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Disciplina:  HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA
	Avaliação:  CEL0521 Data: 12/06/2017 19:07:18 (F)      Critério: AV
	Aluno: 
	Nota Prova: 6,5 de 8,0      Nota Partic.: 2,0     Av. Parcial.: 2,0
	Nota SIA: 10,0 pts
	 
		
	HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 94857)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em 1854, o historiador paulista Francisco Adolfo Varnhagen publicava aquela que ficaria conhecida como a sua principal obra: "A História Geral do Brasil". Relacione esse livro com o projeto historiográfico formulado nos quadros do IHGB.
		
	
Resposta: Varnhagen foi o maior representante do IHGB, devido a sua obra "A História Geral do Brasil", trabalhar no projeto português, através de fontes e documentos oficiais buscada em Portugual, pois para ele, o país tinha como protagonista a elite branca e católica, e só assim levaria o país a civilização, ao progesso e evolução, levando o Brasil a possuir uma nacionalidade própria.
	
Gabarito: O estudante precisa apontar a filiação de Varnhagen ao IHGB e a relação da ¿História Geral do Brasil¿ com o projeto político/historiográfico desse instituto que, contando com a proteção do imperador D. Pedro II, tinha o objetivo de estimular a coleta de fontes e a produção de uma reflexão historiográfica capaz de fomentar a identidade nacional.
		
	
	 2a Questão (Ref.: 233736)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sob a influência de diversos movimentos historiográficos, a historiografia brasileira se renovou, especialmente a partir das últimas décadas do século XX. Discuta os principais pontos dessa renovação e o atual estado da historiografia brasileira.
		
	
Resposta: A historiografia brasileira se renovou através da Escola dos Annales e do Marxismo, junto com a Nova História.
	
Gabarito: O aluno pode destacar aqui que os debates historiográficos nas décadas de 70 e 80 em diversos países, como França, Inglaterra, EUA e Itália, chegaram ao Brasil, na medida em que, nesse momento, surgiam os primeiros cursos de pós-graduação no país e também diversos autores estrangeiros tinham suas obras editadas e traduzidas para o português. Nessa época, percebe-se uma renovação em relação aos métodos, fontes e objetos do historiador e também uma reflexão sobre a própria escrita da história e sua relação com a "realidade".
		
	
	 3a Questão (Ref.: 53702)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"... todos os gêneros produzidos junto ao mar podiam conduzir-se para a Europa facilmente e os do sertão, pelo contrário, nunca chegariam a portos onde os embarcassem, ou, se chegassem, seria com despesas tais que aos lavradores não faria conta largá-los pelo preço por que se vendessem os da Marinha. Estes foram os motivos de antepor a povoação da costa à do sertão." (Frei Gaspar da Madre de Deus, em 1797.) O texto mostra
		
	
	o contraste entre o povoamento do nordeste e o do sudeste.
	
	o estranhamento do autor sobre o que se passava na região das Minas.
	
	o que àquela altura ainda poucos sabiam sobre as desvantagens do sertão
	 
	o caráter litorâneo da colonização portuguesa da América.
	
	o desconhecimento dos colonos das desvantagens de se ocupar o interior.
		
	
	 4a Questão (Ref.: 37995)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	leia as afirmativas abaixo acerca do pensamento de Sérgio Buarque de Holanda:
I- Para o autor a estrutura da sociedade colonial era rural. Dentro desse contexto, a abolição da escravatura aparece como um grande marco na nossa história;
II- Para Sergio Buarque de Holanda a estrutura da sociedade colonial era democrática, de acordo com o seu conceito de homem cordial;
III- Para Sérgio Buarque de Holanda no Brasil há uma dificuldade entre os homens detentores de posições públicas conseguirem distinguir entre o público e o privado."Falta ordenamento impessoal que caracteriza a vida no Estado burocrático";
IV - A impossibilidade que o brasileiro tem em se desvincular dos laços familiares a partir do momento que esse se torna um cidadão, gera o "homem cordial".
Marque dentre as altenativas abaixo aquela que demonstra quais estão corretas:
		
	
	II, III e IV
	
	Apenas I e II
	
	Apenas I e IV
	 
	I, III e IV
	 
	I, II e III
		
	
	 5a Questão (Ref.: 37979)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a obra de Capistrano de Abreu, leia as informações a seguir:
I- Renovou os métodos de investigação e interpretação historiográfica no Brasil.
II- Suas interpretações acerca da história do Brasil tinham como características interpretações com caráter imparcial e objetivo.
III- Suas análises acerca da sociedade brasileira partem do estudo do ambiente, dos fatores geográficos, raciais, econômicos e psicológicos.
IV- Seus estudos contemplavam uma análise historiográfica típica da historiografia dos Annales.
Marque abaixo a alternativa que afirma quais informações estão corretas:
		
	
	I, III, e IV
	
	II, III, IV
	
	Somente I e III
	 
	I, II e III
	
	Somente I e II
		 Gabarito Comentado.
	
