PSICOLOGIA ESCOLAR SIA

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PSICOLOGIA ESCOLAR
1a aula
	
	
	
	
	
	
		Exercício: SDE0158_EX_A1_201607087472_V1 
	11/09/2019
	Aluno(a): SONIA MARIA CALIXTO DA SILVA LEMES
	2019.2
	Disciplina: SDE0158 - PSICOLOGIA ESCOLAR 
	201607087472
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O psicólogo escolar possui diferentes funções no espaço escolar. Acerca de sua atuação podemos afirma que:
		
	 
	O psicólogo deverá atuar de forma preventiva com os alunos.
	
	O psicólogo deverá atuar somente nos problemas entre professor e aluno que surjam na escola.
	
	Os problemas de indisciplina são o principal foco de atuação do psicólogo escolar.
	
	A principal função do psicólogo na escola é resolver todos os problemas existentes.
	
	O psicólogo atua como clínico e faz terapia com professores e alunos quando necessário.
	Respondido em 11/09/2019 08:38:19
	Explicação: Está correta a afirmativa b. O psicólogo deverá atuar de forma preventiva com os alunos buscando o desenvolvimento e a aprendizagem dos mesmos. Ele não atua como clínico e nem somente em problemas existentes entre professores e alunos. A indisciplina não é o seu foco de atuação e sim a promoção do desenvolvimento.
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre a atuação do psicólogo escolar brasileiro afirma-se:
I. A Psicologia Escolar no Brasil sempre teve o ajustamento do aluno à escola como preocupação central. PORQUE II.O enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar foi atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento.
		
	
	As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
	 
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
	
	As duas afirmativas são falsas.
	
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
	
Explicação: 
Está correta a letra d. A primeira afirmativa é falsae a segunda é verdadeira. O enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar foi atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento, no entanto ao longo do tempo o enfoque da psicologia se modificou e passou a ser a promoção do desenvolvimento do aluno e a prevenção de problemas.
  
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre a atuação do psicólogo escolar brasileiro afirma-se:
I- A Psicologia Escolar no Brasil sempre teve o ajustamento do aluno à escola como preocupação central.
II- O enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar foi atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento.
III- A Psicologia Escolar é uma área de atuação profissional que teve seu surgimento impulsionado, sobretudo, pela necessidade de ampliar a compreensão do processo de ensino-aprendizagem.
São afirmativas corretas: 
		
	
	Somente a afirmativa II
	
	I e II
	
	I, II e III
	
	I e III
	 
	II e III
	
Explicação:
Estão corretas as afirmativas II e III. Sobre a atuação do psicólogo escolar brasileiro podemos afirmar que o enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar foi atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento e que a Psicologia Escolar teve seu surgimento impulsionado, sobretudo, pela necessidade de ampliar a compreensão do processo de ensino-aprendizagem. A afirmativa I está incorreta porque o enfoque de trabalho do psicólogo escolar mudou ao longo do tempo, sendo o ajustamento à escola um foco inicial do trabalho que posteriormente mudou para promoção do desenvolvimento e aprendizagem que é um enfoque preventivo.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Escolar surgiu como campo de atuação no Brasil juntamente com os primeiros cursos de graduação em Psicologia, no ano de 1962. Ao longo do tempo o foco de atuação foi alterado. Sobre isso é possível afirmar que:
		
	 
	O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar brasileira era o ajustamento e a adaptação, em que o psicólogo diagnosticava os alunos com dificuldades de aprendizagem.
	
	O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a intervenção institucional, buscando identificar os fatores que interferiam na relação ensino-aprendizagem.
	
	O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a promoção de saúde e cidadania, tendo evoluído posteriormente para atenção aos problemas de aprendizagem.
	
	O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a prevenção de problemas de relacionamento interpessoal, sobretudo na interface ensino-aprendizagem.
	
	O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era a intervenção institucional, buscando identificar os fatores que interferiam na relação professor-aluno.
	
