MEU PROJETO concluido

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SUMÁRIO								 
1. INTRODUÇÃO..........................................................................................7 
1.1.	Justificativa..............................................................................................7
1.2.	Problema..................................................................................................7
1.3.	Objetivos..................................................................................................7
1.3.1.	Gerais.......................................................................................................7
1.3.2.	Específicos..............................................................................................8
1.4 Hipótese...................................................................................................8
2. METODOLOGIA.......................................................................................9
3. Possíveis capítulos...............................................................................11 
4.	REFERÊNCIAS.......................................................................................12 
	
 						
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO
UNIDADE: STO AMARO
DISCIPLINA: PESQUESA E PRATICA DA EDUCAÇÃO II
MARIA CLEIA DOS SANTOS
VALORES E PRINCÍPIOS – A RESPONSABILIDADE DE EDUCAR os FILHOS
São Paulo
2015
MARIA CLEIA DOS SANTOS
VALORES E PRINCÍPIOS – A RESPONSABILIDADE DE EDUCAR os FILHOS
 Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Centro Universitário Estácio Radial de São Paulo, como parte dos requisitos para obtenção do título de Pedagoga, sob a orientação da Profa. Dra. Dirce Encarnacion Tavares.
 
São Paulo
2015
Dedicatória
Dedico este trabalho a minha família por confiar em minha capacidade, aos meus amigos pelo apoio incondicional, aos professores por estar sempre dispostos a ensinar, a orientadora pela paciência demonstrada no decorrer do trabalho. Enfim a todos que de alguma forma tornaram este caminho mais fácil de ser percorrido.
Agradecimentos
Agradeço a Deus pela oportunidade de estar realizando este trabalho A minha família, pelo incentivo e colaboração, principalmente nos momentos de dificuldade. A minha orientadora por estar dispostos a ajudar sempre. Agradeço aos meus colegas pelas palavras amigas nas horas difíceis, pelo auxilio nos trabalhos e dificuldades e principalmente por estarem comigo nesta caminhada tornando-a mais fácil e agradável.
Epigrafe
 
A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe. (Jean Piaget)
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 INTRUDUÇÃO
O ambiente familiar é um lugar de extrema importância para o desenvolvimento do indivíduo. Os valores e princípios tem que está presente nesse ambiente para que tenha uma sociedade com maior respeito um com o outro.
Nos dias atuais temos diferentes tipos de famílias, mas não podemos deixar de lado valores princípios e muito afeto dentro de uma família, para que assim possamos formar cidadãos capazes de ser generosos, respeitadores, solidários, e com dignidade. Independente do modelo familiar, valores e princípios têm que ser inserido para construção da identidade de cada ser humano. Por isso é importante que os pais sejam preventivos com seus filhos, para que os mesmos possam praticar esses ensinamentos no seu cotidiano.
1.1 Justificativa
Quero trabalhar com esse tema por que vejo no dia-dia uma grande necessidade de introduzir valores e princípios em uma sociedade desprendida de qualquer coisa desse tipo, se desde o principio da vida do ser humano, for ensinado, vai poder praticar e passar adiante.
Não podemos deixar uma sociedade se perder sendo que podemos ensinar cada família fazendo sua parte, já é um bom começo para formarmos uma base antes que indivíduos cheguem ao inicio de sua vida escolar com uma bagagem para que a instituição possa dar continuidade junto com as famílias.
1.2 Problema 
De que forma a falta de valores e princípios afetam na educação infantil? Quais são as responsabilidades da família?
1.3 Objetivos 
1.3.1 Objetivos gerais 
Introduzir no individuo valores e princípios para construção de sua identidade, fazendo com que o mesmo saiba seus direitos e deveres na sociedade e saber respeitar a si e os outros. 
 
 
 
 
1.3.2 Objetivos Específicos
Fazer prevenções com os filhos para que eles pratique esses valores e princípios no seu dia-dia.
Fortalecer o vinculo entre a família, o aluno e o educador.
Apresentar ao aluno os valores e princípios e como pode ser reconhecidos no ambiente escolar.
1.4 Hipótese 
A escola está preparada para orientar os pais a trabalhar valores universais com as crianças a fim de torná-los cidadãos mais éticos?
2. METODOLOGIA
 O método que será usado nessa pesquisa vai ser uma pesquisa, qualitativa, através da busca de fatos que acontecem no cotidiano dos indivíduos envolvidos. Senso assim esta pesquisa será realizada através de observações e reflexões, a partir das percepções de relatos do espaço, do tempo, do mundo, e da vivencia dos mesmos. (FAZENDA, TAVARES E GODOY, 2015).
 È importante que a pesquisa enfatize a vida e o mundo cotidiano; como: hábitos o uso de costumes a linguagem que os envolvidos usam no seu dia-dia, para melhor compreende-los, neste caso o pesquisador tem um papel participante e observador para melhor compreensão dos fatos e assim melhor explicar o comportamento humano de forma discreta. A pesquisa nestes casos só vem acompanhada de muita reflexão da parte do pesquisador. (FAZENDA, TAVARES E GODOY, 2015).
 Essa pesquisa é qualitativa, que exige do pesquisador seriedade e verdade nas coletas de dados, a finalidade das investigações tem que ser interpretadas de forma que o pesquisador não se posicione, e sim reflita, sobre as vivencias do pesquisado, pois tudo que vive é através do mundo cotidiano que o mesmo compreende, o pesquisador terá a oportunidade de viver e compreender por meio da linguagem, da cultura vivida na essência, assim podendo observar refletir e compreender melhor o ambiente que o investigado vive. (FAZENDA, TAVARES E GODOY, 2015).
Quando se trata de uma pesquisa qualitativa ou metodologia qualitativa, apesar da mesma da uma certa liberdade linguagem para o uso acadêmico não se refere à modalidade de metodologia é preferível falar como uma abordagem qualitativa, isso se refere a um conjunto de metodologias, pois varias metodologias de pesquisas podem adotar uma abordagem qualitativa. Sendo assim faz referencias mais a fundamentos epistemológicos do que a especificidade metodológica. (SEVERINO, Ed. 2007). 
Essa pesquisa trata-se de uma pesquisa descritiva, que os pesquisadores usam para descrever seus estudos, e informam os resultados dos conhecimentos obtidos, são dados analisados com um foco na forma de produzir uma narrativa descritiva. 
A narrativa descritiva é uma forma de transferir conhecimentos é uma forma de contar historia dando significadoa vida das pessoas e os dados coletados para a pesquisa, assim se defini um texto descritivo quando falam de pesquisa descritiva quer dizer uma forma de transmitir informações coletadas a partir de uma pesquisa qualitativa com informações cientifica. (FAZENDA, TAVARES E GODOY, 2015).
Porque o uso da pesquisa qualitativa? A pesquisa qualitativa é de caráter exploratório e estimula tanto o entrevistando quanto o entrevistado a pensar e se expressar de forma livre sobre o assunto em questão.
Na pesquisa qualitativa não é preciso apresentar dados tabulados e sim dados retratados através de relatórios, que se levam em conta aspectos relevantes, como opiniões e comentários do publico que participa do assunto estudado. 
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3. Possíveis capítulos
4. REFERÊNCIAS 
 
FAZENDA, Ivani; TAVARES, Dirce Encarnacion; Godoy, Hermínia. Interdisciplinaridade na pesquisa Científica.Campinas-SP, Papiros, 2015.
SEVERINO, Antonio Joaquim, 1941-Metodologia do trabalho cientifico/ Antonio Joaquim Severino. -23. Ed. Ver. E atual. – São Paulo: Cortez, 2007.