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Aluno: EDVAN SIEBRA MOURA Matrícula: 201502038201 Disciplina: CEL0495 - HIST DOS POVOS INDÍG Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Entre as opções abaixo, assinale aquela que apresenta corretamente um exemplo de herança africana na cultura brasileira. Samba. Dança Flamenga. Ópera. Macarronada. Música erudita. 2. Sobre a Constituição de 1988 é correto afirmar: Que não incluiu em seu texto qualquer referência às reservas indígenas. Que estabeleceu leis de reparação a descendentes de etnias escravizadas no Brasil. Que se omitiu completamente à questão do racismo no Brasil, gerando uma séria insatisfação de diversos setores da sociedade. Foi a primeira a citar em seu texto o repúdio a qualquer prática racista ocorrida no Brasil. Que não levou em conta as reivindicações das minorias excluídas. 3. Quando se fala em uma comida tipicamente brasileira, qual a primeira palavra que vem à cabeça? E um ritmo musical? E o esporte? Feijoada, samba e capoeira; Feijoada, samba e natação. Tapioca, frevo e capoeira; Pipoca, samba e capoeira; Feijoada, funk e capoeira; 4. Sobre a formação social brasileira, é correto afirmar: A diversidade dos grupos formadores da sociedade brasileira, ao longo do período colonial, deixou de existir com a independência, tornado o Brasil uma autêntica democracial racial. A constituição de uma sociedade mestiça no Brasil foi atenuada pelo fluxo imigratório europeu, de fins do século XIX e início do XX, fazendo com que o Brasil viesse a ser um país de população branca com minorias étnicas negras e índias. A diversidade dos grupos formadores da sociedade brasileira, ao longo do período colonial, deixou de existir com a independência, dado o isolamento das nações indígenas e a extinção do tráfico negreiro, sendo ingressos no Brasil apenas brancos europeus. A constituição de uma sociedade brasileira mestiça e multiétnica foi resultado das relações estabelecidas entre índios, africanos e brancos e, posteriormente, asiáticos, ao longo da história do Brasil. A constituição da sociedade brasileira por diversos grupos formadores favoreceu a sua natureza multiétnica, ainda que de forma desigual: o Norte essencialmente índio e caboclo; o Sul Branco e europeizado; o Nordeste, Negro e africanizado. 5. "Dados obtidos por diferentes órgãos de pesquisa (como o IBGE e o IPEA) indicam que a população brasileira está cindida por uma significativa desigualdade que se expressa por meio da cor." Essa afirmação pode ser explicada: Porque o índice de criminalidade, sobretudo nas grandes capitais brasileiras, é altíssimo; Porque a diferença salarial, a população carcereira, a entrada nas Universidades públicas e os índices de assassinatos passam por uma crise social, política e econômica; Porque a diferença salarial, a população carcereira, a entrada nas Universidades públicas e os índices de assassinatos passam pelo crivo racial; Porque as cadeias brasileiras estão lotadas e em péssimas condições; Porque o salário mínimo não atende todas as necessidades básicas do brasileiro. 6. Um babalaô me contou: Antigamente, os orixás eram homens. Homens que se tornaram orixás por causa de seus poderes. Homens que se tornaram orixás por causa de sua sabedoria. Eles eram respeitados por causa de sua força. (Pierre Verger. Lendas Africanas dos Orixás. In: Negro e Negritude.) Do texto, é possível depreender que candomblé e os orixás foram as tradições africanas mantidas durante a escravidão e perseguidas e suprimidas após a abolição. no processo da escravidão, a identidade de toda a comunidade africana foi preservada por intermédio dos orixás bantos. durante e depois da escravidão, a religião possibilitou a preservação da memória histórica dos grupos africanos no Brasil. a memória histórica africana foi mantida pelos orixás nos terreiros de candomblé que proliferaram na colônia. os babalaôs eram perseguidos durante a escravidão por representarem organizações políticas de resistência. 7. Dentre as políticas públicas adotadas e apoiadas pelo governo brasileiro a partir da década de 90, que visavam atender a demandas específicas do movimento negro, NÃO pode ser destacado: A instituição de cotas raciais em universidades estaduais. O Grupo de Trabalho Interministerial ¿ GTI (colegiado composto por oito integrantes da sociedade civil e dez representantes governamentais) A 3ª Conferência Mundial contra o Racismo, Discriminação Racial, Xenofobia e Formas Correlatas de Intolerância, sob os auspícios da ONU, realizada em Durban, África do Sul. A Conferência Rio-Eco-92. A realização do1º Seminário Nacional de Saúde da População Negra, realizado em agosto de 2004, sob a gestão do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, quando foi instalado o Comitê Técnico de Saúde da População Negra do Ministério da Saúde. 8. Leia as afirmações abaixo referentes à contribuição dos índios e africanos à formação da cultura brasileira: I Religiosidade, música, culinária, algumas técnicas de produção e confecção de objetos, além de traços físicos, compõem a herança cultural da África ao Brasil. II Contribuição dos indígenas à formação da cultura brasileira se limita as palavras em tupi-guarani incorporadas ao português. III Instrumentos musicais africanos (tambor, berimbau, agogô e o reco-reco) juntaram-se aos de origem portuguesa (pandeiro, viola e rabeca) e, atualmente, ambos fazem parte da cultura brasileira. IV Os indígenas contribuíram para a formação da cultura brasileira por meio das palavras incorporadas ao português, bem como através da culinária, técnicas cultivo e conhecimentos de plantas medicinais. V O Brasil sofreu influencia direta dos indígenas, africanos e europeus. Contudo, as culturas indígena, africana e europeia não estabeleceram relações entre si. Assinale a opção em que todas as afirmações são verdadeiras: II, III e V III, IV e V I, II e V II, III e IV I, III e IV
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