Explicação: Correta a afirmativa b. A Psicologia Escolar brasileira atuava inicialmente com o ajustamento e a adaptação, nesse momento, o psicólogo diagnosticava os alunos com dificuldades de aprendizagem, posteriormente, passou a ter uma intervenção institucional e preventiva buscando a promoção da saúde e cidadania.
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar em países estrangeiros como Estados Unidos, França, Suíça e Inglaterra é possível afirmar que:
I- O trabalho inicial (século 19) ocorria com professores e pais, com atuação institucional e preventiva II- O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da memória auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, possibilitando o surgimento da Psicologia Escolar no século 19. III- O trabalho do psicólogo escolar sempre buscou o atendimento exclusivo aos professores.
Está INCORRETO o que se afirma em:
	
	
	Apenas II
	
	I e II
	 
	I e III
	
	I, II e III
	
	II e III
	
Explicação: Estão INCORRETAS as afirmativas I e III. O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da memória auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, possibilitando o surgimento da Psicologia Escolar no século 19. O foco inicial da psicologia escolar era o ajustamento e os problemas de aprendizagem dos alunos, assim o trabalho do psicólogo não era de atuação preventiva e institucional e não buscava atender somente aos professores.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar brasileira é possível afirmar que:
		
	
	Desde o início a Psicologia Escolar teve atuação institucional e preventiva.
	 
	Começou a ser introduzida no Brasil juntamente com o início do curso de Psicologia, no ano de 1962.
	
	Era feito o atendimento aos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, considerando, desde o início, os fatores individuais, sociais e institucionais que interferem no processo de aprendizagem.
	
	Era feito atendimento exclusivamente ao professor.
	
	Com caráter exclusivamente preventivo, tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das desigualdades sociais, refletidos no contexto educacional.
	
Explicação: A alternativa a está correta. A psicologia escolar começou a ser introduzida no Brasil junto com o curso de psicologia em 1962. No começo ela abordava o atendimento aos alunos com dificuldades de aprendizagem e considerando os fatores individuais. O trabalho era realizado com os alunos e ralacionado com os problemas existentes.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar em países estrangeiros como Estados Unidos, França, Suíça e Inglaterra NÃO é possível afirmar que:
		
	
	Desenvolveu-se juntamente com a Psicologia geral.
	
	O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da memória auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, possibilitando o surgimento da Psicologia Escolar no século 19.
	
	A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento em conexão com a Psicologia geral.
	 
	A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento específica às suas necessidades, sem conexão com a Psicologia geral.
	
	A aplicação do conhecimento da Psicologia no universo escolar tinha o intuito de promover o bem-estar humano.
	
Explicação:Correta a afirmativa e. Não é possível afirmar que a psicologia escolar teve em seu início uma produção de conhecimento específica às suas necessidades. O que ocorreu foi um desenvolvimento e a produção de conhecimento em conexão com a psicologia geral.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sobre a história da Psicologia Escolar, afirma-se que é uma área de atuação que:
		
	
	Surgiu a partir das pesquisas de Hall sobre o desenvolvimento infantil.
	
	Surgiu a partir da necessidade de educar os filhos de famílias abastadas da Europa.
	
	Nasceu nos Estados Unidos, com influência das idéias de Ana Freud.
	
	Surgiu a partir das pesquisas de Galton sobre o desenvolvimento infantil.
	 
	Se desenvolveu no século XIX a partir de reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem.
	
Explicação: A letra a está correta. A psicologia escolar  se desenvolveu no século XIX a partir de reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem na Europa e Estados Unidos sob a indluência de diferentes autores e temas de reflexão.
	
	
	1a Questão
	
	
	
	As iniciativas do trabalho de psicologia no campo escolar, nos Estados Unidos, foram marcadas pela atuação de:
		
	
	Francis Galton, o primeiro pesquisador a estudar os portadores de altas habilidades.
	
	Lightner R. Witmer, o fundador do Laboratório Nacional de Distúrbios do Comportamento.
	
	Wundt, considerado o pai da psicologia.
	
	James Watson, um dos mais influentes pesquisadores da inteligência infantil do século XIX.
	 
	Stanley Hall, um dos primeiros estudiosos a articular psicologia e educação.
	
