TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS IV 4

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TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS IV
	Simulado: SDE0187_SM_201601103174 V.1  
	Aluno(a): VERGISTO ALMEIDA GONCALVES
	Matrícula: 201601103174 
	Desempenho: 0,5 de 0,5
	Data: 05/11/2017 14:33:13 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201601230354)
	9a sem.: teoria dos constructos pessoais
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que identifica os contructos pessoais como definidos por George Kelly.
		
	
	Nos transtornos psicológicos o pensamento do indivíduo torna-se mais distorcido, rígido, absoluto, generalizado
	
	Pensamentos que acontecem rápido, invluntário e automaticamente. Normalmente são exagerados e distorcidos e tem um papel importante na psicopatologia porque moldam tanto as emoções como as ações. Sua modificação melhora o humor do cliente, enquanto a modificação da crença nuclear melhora o transtorno.
	
	As distorções cognitivas (determinantes na forma como o indivíduo interpreta suas experiências) são bastante prevalentes em diferentes transtornos. O objetivo da terapia é corrigir tais distorções.
	
	Conceito que o indivíduo utiliza para categorizar eventos e estabelecer um curso de comportamento. A pessoa experimenta eventos, interpreta-os e coloca neles uma estrutura e um significado, distinguindo similaridades e contrastes.
	
	Construções cognitivas derivadas das crenças centrais e subjacentes aos pensamentos automáticos, São regras, normas, premissas e atitudes que adotamos e que guiam nossa conduta.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601306701)
	9a sem.: Teoria dos Constructos Pessoais de George Kelly
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	¿O princípio fundamental defendido por Kelly era o de que as pessoas usualmente agem como cientistas e tentam usar a intuição e o raciocínio para entender como as coisas podem ser interpretadas, assim como para elaborar predições sobre o curso futuro dos acontecimentos. Para tal, elas desenvolvem hipóteses e em seguida procuram obter os dados necessários para confirmar ou refutar tais hipóteses e, neste último caso, elas imediatamente alteram as suas teorias pessoais e procuram obter mais dados que podem ou não confirmar esta nova teoria. Para Kelly as pessoas agem como cientistas e procuram constantemente submeter a teste os seus constructos pessoais.¿ (Disponível em: http://estereotipos.net/2008/02/28/conceitos-fundamentais-teorias-implicitas-da-personalidade/). Dessa forma, é correto afirmar que:
		
	
	Os constructos pessoais podem ser entendidos como um meio pelo qual o indivíduo recebe reforço e punição pelo seu comportamento desejado ou indesejado.
	
	Os constructos pessoais consistem em uma estratégia de reforçamento negativo para o desamparo aprendido.
	
	Os constructos pessoais podem ser entendidos como as estruturas interpretativas capazes de oferecer explicações razoáveis para os eventos que ocorrem com elas mesmas e com as outras pessoas.
	
	Os constructos pessoais consistem em uma forma de modelagem em que o indivíduo tende a repetir comportamentos agressivos quando assiste a filmes violentos.
	
	Os constructos pessoais consistem na tríade cognitiva da depressão, em que o sujeito avalia negativamente a si mesmo, ao mundo e ao futuro.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601306453)
	3a sem.: O Behaviorismo e o Gestaltismo
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	A ideia de que grande parte do comportamento humano pode ser entendida em termos de como as pessoas pensam, é denominada:
		
	
	Cognitivismo
	
	Associacionismo
	
	Gestaltismo
	
	Experimentalismo
	
	Comportamentalismo
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601799511)
	10a sem.: Terapia Cognitiva
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	A Terapia Racional Emotiva foi elaborada por: 
		
	
	Albert Bandura
	
	George Kelly
	
	Jeffrey Young
	
	Aaron Beck
	
	Albert Ellis
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601230362)
	8a sem.: teoria de campo
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Lewin considerava que as atividades psicológicas da pessoa ocorrem numa espécie de campo psicológico, que ele denominou espaço vital. O campo total compreende todos os eventos passados, presentes e futuros que possam influenciar uma pessoa. Do ponto de vista psicológico, cada um desses eventos pode determinar o comportamento numa dada situação. Assim, o espaço vital consiste na interação das necessidades do indivíduo com o ambiente psicológico. Nesse sentido, podemos dizer que: 
		
	
	Um bebê, como não tem muitas experiências, tem poucas regiões diferenciadas no espaço vital, já um adulto, em função das suas experiências passadas, tem um complexo e bem diferenciado espaço vital.
	
	O espaço vital é uma influência significativa para o nível de desenvolvimento cognitivo e intelectual do ser humano.
	
	Um bebê, como apresenta um grande potencial de desenvolvimento cognitivo tem um complexo e bem diferenciado espaço vital, já um adulto, já cristalizado por suas experiências anteriores tem poucas regiões diferenciadas no espaço vital.
	
	O nível de desenvolvimento cognitivo do ser humano não influencia na determinação do seu espaço vital.
	
	Não há diferença significativa entre o espaço vital de um bebê e um adulto.