Lista de Exercícios - Teorias da Administração II

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LISTA DE EXERCÍCIOS – TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO II
1. Com base na leitura da Unidade 1, assinale com V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) ou F para a(s) falsa(s).
( V ) A Administração é um campo do conhecimento das Ciências Sociais Aplicadas.
( F ) O senso comum é fruto do conhecimento científico. 
( F ) A ciência é fruto do conhecimento empírico do homem para a solução dos seus problemas cotidianos.
( F ) A técnica representa o mesmo significado da ciência básica.
( V ) A ciência básica tem seu enfoque na descoberta de leis para explicar a realidade dos fenômenos estudados em sua totalidade.
2. Escolha a alternativa que representa o significado da assertiva: Modelo, padrão harmonizador dos fatos e de sua articulação com a teoria.
a) Ciência.
b) Senso comum.
c) Escola ou corrente.
d) Paradigma.
3. Com base na Unidade trabalhada, marque V para a(s) assertiva(s) verdadeira(s) ou F para a(s) falsa(s).
( F ) Ao estudar aspectos da organização social das civilizações antigas, não encontramos sinais de práticas gerenciais.
( V ) Ao estudar aspectos da organização social das civilizações antigas, encontramos sinais de práticas gerenciais.
( V ) A construção da Pirâmide de Kéops, por exemplo, expressa um empreendimento originado de processo planejado, coordenado e articulado. Portanto, é fruto da gestão.
( F ) A construção da Pirâmide de Kéops, por exemplo, não expressa um empreendimento originado de processo planejado, coordenado e articulado. Portanto, é fruto da gestão.
( V ) Práticas de centralização e descentralização gerencial empíricas podem ser identificadas no Egito Antigo.
( F ) Práticas de centralização e descentralização gerencial científicas podem ser identificadas no Antigo Egito.
( F ) No Império da China, em 500 a.C., foram estabelecidos os condicionantes de sustentação da Administração Científica.
( V ) A Arte da Guerra é um conjunto de histórias narradas por Sun Tzu que são empregadas como metáforas no mundo organizacional contemporâneo.
( F ) A Arte da Guerra é uma obra de Administração científica aplicada ao campo da estratégia organizacional.
( V ) A gestão, como campo de estudo e ação, recebeu contribuições de inúmeras sociedades desde a Antiguidade.
( V ) A Administração recebeu contribuições expressivas de outros campos do saber, particularmente da Matemática, Psicologia, Sociologia, Biologia, Física, Química, Direito e Engenharia(s).
( F ) A Administração não recebeu contribuições expressivas de outros campos do saber, particularmente da Matemática, Psicologia, Sociologia, Biologia, Física, Química, Direito e Engenharia(s).
( F ) O resgate da contribuição dos filósofos, da organização da Igreja Católica, da organização militar e das revoluções Industrial e da Informação não é relevante
para a compreensão das transformações ocorridas no pensamento da Administração.
( V ) Para compreensão das transformações ocorridas no pensamento administrativo, o resgate da contribuição dos filósofos, da organização da Igreja Católica, da organização
militar e das revoluções Industrial e da Informação é fator relevante.
4. Leia as afirmativa(s) a seguir e marque V para a(s) verdadeira(s) ou F para a(s) falsa(s).
( F ) A observação de aspectos psicológicos e da satisfação do indivíduo no trabalho se configura como um princípio da Escola de Administração Científica.
( F ) Os primeiros textos sobre Administração ganharam força com a Segunda Guerra Mundial.
( V ) Charles Babbage afirmava que o mundo industrial exigiria um estudo sistemático da administração de tarefas e da padronização do trabalho.
( V ) Na sua obra A Riqueza das Nações, Adam Smith defendeu o princípio da divisão do trabalho.
( V ) A Construção da Fábrica de Henry Ford é um exemplo típico da aplicação da Escola da Administração Científica.
Marque a sequência correta:
a) V, F, V, V, F
b) F, F, V, F, V
c) F, F, V, V, V
d) V, F, F, F, V
e) V, F, F, V, F
5. De acordo com Fayol, as funções administrativas são:
a) Planejamento, organização, liderança, aferição de resultados e controle.
b) Planejamento, organização, provisão de recursos humanos, direção e controle.
c) Previsão, organização, provisão de recursos humanos, liderança, coordenação e controle.
d) Previsão, organização, comando, coordenação e controle.
e) Planejamento, organização, direção e controle.
6. ________ representou um dos primeiros esforços de se utilizar técnicas científicas para estudar o comportamento humano no trabalho.
Marque a afirmativa, a seguir, que completa corretamente a frase acima.
a) O estudo de Taylor sobre tempos e movimentos.
b) A obra de Henri Fayol, intitulada Administração Industrial e Geral.
c) A Escola da Administração Sistemática.
d) Os Estudos de Hawthorne.
e) A visão mecanicista de organização.
7. Assinale a alternativa que não é considerada uma das dimensões (características) principais da Burocracia, segundo Max Weber.
a) Caráter legal das normas.
b) Caráter formal das comunicações.
c) Necessidades sociais sobrepõem-se às econômicas.
d) Divisão do trabalho.
e) Impessoalidade no relacionamento.