Explicação: Está correta a afirmativa b. Nos Estados Unidos Stanley Hall foi um dos primeiros estudiosos a articular psicologia e educação.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No Brasil, a Psicologia Escolar esteve presente ao longo do século XX.
		
	
	Desde o início como área de atuação específica de psicólogos, com foco na relação professor-aluno.
	
	Desde o início como área de atuação específica de psicólogos, com foco nas dificuldades de aprendizagem.
	 
	Inicialmente como área do conhecimento ensinada nos cursos de formação de professores.
	
	Como área específica de atuação a partir de 1980, com a implantação do primeiro curso de graduação em Psicologia em São Paulo.
	
	Desde o início como área de intervenção junto aos pais de alunos com desajustes emocionais e comportamentais.
	
Explicação: Está correta afirmativa a. A psicologia escolar, no Brasil, teve seu início com os cursos de formação de professores e não como atuação específica do psicólogo e seu foco era o ajustamento e as dificuldades de aprendizagem.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A atuação do psicólogo de forma preventiva carcteriza-se por:
		
	
	atuar auxiliando o professor a pensar estratégias para os problemas existentes em sala de aula.
	
	atuar junto a equipe escolar na resolução dos conflitos existentes.
	 
	atuar nos aspectos que visam o desenvolvimento antes que o problema se instale.
	
	atuar na resolução de problemas existentes.
	
	auxiliar os pais a refletirem sobre as relações familiares para minimizar o problema de comportamento dos filhos.
	
Explicação: Correta a afirmativa b. A atuação do psicólogo de forma preventiva carcteriza-se por atuar nos aspectos que visam o desenvolvimento antes que os problemas se instalem.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sobre o surgimento da Psicologia Escolar afirma-se: I. Surgiu no ano de 1876, nos Estados Unidos, com a publicação de um artigo de Lightner R. Witmer sobre crianças com dificuldades de aprendizagem. II. Surgiu no ano de 1867, na França, com a publicação de uma pesquisa realizada por Alfred Binet sobre memorização. III. Surgiu no final do século XIX, a partir de pesquisas e práticas de profissionais norte-americanos e europeus. Está CORRETO o que se afirma em:
		
	 
	Apenas III
	
	Apenas II e III
	
	Apenas I
	
	Apenas I e III
	
	Apenas II
	
Explicação: Correta a alternativa III. A psicologia escolar não tem uma data e um autor específico que caracterize seu surgimento. Ao longo do século XIX existiram diferentes pesquisas em diferentes lugares (América do Norte e Europa) acerca da psicologia escolar simultaneamente.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O psicólogo escolar possui diferentes funções no espaço escolar. Acerca de sua atuação, podemos afirmar que:
		
	
	A principal função do psicólogo na escola é resolver os problemas existentes.
	
	Os problemas de indisciplina são o principal foco de atuação do psicólogo escolar.
	
	O psicólogo deverá atuar somente nos problemas entre professor e aluno que surjam na escola.
	
	A principal função do psicólogo é a atuação junto aos professores.
	 
	O psicólogo deverá atuar de forma preventiva com os alunos.
	
Explicação: Correta a afirmativa c. O psicólogo deverá atuar junto na resolução de problemas e de forma preventiva entre professor e aluno através de suas diferentes possibilidades de atuação.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Acerca do trabalho do psicólogo no espaço escolar, é incorreto afirmar: 
I- O psicólgo atua no espaço escolar de forma preventiva através da resolução de problemas existentes.
II- A atuação do psicólogo na escola possui um viés preventivo onde pode elaborar projetos que visem o desenvolvimento do aluno.
III- As funções que o psicólogo pode exercer servem para atuar somente nos problemas que existem no espaço escolar.
Apos a leitura das alternativas acima, assinale a(s) INCORRETA (s):
	
	
	II e III
	
	I, II e III
	
	Somente a I está incorreta.
	
