EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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 Pergunta 1 
0 em 1 pontos 
 
O surto desenvolvimentista aumenta a desigualdade em escala global, entre 
países desenvolvidos e emergentes. Os 20% da população mundial que vivem nos 
países desenvolvidos consomem 80% do que é produzido mundialmente. Essa 
situação torna-se insustentável e é causa de um grande mal-estar global. 
Tomando essas considerações como base indique a alternativa INCORRETA. 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O avesso do desenvolvimento deve-se à corrida pelo crescimento 
à custa da degradação da qualidade de vida, que obedece 
apenas a lógica da competitividade. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
“[...] diz respeito à situação em que diversas disciplinas, com base em seu quadro 
teórico-metodológico, colaboram no estudo ou tratamento de dado fenômeno. Os 
limites disciplinares são mantidos e não se supõe, necessariamente, a integração 
conceitual ou metodológica das disciplinas no âmbito de um novo campo do 
conhecimento”. Essa observação sobre a temática ambiental estudada no livro-
texto é de caráter: 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
Multidisciplinar. 
 
 
 
 Pergunta 3 
0 em 1 pontos 
 
Qual das figuras em seguida melhor ilustra a questão da pluralidade? 
 Assinale-a: 
Resposta Selecionada: a. 
. 
 
 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
“A prepotência e a arrogância com que o homem tratava o seu meio tornava-o 
cego ao óbvio: os recursos ambientais são finitos, limitados, e estão 
dinamicamente inter-relacionados. A diminuição drástica de um pode causar o 
mesmo em outro aparentemente não relacionado a ele”. Esse problema veio à 
tona no século XX, quando a questão ambiental tornou-se significativa 
mundialmente, revelando-se na constatação de ecossistemas degradados e na 
(falta de) qualidade de vida dos povos. É justamente nesse momento histórico que 
surge e começa a ser conceituada a Educação Ambiental. 
A propósito dessas considerações, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A Educação Ambiental é um ramo da educação cujo objetivo é 
apenas a disseminação do conhecimento sobre o ambiente, a fim 
de ajudar na sua preservação e utilização sustentável dos seus 
recursos. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Assinale a alternativa incorreta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Na concepção de Educação Ambientalcrítica, são apresentados os 
problemas ambientais mais aparentes e desprezadas as causas 
mais profundas. Ocorre uma relação dicotômica entre o ser 
humano e o ambiente, em que o primeiro é apresentado como 
destruidor. Praticamente não são abordadas questões sociais e 
políticas. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
“Busca conhecer e compreender as realidades e as problemáticas ambientais, 
identificando os diferentes componentes de um sistema, ressaltando as relações 
entre os componentes biofísicos e sociais de uma situação ambiental”. A qual das 
correntes de Educação Ambiental nos referimos? 
Selecione a resposta correta: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Sistêmica. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Sobre interdisciplinaridade (I), transdisciplinaridade(T) e multidisciplinaridade (M), 
pode-se considerar que: 
I - Na____________, as várias disciplinas colaboradoras mantêm seus limites 
intactos. 
II - Na_________________, esses limites são transpostos pela construção de 
conceitos e métodos comuns. 
III - A______________radicaliza a ideia de reacomodação e unificação dos 
conhecimentos disciplinares, com relativo desaparecimento de cada disciplina. 
Assim, cada campo especializado do saber envolvido no estudo de certo 
fenômeno seria fundido em um amplo corpo de conhecimentos universais não 
especializados, que poderiam ser aplicados a quaisquer fenômenos. 
IV - A _________________ caracteriza-se pela total ausência de limites 
disciplinares. 
Indique a alternativa que corretamente preenche as lacunas das afirmativas: 
 
Resposta Selecionada: e. 
M;I;T;T. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
“Efetuar uma integração entre as diversas disciplinas do ensino formal, de modo a 
favorecer a obtenção de novos conhecimentos, bem como o desenvolvimento de 
valores e comportamentos úteis para a prevenção e busca de soluções de 
problemas ambientais”. Referimo-nos às metas e estratégias da Educação 
Ambiental traçadas em qual Conferência estudada no livro-texto? 
Assinale-a: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Conferência Intergovernamental de Tibilisi. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Segundo o livro-texto, o que aconteceu em 1973 e nas décadas de 80 e 90, no que 
diz respeito à Educação Ambiental no Brasil? 
Indique a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Em 1973, a Educação Ambiental aparece no Brasil e é nas 
décadas de 80 e 90 que ela ganha maior força. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Qual das metas a seguir não diz respeito ao programa voltado para a educação 
infantil? 
Marque a alternativa correta: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Desenvolver a consciência de que as pessoas são parte de um 
mundo que é separado do mundo natural. 
 
 
Quinta-feira, 26 de Outubro de 2017 22h20min23s BRST