8. Entre as abordagens administrativas presentes no período contemporâneo da Ciência da Administração, aponte a única alternativa que não se enquadra como uma delas:
a) Organização Inteligente.
b) Gestão da Qualidade Total.
c) Administração Sistemática.
d) Reengenharia.
e) Teoria Contingencial.
9. A crença de que o ser humano médio precisa ser dirigido e controlado pela administração é um princípio da:
a) Gestão da Qualidade Total.
b) Teoria X.
c) Teoria Geral dos Sistemas.
d) Teoria Y.
e) Teoria Contingencial.
10. Considerando a Escola Sistêmica, marque V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) ou F para a(s) falsa(s).
( F ) Seus princípios são decorrentes da teoria elaborada pelo biólogo Douglas McGregor.
( V ) Trata-se do primeiro esforço da Ciência da Administração para estabelecer a relação entre as partes que compõem uma organização.
( F ) Permite considerar a organização como um sistema fechado.
( V ) Considera o todo maior do que a soma das partes (sinergia).
( F ) Os componentes básicos de um sistema são: entrada, planejamento, saída e retroalimentação.
Marque a alternativa que traz a sequência correta, de cima para baixo:
a) F, V, F, V, F
b) F, F, V, F, V
c) F, F, V, V, V
d) V, F, F, F, V
e) V, F, F, V, F
11. ________ e ________ são responsáveis pela elaboração da Teoria dos Sistemas Abertos.
Marque a alternativa que completa corretamente a frase acima.
a) Paul Lawrence e Jay Lorsch.
b) Tom Burns e George M. Stalker.
c) W. Edwards Deming e Peter Senge.
d) Daniel Katz e Robert L. Kahn.
e) Michael Hammer e James Champy
12. Qual das abordagens a seguir tem como princípio básico fazer certo da primeira vez para eliminar o retrabalho?
a) Reengenharia.
b) Organizações Inteligentes.
c) Teoria Y.
d) Escola Sistêmica.
e) Gestão da Qualidade Total
13. Com base no pensamento de Fayol, expresso na obra Administração Industrial e Geral, marque com V a(s) assertiva(s) verdadeira(s) ou com F a(s) falsa(s).
( F ) Administrar é uma função exclusiva dos níveis diretivos da estrutura organizacional.
( F ) Comandar é cuidar para que tudo ocorra de acordo com as regras estabelecidas.
( V ) Comandar é dirigir o pessoal.
( V ) Administrar é prever, organizar, comandar, coordenar e controlar.
14. Marque V para a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) ou F para a(s) falsa(s).
( V ) Lacombe (2004) afirma que a gestão por processos significa um conjunto de atividades, com um ou mais tipos de entradas, as quais criam um valor único para o usuário final.
( F ) A gestão por processos pressupõe total desarticulação entre as atividades empreendidas para o alcance dos objetivos intermediários da organização.( V ) Na gestão por processos, o foco é otimizar o conjunto dos recursos produtivos disponíveis para atender novas demandas e garantir a efetividade organizacional.
( V ) A gestão por processos demanda criatividade, inovação, capacitação continuada dos membros e ambiente fluido organizacional.
15. Quais as ações desenvolvidas em sua área de atuação que podem ser operadas por meio de e-gov. e quais os fatores impeditivos à sua adoção?
	A utilização das tecnologias da informação e comunicação são parte da vida da sociedade globalizada. Nesse sentido a Administração Pública passou por uma evolução natural frente aos novos tempos. Toda a burocracia e ineficiência presentes nos serviços públicos tiveram que evoluir e o Governo Eletrônico caracteriza-se como a expressão dessa nova era, pois, tem entre seus objetivos a oferta de serviços eficientes, transparentes e seguros aos cidadãos que passam a ser postos em lugar de destaque como também melhorar a relação com as empresas e com as demais esferas e poderes do governo. 
	Diante dessa nova realidade, muitas são as ações já executadas, o que gera um ganho positivo para todos os envolvidos no processo de amadurecimento do E-gov a nível de Brasil. Projetos que visam facilitar o acesso as tecnologias para a população em massa, informatizar escolas e comunidades rurais, como também desburocratizar os processos da gestão, proporcionar mecanismos que garantam a transparência das ações do governo, possibilitando a sociedade verificar regularmente essas informações; renovando também as formas de trabalho e rotinas dos servidores públicos espalhados pelo país, otimizando seus serviços através de sistemas inovadores. É objeto deste estudo conceituar E-gov e expor exemplos de ações em execução nesta área, que prezam pela transparência, eficiência e segurança, inserindo a Administração Pública em uma nova fase.
	O e-gov. amplia a economia no uso dos recursos, promove o desenvolvimento por meio do atendimento das demandas sociais, especialmente via acesso aos serviços públicos, à informação, à economia do tempo, à oportunidade de ser ouvido, ao controle das ações dos agentes públicos e à possibilidade de participação