DESAFIO PROFISSIONAL 2017 3° Semestre

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP 
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
POLO ITAPECERICA DA SERRA
CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA
Disciplinas norteadoras: Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Didática da Alfabetização e do Letramento, Direitos Humanos, História da Educação e da Pedagogia, Introdução à Educação Virtual.
	
NOME: RA:
DESAFIO PROFISSIONAL - 2017
 
	NOME DO TUTOR:
ITAPECERICA DA SERRA / SP 
2017
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO____________________________________________________3
 PROJETO______________________________________________________ 4
 INTRODUÇÃO___________________________________________________ 4
 REVISÃO________________________________________________________4
JUSTIFICATIVA__________________________________________________ 5
OBJETIVOS______________________________________________________5
METODOLOGIA__________________________________________________5
 CRONOGRAMA__________________________________________________6
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS__________________________________ 7
 ANALISE_______________________________________________________ 8
 	
Introdução
Neste semestre iremos trabalhar com o auxílio da tecnologia, vídeos iterativos que atrai o interesse das crianças, jogos didáticos.
As professoras da escola devem conversar e trocar ideias sobre a didática dos temas apresentados. Para a alfabetização das crianças é necessário tarefas de casa, porém com precaução e tarefas com propostas interativas e educativas.
O uso da internet não deve ser abolido, as crianças com auxílio das professoras pode usar a internet como um aliado para ter a atenção das crianças com vídeos interativos, jogos temáticos.
Quando a criança não está desperta nas aulas ou querendo brincar, é possível usar as brincadeiras para chamar atenção, trazer o interesse em aprender brincando.
Projeto 
Introdução
Esse projeto está sendo realizado para auxiliar as professoras com dificuldades em desenvolver as atividades em sala com as crianças, e a proporcionar alternativas de diversas maneiras de ensino.
Revisão
As professoras devem ficar atentas aos alunos com dificuldades para poder descobrir o que pode melhorar nas aulas, nesse sentido as educadoras devem pesquisar diferentes maneiras de aplicar certas atividades, pois o ensino deve se adaptar a aprendizagem.
Se um aluno está com dificuldade ou não tem interesse em aprender matemática, não será com método intenso e rigoroso que essa situação irá mudar, cabe as professoras desenvolver dinâmicas pedagógicas permitindo que a aprendizagem seja interessante e divertida, através de jogos como dominó que é um ótimo exemplo, pois trabalha com lúdico, raciocínio logico, habilidades mentais, comunicação, etc.
Com a tecnologia se pode ampliar o conhecimento ela também é um ótimo auxiliador no desenvolvimento da aprendizagem e na qualidade do ensino, proporcionando para as professoras aulas mais interativas e dinâmicas, que possa atrair a atenção do aluno, com games temáticos, PowerPoint, vídeos educativos, pesquisas lúdicas, entre outras. A tecnologia desperta a curiosidade do aluno, para eles o interativo é prazeroso, pois o contato com a tecnologia não se restringi apenas escola ou casa, mas sim aos ambos lugares sendo que quando a professora durante a aula apresente um jogo de raciocínio e aventura, isso vai chamar atenção, vai fazer com que a criança se sinta interessa em aprender em casa, jogar em casa com a família.
Com essas alternativas de ensinamento, a professora irá desenvolver a melhor maneira de incentivar a criança, seja com o auxílio da internet, jogos didáticos ou ambos, a real intenção é ensinar brincando, não deixar que o aluno perca o interesse em aprender.
Justificativa 	
Através de pesquisas feitas durante as reuniões, foi possível ver que as professoras estão com dificuldades em atrair a atenção dos alunos que não demostram interesse ou que são dispersas nas aulas, e usar a tecnologia como aliada, para auxilia-las foi montado o projeto, com a intenção de ajudar a preparar aulas mais interativas e prazerosas tanto para elas quanto para as crianças. Com isso as professoras podem elaborar aulas mais produtivas.
A Internet ajuda as professoras nas pesquisas de temas, podendo se aprofundar na elaboração das aulas. Os jogos ajudam a conseguir a atenção dos alunos em todas as matérias 
Objetivos
 A escola, como espaço pedagógico de troca de conhecimento educativo, deve inserir ferramentas tecnológicas a serem utilizadas pelas professoras e os alunos. A escola também é responsável por orientar as professoras a se adaptarem ao um novo método de ensino, incentivar o professor a utilizar esses recursos tecnológicos, com cursos preparativos, proposta de metodologias
Deve ser aberto a inclusão digital, pois vivemos em uma sociedade que vive em constante mudança.
Metodologia 
Neste semestre a escola vai capacitar as professoras através de reuniões pedagógicas, para elaborar um planejamento onde será realizado palestras motivadoras, explicando a importância do interesse em ensinar, de usar métodos diferenciados para educar a criança e como usar a tecnologia como aliada.
Usar cursos voltado para a área da internet, aperfeiçoamentos e qualificação das professoras.
Passeios culturais para parques ecológicos, museu da língua portuguesa, museu do cata-vento, onde a Professora possa ensinar e se divertir com as crianças.
Ter uma sala separa apenas para jogos didáticos, como: dominó, quebra-cabeça, jogo da memória, jogo da velha, espaço para gincanas.
Sala especificas para poder utilizar, TV, DVD, Retroprojetores, que seja disponível para que professoras possam usar com os alunos. E laboratório conectado com a internet.
Será proporcionado um reconhecimento para as professoras, agradecimentos, confraternização, uma melhor valorização do seu trabalho em sala.
Cronograma
Mensal; será realizada na última sexta do mês: Reuniões pedagógicas 
Semestral; Fevereiro e Agosto; Palestras motivadoras
Bimestral; será disponível Cursos diversos
Semestral; Passeios culturais
Semanal; com agendamento antecipado: Brinquedoteca com jogos diversos, gincanas 
Semanal; com agendamento antecipado: TV, DVD, Retroprojetores
Semanal; com agendamento antecipado; Laboratório conectado à internet
Semestral; Metas de ensino com reconhecimento, valorização e confraternização 
Semestral; será realizado atividades avaliativas.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf
https://www.ivoluntarios.org.br/pages/409-relato-domino-matematico-na-escola
http://porvir.org/especiais/tecnologia/?gclid=CjwKEAjwgZrJBRDS38GH1Kv_vGYSJAD8j4DfoeNyuXTi3iZYO4Lr2Wa0lnNvUYwJ2tyCBQPcCf0YaBoCst_w_wcB#por-que http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2006/anaisEvento/docs/CI-081-TC.pd
Analise 
Com a elaboração deste projeto pude ter a experiência em criar um plano de aula para as professoras auxiliando a coordenadora pedagógica. Foi realizado pesquisas sobre a inclusão digital, jogos didáticos e entre outros assuntos.
Ao montar o trabalho percebi que é preciso desenvolver uma melhor qualidade de ensino é preciso desempenho, motivação e apoio da escola. É necessário integrar aulas mais divertidas com o auxílio da tecnologia, jogos interativos, para atrair os alunos e motivar as professoras.
Esse Projeto me auxiliou a entender como planejar, montar e elaborar uma boa aula, como auxilio de ferramentas diversas.