TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS IV 3

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TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS IV
	Simulado: SDE0187_SM_201601103174 V.1  
	Aluno(a): VERGISTO ALMEIDA GONCALVES
	Matrícula: 201601103174 
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 05/11/2017 14:22:50 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201601782824)
	2a sem.: Introdução à Psicologia Cognitiva
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Marque V ou F em relação aos Antecedentes Psicológicos da Psicologia Cognitiva.
		
	
	Wundt (1832-1920)- representante do Funcionalismo que defendia o estudo das experiências sensoriais por meio do Método da Introspeção
	
	Estruturalismo, Funcionalismo e Empirismo- são considerados antecedentes psicológicos da Psicologia Cognitiva.
	
	Investiga como os eventos e as ideias podem associar-se uns aos outros na mente proporcionando a aprendizagem da criança com dificuldade de linguagem.
	
	Estruturalismo-primeira grande escola de pensamento da Psicologia, que buscava entender a estrutura da mente e suas percepções pela análise dessas percepções em seus componentes constitutivos.
	
	Funcionalismo- alternativa para o Associacionismo. Busca entender o que as pessoas fazem e porque fazem.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601251856)
	5a sem.: ATENÇÃO AUDITIVA
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	A teoria proposta por Deutsch e Deutsch(1963), admitia que as mensagens auditivas seriam filtradas depois que o estímulo perceptivo já tivesse sido submetido à análise de conteúdo verbal, é chamada:
		
	
	Teoria da Escuta Dicótica
	
	Teoria da Seleção Tardia 
	
	Teoria da Atenuação 
	
	Teoria do Filtro
	
	Teoria do Gargalo 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601230351)
	4a sem.: cognitivismo
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que envolve diversos processos cognitivos dentre os quais podemos destacar a imaginação que se refere à: 
		
	
	Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
	
	Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências passadas.
	
	Operação lógica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposições, para concluir através de mecanismos de comparações e abstrações, quais são os dados que levam às respostas verdadeiras, falsas ou prováveis. De premissas chegamos a conclusões.
	
	Capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis.
	
	Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601306451)
	3a sem.: O Behaviorismo e o Gestaltismo
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Uma das críticas feitas ao behaviorismo é que a aprendizagem pode ser consequência não apenas de recompensas diretas para o comportamento, como também pode ser:
		
	
	Recompensada
	
	Reforçada
	
	Social
	
	Estimulada
	
	Punitiva
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601251712)
	4a sem.: PROCESSOS COGNITIVOS
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Analise as afirmações abaixo e identifique àquelas que melhor conceituam os processos mentais. 
I - Linguagem humana é qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de comunicação entre indivíduos humanos. 
II - Raciocínio é um processo mental que permite aos seres modelarem o mundo e com isso lidar com ele de uma forma efetiva e de acordo com suas metas, planos e desejos. 
III - Atenção é a função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais. 
IV - Imaginação é uma faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos. 
		
	
	I, II, III e IV estão corretas. 
	
	I, III e IV estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	I e IV estão corretas.
	
	I, II e IV estão corretas.