	 6a Questão (Ref.: 130390)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Controverso, mas com uma contribuição inegável ao estudo da formação social do país, foi um dos pioneiros do culturalismo no estudo da sociedade brasileira. Opôs-se ao racismo, que considerava o mestiço uma forma degenerada e defendeu a tese de que a mistura de raças imprimia força e riqueza cultural ao povo brasileiro. Por propostas como essas Gilberto Freyre é considerado um dos idealizadores da ideia de uma:
		
	
	República africanista brasileira
	
	O índio como o único grupo brasileiro
	
	A necessidade de um movimento Eugenista
	
	A ditadura do branquiamento
	 
	Democracia racial brasileira
		
	
	 7a Questão (Ref.: 94859)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia com atenção o trecho abaixo: "Há uma complementaridade entre textos e formas de ação. Escritos e práticas se unificam politicamente. Esta opção metodológica lança luz sobre a atividade política dos "intelectuais" brasileiros do século XIX." (ALONSO, Ângela. Ideias em Movimento: A geração de 1870 na crise do Brasil-Império. São Paulo: 2009, p. 34.)
As palavras da historiadora Ângela Alonso nos oferecem uma interessante chave interpretativa para a compreensão do cenário político intelectual brasileiro do século XIX que privilegia:
		
	 
	a total inexistência de atividade intelectual no Brasil.
	 
	a impossibilidade de separar política e produção letrada.
	
	a autonomia do campo intelectual diante das ingerências do poder político.
	
	a pouca importância que a população brasileira dedicava à produção intelectual.
	
	a pouca atenção que a Monarquia Brasileira dedicava à produção intelectual.
		
	
	 8a Questão (Ref.: 58538)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Caio Prado Junior trabalhou a noção de sentido da colonização, ou seja, o estabelecimento dos portugueses na América tropical como tendo por objetivo a exploração dos recursos naturais e não o povoamento do novo território, inserindo-se no processo de expansão das atividades colonizadoras das potências européias. Ele aborda esse debate na obra:
		
	
	Raízes do Brasil
	 
	Formação do Brasil Contemporâneo
	
	Como se deve escrever a História do Brasil
	
	Casa Grande e Senzala
	
	Formação Econômica do Brasil
		 Gabarito Comentado.
	
	 9a Questão (Ref.: 706137)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao escrever sobre a tarefa de elaborar um projeto de pesquisa, Ciro Flamarion Cardoso remete a um dos pais fundadores da Escola dos Annales, Lucien Febvre, para abordar a questão da relevância de uma pesquisa histórica: ¿Lucien Fevbre afirmou certa vez que a História é ao mesmo tempo a ciência do passado e a ciência do presente: é a forma pela qual o historiador atua na sua época, na sua sociedade, e deve ajudar a explicar o social no presente (e, por isto, auxiliara preparação do futuro). Assim, a escolha de temas de pesquisas históricas deve estar atenta as prioridades sociais do momento que se vive¿ (CARDOSO, Ciro Flamarion. Como elaborar um projeto de pesquisa. Disponível em: http://www.historia.uff.br/stricto/files/CARDOSO_Ciro_Como_elaborar_projeto_pesquisa.pdf) No trecho acima, ao citar Lucien Febvre, Ciro Flamarion chama atenção para um aspecto importante trazido pela Escola dos Annales para a pesquisa e o conhecimento histórico. Qual aspecto seria esse?
		
	
	A concepção de que caberia ao historiador atentar para os aspectos micro das relações sociais.
	
	A urgência em se sobrepor a um tipo de história narrativista e nacionalista.
	
	A necessidade de se atentar para os aspectos econômicos de uma sociedade.
	 
	A ideia de que o conhecimento histórico é praduzido a partir de questões do presente.
	
	A necessidade do diálogo com outras áreas do conheicmento.
		 Gabarito Comentado.
	
	 10a Questão (Ref.: 722289)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em um artigo publcado na revista "História: questões e debates", Ronaldo Vainfas afirma: "Foi com o avanço da pós-graduação, de um lado, e a crise do regime militar, de outro, que a pesquisa histórica no Brasil pouco a pouco se abriu a estes novos campos. A queda do muro de Berlim, em 1989, completa o quadro, libertando a pesquisa histórica brasileira dos patrulhamentos esquerdistas. O arejamento do ambiente universitário, enfim livre dos compromissos políticos de combate ao regime de exceção e, de quebra, livre das patrulhas ideológicas, teve peso decisivo nesta inflexão historiográfica" (VAINFAS, Ronaldo. História cultural e historiografia brasileira. História: Questões & Debates, Curitiba, n. 50, p. 217-235, jan./jun. 2009). Quando Ronaldo Vainfas menciona a abertura da historiografia brasileira nos anos 80 para "novos campos", ele se refere à:
		
	 
	Nova História.
	
	Historiografia marxista.
	
	História Intelectual.
	
	História Positivista.
	
	História Metódica.