	I e II
	 
	I e III
	
Explicação: A alternativa d deve ser marcada porque são  INCORRETAS as afirmativas I e  III. A atuação do psicólogo pode ser preventiva e também para resolução de problemas existentes. A atuação preventiva não ocorre para resolução de um problema existente e sim para evitar que problemas venham a acontecer.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Sobre a atuação do psicólogo escolar brasileiro afirma-se:
I. O enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar foi atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento. PORQUE II. A Psicologia Escolar no Brasil sempre teve o ajustamento do aluno à escola como preocupação central.
		
	
	As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmativas são falsas.
	 
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
	
Explicação: Correta a letra c. A primeira a afirmativa é verdadeira porque o enfoque inicial da psicologia escolar foi atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento e a segunda é falsa porque o enfoque da psicologia escolar no Brasil mudou para a promoção do desenvolvimento integral do aluno e a prevenção de problemas. 
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sobre a atuação do psicólogo escolar brasileiro afirma-se: I. Assim que a profissão de psicólogo foi regulamentada no Brasil, o psicólogo escolar teve como função atender, diagnosticar e tratar crianças com problemas de aprendizagem. PORQUE II. A Psicologia Escolar teve como focos, no seu início, o ajustamento e a adaptação do aluno à escola.
		
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
Explicação: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. A Psicologia Escolar teve como focos, no seu início, o ajustamento e a adaptação do aluno à escola e, por isso, o psicólogo escolar teve como função atender, diagnosticar e tratar crianças com problemas de aprendizagem. 
	1a Questão
	
	
	
	Sobre a atuação do psicólogo escolar brasileiro afirma-se:
I. A Psicologia Escolar no Brasil sempre teve o ajustamentodo aluno à escola como preocupação central. PORQUE
II.O enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar foi atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento.
	
	
	As duas afirmativas são falsas.
	
	As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
	
	As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	 
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira. 
	
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
	
Explicação: Está correta a letra d. A primeira afirmativa é falsae a segunda é verdadeira. O enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar foi atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento, no entanto ao longo do tempo o enfoque da psicologia se modificou e passou a ser a promoção do desenvolvimento do aluno e a prevenção de problemas.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No que se refere aos sujeitos atendidos pelo psicólogo na escola, afirma-se:
(I) Seu foco exclusivo é referente aos alunos, principalmente os que apresentam dificuldades de aprendizagem.
(II) Ele pode atender a diferentes sujeitos, a exemplo de alunos, pais, professores e funcionários, mas raramente atende professores, porque estes são responsáveis pelo processo educacional.
(III) Apesar de historicamente ter tido foco nos alunos, atualmente atua tanto com alunos como com pais, professores e funcionários.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	II e III
	
	I, II e III
	
	I e III
	
	I e II
	 
	Somente a alternativa III
	
Explicação: Correta somente a afirmativa III. Apesar de historicamente ter tido foco nos alunos, atualmente atua tanto com alunos como com pais, professores e funcionários e não somente com um desses públicos. 
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Psicologia Escolar surgiu como campo de atuação no Brasil juntamente com os primeiros cursos de graduação em Psicologia, na década de 1960. O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era: I. A intervenção institucional, buscando identificar os fatores que interferiam na relação ensino-aprendizagem. II. A promoção de ajustamento e adaptação dos alunos à escola, através de avaliação e diagnóstico dos problemas de aprendizagem. III. O trabalho em Orientação Vocacional, em que o psicólogo aplicava testes e identificava aptidões e interesses dos alunos, de forma a orientá-los a uma profissão para a qual se ajustassem. Está INCORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas I
	 
