prova 10

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Em psicologia, a ética precisa coincidir com a técnica. Aceitando o psicólogo os objetivos de uma instituição, significam apenas uma condição para o enquadramento de sua tarefa, mas os objetivos da instituição não são seus objetivos profissionais. Analise as afirmativas abaixo quanto às técnicas de enquadramento do psicólogo nas instituições:
 
I. Identificação com os fatos e pessoas, mas a possibilidade da manutenção de certa distância para evitar implicação pessoal.
 
II. Estabelecimento de relações claras e profissionais.
 
III. Não aceitação de função diretora, administrativa nem executiva.
 
IV. Não usar como índice de avaliação o progresso da instituição.
 
Estão Corretas as afirmativas:
		Quest.: 1
	
	
	
	
	somente I, II e III
	
	
	somente II, III e IV
	
	
	I, II, III e IV
	
	
	somente I, III e IV
	
	
	somente I e II
	
	
		2.
		No campo institucional, de acordo com Bleger, o psicólogo tem como objetivo promover a psico-higiene que tem como proposta as seguintes afirmações, exceto:
		Quest.: 2
	
	
	
	
	ser um técnico das relações interpessoais ou um técnico dos vínculos humanos;
	
	
	contribuir para a solução dos conflitos, na condição de funcionário na instituição para um maior envolvimento afetivo com os integrantes.
	
	
	ser um agente de mudança e um catalisador ou depositário de conflitos a fim de reconhecê-los e não agir em função deles, mas agir sobre eles.
	
	
	ser o técnico da explicitação do implícito, ajudando a compreender os problemas e todas as variáveis possíveis dos mesmos;
	
	
	conseguir melhor organização e condições que tendam a promover saúde e bem-estar dos integrantes da instituição;
	
	
		3.
		A metodologia de análise das relações dentro da escola, espaço dinâmico onde se dá a prática do psicólogo escolar, foi a partir dos institucionalistas Bleger e Lapassade, visto que seus conceitos teóricos se aplicam dentro desta realidade. Com base nessas perspectivas, acredita-se que a escola deveria ser um lugar para o pensar, para a reflexão, para o saber. I- Os três níveis que a análise institucional de Lapassade considera como base da realidade social são: o do grupo, o da organização e o da instituição. II- Na conceituação de instituição, Lapassade distingue dois termos, O primeiro significa o que está estabelecido e que tem caráter de cristalização das formas de relação. O segundo refere-se ao movimento de criação e caracteriza-se como a capacidade de inventar novas formas de relação. São eles: instituido - instituinte; III- Na concepção de organização da vida social, criada pelo Estado, Lapassade atribui um lugar fundamental à burocracia, situando-a como uma questão política. Para ele a burocracia é: a organização da separação, e seu traço definidor é a forma de organização do poder, em que há uma alienação da condição de decisão sobre o fazer cotidiano, em favor de grupos que, embora em relação, não alinham seus interesses aos dos grupos ou indivíduos executores. Estão Corretas as afirmativas:
		Quest.: 3
	
	
	
	
	somente II e III
	
	
	somente I e III
	
	
	I, II e III
	
	
	somente I e II
	
	
	somente I
	
	
		4.
		Lapassade utiliza o conceito, retirado da psicanálise, de contratransferência para se referir a contratransferência institucional o qual na análise institucional ficou denominada por :
		Quest.: 4
	
	
	
	
	implicação.
	
	
	isolamento.
	
	
	neutralidade.
	
	
	auto gestão.
	
	
	instituinte.
	
	
		5.
		Imagine que você é Pedagogo de uma escola e está fazendo a análise do que acontece nas salas de aula, relação com o professor & aluno, o nível de intervenção que está sendo feito é:
		Quest.: 5
	
	
	
	
	Pesquisador.
	
	
	Técnico de organização e Monitor Training group.
	
	
	Técnico de organização.
	
	
	Pesquisador e sábio.
	
	
	Monitor training group.
	
	
		6.
		Valor ou regra social reproduzida no cotidiano com estatuto de verdade, que serve como guia básico de comportamento e de padrão ético para as pessoas, em geral. Essa frase refere-se:
		Quest.: 6
	
	
	
	
	à ideologia.
	
	
	à instituição.
	
	
	à organização.
	
	
	ao grupo social.
	
	
	à burocracia.
	
	
		7.
		Qual o ponto em comum das Análises Institucional e Interacionista em relação ao desvio escolar? 
		Quest.: 7
	
	
	
	
	Analisam o desvio sob ponto de vista analítico.
	
	
	Avaliam o desvio sob ponto de vista relacional.
	
	
	Avaliam o desvio e os vê sob ponto de vista das normas prescritas.
	
	
	Avaliam o desvio sob ponto de vista tradicional.
	
	
	Analisam o desvio sob ponto de vista subjetivo.
	
	
		8.
		Como a análise Interacionista descreve o desvio escolar? Marque a alternativa correta. 
		Quest.: 8
	
	
	
	
	Desvio alienante.
	
	
	Resultado de uma construção institucional.
	
	
	Resultado de uma construção desviante.
	
	
	Norma social.
	
	
	Resultado de uma construção interativa e localizada.
	
	
		9.
		A escola não só intervém na transmissão do saber científico organizado culturalmente como influi em todos os aspectos relativos aos processos de socialização e individuação da criança. Entre os aspectos transmitidos pela escola que influem no processo de socialização das crianças estão:
 
I. Desenvolvimento das relações afetivas.
II. Habilidade de participar de situações sociais.
III. Aquisição de destrezas relacionadas com a competência comunicativa
IV. Desenvolvimento da identidade sexual e da própria identidade pessoal.
 
Estão corretas as afirmativas:
		Quest.: 9
	
	
	
	
	apenas I, II e III
	
	
	apenas I, III e IV
	
	
	I, II, III e IV
	
	
	apenas I, II e IV
	
	
	apenas II, III e IV
	
	
		10.
		A família burguesa (ou moderna) dava ao homem o papel de provedor, responsável por sua manutenção e sustento. À mulher cabia o papel de educadora dos filhos, gerente do lar e da privacidade. Entretanto, essa estrutura familiar não corresponde ao observado atualmente. Analise as afirmativas abaixo quanto à estrutura familiar na atualidade.
I. Há uma nova assunção de valores e papéis sociais no núcleo familiar, quando a mulher sai para as ruas e passa a receber por sua força de trabalho um salário tal como o homem.
II. Essa troca de papéis produz lacunas na criação dos filhos; da mãe-educadora surge a mãe-trabalhadora e com isso todas as variáveis implícitas nela.
III. A crença de que a família não mais satisfazia suas funções mais básicas impediu a expansão das escolas e dos serviços de bem-estar social.
IV. A escola assume para si o cargo de educadora e disciplinadora das crianças, pois a família já não consegue dar conta da transmissão de valores.
Estão CORRETAS as afirmativas
		Quest.: 10
	
	
	
	
	apenas I, II e III
	
	
	I, II, III e IV
	
	
	apenas II, III e IV
	
	
	apenas I, II e IV
	
	
	apenas I e II