PSICOLOGIA ESCOLAR

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PSICOLOGIA ESCOLAR
	1a Questão (Ref.: 201403524927)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As iniciativas do trabalho de psicologia no campo escolar, nos Estados Unidos, foram marcadas pela atuação de:
		
	 
	Stanley Hall, um dos primeiros estudiosos a articular psicologia e educação.
	
	Francis Galton, o primeiro pesquisador a estudar os portadores de altas habilidades.
	
	Lightner R. Witmer, o fundador do Laboratório Nacional de Distúrbios do Comportamento.
	
	James Watson, um dos mais influentes pesquisadores da inteligência infantil do século XIX.
	
	Wundt, considerado o pai da psicologia.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403524878)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Psicologia Escolar surgiu como campo de atuação no Brasil juntamente com os primeiros cursos de graduação em Psicologia, na década de 1960. O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era:
I. A intervenção institucional, buscando identificar os fatores que interferiam na relação ensino-aprendizagem.
II. A atuação junto aos professores, auxiliando-os na identificação de novas estratégias de ação.
III. A promoção de ajustamento e adaptação dos alunos a escola, através de avaliação e diagnóstico dos problemas de aprendizagem.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas II
	
	I e III
	 
	Apenas III
	
	I, II e III
	
	Apenas I
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403525044)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a educação, afirma-se: I. A educação é o processo social através do qual o ser humano transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados. PORQUE II. A educação formal ocorre predominantemente na escola.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403525023)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico: ¿(...) É fundamental ressaltar o quanto as condições objetivas de trabalho limitam a constituição da consciência docente integral: classes lotadas, extensa jornada de trabalho, baixos salários, muitas faltas docentes, dia-a-dia escolar atribulado, solidão em sala de aula, excesso de barulho, burocracias são os elementos principais que constituem o conjunto de tais condições. Diante desse panorama, os professores sucumbem, adoecem, por vezes desistem de ensinar. Nesse cenário, como resistir à ruptura entre o significado e o sentido pessoal atribuído à atividade pedagógica? Por outro lado, contraditoriamente, vimos professores buscarem formas mais humanas e humanizadoras de conduzir sua atividade pedagógica e organizar suas ações na escola. Observamos docentes desdobrarem-se para planejar as aulas mesmo diante da grande carga horária de trabalho. Assistimos a professores refutando os discursos ideológicos que culpabilizam o aluno e a família pobre pelo fracasso escolar. Vimos tentativas de produzir um trabalho verdadeiramente coletivo. Em síntese, observamos a luta diária e incessante de grande parte dos docentes por uma escola pública de qualidade e por um trabalho pedagógico menos alienado. (...)¿ A partir do trecho acima e com base no que estudamos sobre PPP, afirma-se: I. A autora observa que cada vez mais professores desistem da carreira docente, e que a maioria culpabiliza os alunos e as famílias pelo fracasso escolar. PORQUE II. Além do esforço individual dos docentes, o PPP requer espaços de compartilhamento e construção coletiva de uma nova realidade.
		
	
	As afirmativas (I) e (II) são verdadeiras, e a afirmativa (II) justifica a afirmativa (I).
	
	As afirmativas (I) e (II) são verdadeiras, mas a afirmativa (II) não justifica a afirmativa (I).
	
	A afirmativa (I) é verdadeira, mas a afirmativa (II) é falsa.
	 
	A afirmativa (I) é falsa, e a afirmativa (II) é verdadeira.
	 
	As afirmativas (I e (II) são falsas.
	
	 5a Questão (Ref.: 201403525146)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O processo de adaptação escolar é complexo e envolve múltiplos fatores. Acerca desse processo é correto afirmar:
I. Quando muda de professor ou de turma, a criança passa por nova adaptação às relações interpessoais.
II. Se um aluno adolescente ingressar numa escola, vindo de outra com metodologia de ensino muito diferente, não haverá necessidade de atenção a esta adaptação.
III. O processo de adaptação refere-se à vivência do aluno. A instituição só precisa se adaptar quando recebe portadores de necessidades especiais.
Após a leitura das afirmativas acima, assinale a(s) correta(s):
		