	Apenas I e III
	
	Apenas I e II
	
	Apenas II e III
	
	Apenas III
	
Explicação: Estão INCORRETAS as afirmativas I e III. O foco inicial de trabalho do psicólogo escolar era a promoção de ajustamento e adaptação dos alunos à escola, através de avaliação e diagnóstico dos problemas de aprendizagem. É uma forma de atuação mais recente a intervenção institucional, buscando identificar os fatores que interferiam na relação ensino-aprendizagem e o trabalho em Orientação Vocacional, em que o psicólogo aplica testes e identifica aptidões e interesses dos alunos, de forma a orientá-los a uma profissão.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmações sobre a caracterização do trabalho do psicólogo escolar contemporâneo:
I. O psicólogo escolar atua de modo preventivo, promovendo desenvolvimento dos alunos e de relações interpessoais satisfatórias entre os diversos integrantes do universo escolar.
II. O psicólogo escolar tem como foco fundamental a atenção ao aluno e aos problemas de aprendizagem do aluno, sempre em referência a um padrão normal, adequado e esperado de aprendizagem e de desenvolvimento.
III. A atuação do psicólogo escolar é caracterizada por intervenção em prol do sucesso do aluno. Tal sucesso deve ser alcancado por vontade própria do aluno, a despeito das condições de vida e de educação a que ele e exposto.
Está INCORRETo o que se afirma em:
		
	
	I e II
	
	I, II e III
	 
	II e III
	
	I e III
	
	Apenas III
	
Explicação: Estão incorretas as afirmativas II e III. O psicólogo escolar atua de modo preventivo, promovendo desenvolvimento dos alunos e de relações interpessoais satisfatórias entre os diversos integrantes do universo escolar. O foco de trabalho não são os problemas de aprendizagem, embora trabalhe com eles também. O fracasso escolar possui causar diversas e não pode ser atribuído somente à vontade do aluno.
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sobre a atuação do psicólogo escolar afirma-se: I. A partir de problemas que já ocorreram ou que podem vir a ocorrer, traça estratégias de atuação que evitem a ocorrência de tais problemas ou atenuem sua intensidade. PORQUE II. O psicólogo escolar atua na escola de forma preventiva.
		
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
Explicação: A alternativa a está correta. O psicólogo escolar atua de forma preventiva traçando estratégias que evitem a ocorrência de problemas.
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar brasileira é possível afirmar que:
		
	
	Com caráter exclusivamente preventivo, tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das desigualdades sociais, refletidos no contexto educacional.
	
	Era feito atendimento exclusivamente ao professor.
	 
	Começou a ser introduzida no Brasil juntamente com o início do curso de Psicologia, no ano de 1962.
	
	Era feito o atendimento aos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, considerando, desde o início, os fatores individuais, sociais e institucionais que interferem no processo de aprendizagem.
	
	Desde o início a Psicologia Escolar teve atuação institucional e preventiva.
	
Explicação: A alternativa a está correta. A psicologia escolar começou a ser introduzida no Brasil junto com o curso de psicologia em 1962. No começo ela abordava o atendimento aos alunos com dificuldades de aprendizagem e considerando os fatores individuais. O trabalho era realizado com os alunos e ralacionado com os problemas existentes.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As iniciativas do trabalho de psicologia no campo escolar, nos Estados Unidos, foram marcadas pela atuação de:
		
	
	Francis Galton, o primeiro pesquisador a estudar os portadores de altas habilidades.
	
	Wundt, considerado o pai da psicologia.
	
	Lightner R. Witmer, o fundador do Laboratório Nacional de Distúrbios do Comportamento.
	 
	Stanley Hall, um dos primeiros estudiosos a articular psicologia e educação.
	
	James Watson, um dos mais influentes pesquisadores da inteligência infantil do século XIX.
	
Explicação: Está correta a afirmativa b. Nos Estados Unidos Stanley Hall foi um dos primeiros estudiosos a articular psicologia e educação.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Desde o final do século XX a Psicologia Escolar possui uma preocupação central:
		
	
	Práticas de socialização e solidariedade para contrapor as práticas neoliberais do mundo atual.
	
	Identificação e tratamento de problemas de aprendizagem.
	
	Apresentação de modelos significativos para o desenvolvimento moral dos alunos.
	 
	Auxílio à escola no cumprimento de seus objetivos fundamentais.
	
	Problemas relativos a relação professor-aluno.
	
Explicação: Está correta a letra c. O objetivo principal do trabalho do psicólogo é auxiliar a escola a alcançar seus objetivos e para isso ele pode trabalhar aspectos de socialização, desenvolvimento moral, solidariedade etc.
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se:
I. O PPP é um documento, fruto de reflexões coletivas, que contem os objetivos e as metas de uma instituição escolar. PORQUE
II. Os profissionais da escola normalmente não apresentam competência para debater temas que devem fazer parte de um PPP.
		
