como os primeiros podem dispor de apenas uma competência, sendo bastante incapazes nas demais funções cerebrais, enquanto as crianças autistas apresentam ausências nas suas habilidades intelectuais.
V- Como se deu o desenvolvimento cognitivo através dos milênios
 
Das afirmações anteriores, está(ão) correta(s):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Quatro somente.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O comportamentalismo de Skinner entende aprendizagem como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O processo pelo qual o comportamento é modificado como resultado da experiência, dada em função dos estímulos que reforçaram positiva ou negativamente seus comportamentos.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O que significa o termo subsunçor?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
É uma estrutura específica em que uma nova informação pode se integrar ao cérebro humano, que é altamente organizado e detentor de uma hierarquia conceitual que armazena experiências prévias do aprendiz.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O que é aprendizagem significativa segundo David Ausubel?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A aprendizagem é significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas de conhecimento de um aluno e adquire significado para ele a partir da relação com seu conhecimento prévio. 
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Quais são os elementos importantes na teoria de B. F. Skinner?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Estímulo, resposta e consequência.
	
	
	
Sábado, 21 de Outubro de 2017 15h42min57s BRST