	
	I e III
	
	II e III
	
	I, II e III
	 
	Somente a alternativa I
	
	I e II
		
	
	 6a Questão (Ref.: 201403525148)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Desde o 1º ano do Ensino Fundamental Ana Flávia estudou numa escola que tinha turma A e turma B da mesma série. Ao longo do tempo a turma A nutriu rivalidade com a turma B e vice-versa. Em decorrência de alguns problemas de relacionamento, as turmas tiveram que ser redistribuídas. Ana Flávia, que sempre estudou com as mesmas coleguinhas, agora terá que se adaptar a um novo grupo, com o qual não tem afinidades. Com relação ao assunto, entende-se que "adaptação escolar" é um processo:
I. De modificação do comportamento do aluno, para que se acomode ao que a escola espera dele.
II. Que ocorre especificamente quando a criança entra para uma nova escola, em que terá novos colegas e terá que lidar com um novo ambiente.
III. Em mão dupla, pelo qual ambos se modificam ¿ instituição e aluno.
Está INCORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas II
	
	Apenas III
	
	Apenas I
	
	I, II e III
	 
	Apenas I e II
	
	 7a Questão (Ref.: 201403525256)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Luís é um adolescente de 12 anos que está ingressando no 7º ano do ensino fundamental da 'escola estágio'. Luís é um aluno agitado que termina suas atividades em sala de aula antes dos colegas e fica conversando com os demais alunos. Ao conversar com os pais de Luís, a psicóloga tomou conhecimento de que o aluno possui Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade." Considerando a situação acima, analise as afirmativas abaixo e assinale a a correta:
		
	 
	Os professores deverão se adaptar à nova dinâmica da turma e pensar estratégias que auxiliem Luís à aprender sem prejudicar o grupo.
	
	Os professores deverão deixar Luís agir livremente para que se adapte à turma , pois é portador de TDAH.
	
	Os professores deverão ser mais rígidos com Luís, pois este deve se adaptar à turma.
	
	Os professores deverão responsabilizar os pais de Luís para que se adapte à turma , pois é portador de TDAH.
	
	Os professores deverão procurar a psicóloga da escola para que luís seja encaminhado para um acompanhamento fora da escola porque está atrapalhando a dinâmica de funcionamento da turma e ele precisa se adaptar.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403525236)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise as afirmações que se seguem:
I. O psicólogo escolar deverá destinar especial atenção às crianças que ingressam numa escola pela primeira vez. Isso porque a criança está muito acostumada ao seu universo familiar e pode estranhar o novo universo escolar.
II. O psicólogo escolar não deverá destinar especial atenção às turmas de alunos que acabaram de ingressar num novo segmento do ensino (como ingresso no primeiro segmento do Ensino Fundamental, ingresso segundo segmento do Ensino Fundamental ou ingresso no Ensino Médio), já que tais alunos são antigos na escola e estão acostumados às suas regras.
III. O psicólogo escolar trabalha para facilitar o processo de adaptação escolar dos alunos que estão ingressandona instituição, tanto em relação às regras e procedimentos desta escola, como em relação aos alunos antigos.
Sobre o papel do psicólogo escolar nos processos de adaptação escolar, está INCORRETO o que se afirma em:
		
	
	I e II
	
	I, II e III
	
	I e III
	 
	Somente afirmativa II
	
	II e III
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403525339)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo o DSM IV, a dificuldade de aprendizagem para ser considerada um transtorno de aprendizagem deve existir:
		
	
	Em função de traumatismo ou doença cerebral adquirida.
	 
	Por disfunção do Sistema Nervoso Central.
	
	Em decorrência de problemas sociais.
	
	Em função da falta de oportunidade de aprender.
	
	Em decorrência de problemas visuais ou auditivos.
	
	 10a Questão (Ref.: 201403525328)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os problemas relacionados à aprendizagem são classificados no DSMIV como transtornos de aprendizagem. Entre eles o transtorno da matemática que caracteriza-se por:
(I) dificuldade para manejar números e conceitos matemáticos decorrente da ausência de habilidades matemáticas básicas (operações).
(II) dificuldade para manejar números e conceitos matemáticos decorrente do mau funcionamento da metodologia de ensino.
(III) o mesmo que descalculia.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	I e II
	
	I, II e III
	 
	Somente a afirmativa III
	
	I e III
	
	II e III