O Behaviorismo

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O Behaviorismo
O BEHAVIORISMO – WATSON E SKINNER
Watson
Skinner
“Dê-me uma dúzia de bebês sadios e bem constituídos e eu poderei tomar qualquer um deles ao acaso e treiná-lo em qualquer especialidade que eu selecione, tornando-o um médico, advogado, artista, comerciante e mesmo pedidor de esmola ou ladrão – independentemente de seus talentos, tendências, habilidades, vocação e raça de seus ancestrais” (WATSON)
“É o ambiente que deve ser transformado” (SKINNER)
Behaviorismo...
“O termo deriva do inglês ‘behavior’, que significa ‘comportamento’. Essa escola também é conhecida como comportamentalismo.
 Iniciado por Watson (1878-1958), que estava insatisfeito com o método e o objeto de estudo da Psicologia
Para Watson, a Psicologia deveria estudar o comportamento objetivamente observável (estímulo-resposta), no modelo da Física.
História do behaviorismo...
O condicionamento...
O que é condicionamento?
Vídeo – “o cão de Pavlov”
Associação entre dois estímulos (neutro + incondicionado)
Resposta involuntária (reflexa)
Se a associação parar de ser feita por muito tempo o comportamento é extinto.
Condicionamento Clássico
Skinner (1904-1990)
 De romancista a comportamentalista...
A Psicologia é a ciência do comportamento, do que o homem faz
Uma versão mais sofisticada e madura do Behaviorismo
Skinner (1904-1990)
 Skinner não negava a existência de forças internas (pensamentos, sentimentos etc), mas apenas a sua utilidade científica
Também estudava o comportamento animal (“caixa de Skinner”)
O comportamento para Skinner pode ser...
Respondente: são respostas que surgem a partir de estímulos ambientais específicos (ex. comportamento reflexo). É inato.
Operante: comportamento emitido espontânea ou voluntariamente, que atua no ambiente para modificá-lo. Pode ser aprendido.
O condicionamento para Skinner pode ser...
Respondente: foi o modelo estudado por Pavlov e Watson. Nele, ao se associar um estímulo neutro e um estímulo incondicionado (que produz uma resposta incondicionada), tem-se um estímulo condicionado e uma resposta condicionada. 
Operante: procedimento por meio do qual uma mudança nas consequências de uma resposta afetará a taxa na qual a resposta ocorre. 
Reforçamento ou Reforço...
Ato de fortalecer uma resposta com a adição de uma recompensa ou afastamento de algo aversivo, aumentando, assim, a probabilidade de que a resposta seja repetida. É individual. 
Reforço Positivo - recompensa
Reforço Negativo – retirada de estímulo aversivo
Punição...
Estímulo que diminui a frequencia de um comportamento 
Punição Positiva – presença de estímulo aversivo
Punição Negativa – retirar reforço positivo
Extinção...
Processo de eliminação de um comportamento pela retenção de reforçamento. 
No condicionamento respondente
No condicionamento operante
Outros Conceitos...
1. Esquemas de reforçamento: padrões de fornecimento e retirada de reforçadores. Reforçamentos contínuos são improváveis na vida cotidiana.
Intervalo
Razão
Fixo. Ex. salário semanal/mensal
Variável. Ex. um pescador
Fixa. Ex. comissão, ganho com base na produção
Variável. Ex. jogos e apostas. Ser promovido. É o mais eficaz 
Outros Conceitos...
2. Modelagem ou aproximações sucessivas: estratégia utilizada para comportamentos complexos que tem baixa probabilidade de ocorrer espontaneamente. Ex: escrever, dirigir, falar... 
O organismo é reforçado conforme o seu comportamento for se aproximando, em estágios sucessivos ou consecutivos, do comportamento final desejado.
Outros Conceitos...
3. Comportamento supersticioso: somos, às vezes, reforçados acidentalmente após termos exibido algum comportamento. Como consequência, esse comportamento, que não recebeu ou causou reforço, pode se repetir em situação semelhante.
4. Programa de economia de fichas: técnica de modificação de comportamento na qual fichas, que podem ser trocadas por objetos ou privilégios, são concedidas devido a comportamentos desejáveis. Necessário associar com reforçadores sociais...
Uma brincadeira...
Referências de base...
 ALENCAR, E. M.L. S. de. Psicologia: introdução aos princípios básicos do comportamento. 12 ed. Petrópolis: Vozes, 2002.
BAUM, W. M. Compreender o behaviorismo. 2 ed. Porto Alegre: Artes médicas, 2006. 
SHULTZ, D. P.; SHULTZ, S. E. Teorias da personalidade. São Paulo: Pioneira Thopmson, 2002.
VÍDEO: O cão de Pavlov. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=YhYZJL-Ni7U.
VÍDEO: A caixa de Skinner. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=L6jU d8uCTCc