	 
	A primeira afirmação é verdadeirae a segunda é falsa
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são falsas
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	Respondido em 04/10/2019 09:43:34
	Explicação: A letra d está correta. A afirmativa I está correta porque o PPP é fruto de uma constução coletiva que é realizada pelos professores, alunos, funcionários e pais. A afirmativa II é falsa porque os profissionais da escola possuem competência para construir um PPP e debater temas que são relevantes para aquela unidade escolar e para a formação do sujeito social.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre a educação, afirma-se: I. A educação é um fenômeno social através do qual o ser humano aprende conteúdos socialmente acumulados. PORQUE II. A educação formal ocorre predominantemente na escola.
		
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
Explicação: Correta a aletra d. As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. Não é porque a educação formal ocorre predominanatemente na escola que a educação é um fenômeno social. Podemos dizer que a educação é um fenômeno socia que ocorre através da educação formal.
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A escola é uma instituição e portanto podemos afirmar sobre ela que: I- reflete as contradições da sociedade à qual pertence. II- apesar de refletir as contradições da sociedade consegue ser neutra em relação à formação de seus alunos. III- Não reflete nem reproduz as contradições da sociedade à qual pertence. Assinale a (s) alternativa (s) correta (s):
		
	
	I, II e III
	
	II e III
	
	I e III
	
	I e II
	 
	Somente a alternativa I
	
Explicação: Correta somente a afirmativa I. A escola não é neutra e reflete as contradições da sociedade à qual pertence, assim como essas contradições, muitas vezes, são reproduzidas na formação dos alunos. 
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Atualmente acredita-se que o Projeto Político Pedagógico deva ser fruto da reflexão e discussão dos diferentes sujeitos envolvidos no processo educativo. Sobre o PPP podemos afirmar que: I- O psicólogo escolar não pode participar da elaboração, da implementação e da avaliação permanente do PPP, já que seu trabalho será definido a partir dos objetivos do PPP. II- A implementação do PPP é um processo constante, no qual as ações procuram alcançar os objetivos a que ele se propõe. III- Os objetivos do PPP funcionam como orientação para o trabalho dos profissionais que atuam na escola, inclusive o trabalho do psicólogo. Está correto o que se afirma em:
		
	
	I e III
	
	I e II
	 
	II e III
	
	I, II e III
	
	Somente alternativa III
	
Explicação: Estão corretas as afirmativas II e III. A implementação do PPP é um processo constante, no qual as ações procuram alcançar os objetivos a que ele se propõe, esses objetivos orientam o trabalho dos profissionais que atuam na escola, inclusive o trabalho do psicólogo.
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O projeto político pedagógico possui uma estrutura articulada , com estratégias que serão utilizadas e as ações que serão realizadas para atingir os objetivos propostos pela instituição escolar. Sendo assim, I- As estratégias e ações devem ser permanentemente avaliadas pelo psicólogo, único profissional capaz de realizar tal tarefa. II- É fundamental que os valores e princípios da escola possuam coesão entre os membros da comunidade escolar e se reflitam em ações. III- Os funcionários da escola não precisam conhecer o PPP, pois não participam do processo pedagógico. Está incorreto o que se afirma em:
		
	
	I e II
	
	II e III
	
	Somente a alternativa III
	
	I, II e III
	 
	I e III
	
Explicação: Está INCORRETO as afirmativas I e III. É fundamental que os valores e princípios da escola possuam coesão entre os membros da comunidade escolar e se reflitam em ações. As estratégias e ações devem ser permanentemente avaliadas pelos sujeitos que compõem a escola, incluindo os funcionários da escola que precisam conhecer o PPP.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico: (...) Muitas vezes tinha a impressão de que a maior parte das ações pedagógicas desenvolvidas em sala de aula restringia-se ao fazer pelo fazer, professores passavam uma série de exercícios aos alunos buscando deixá-los ocupados e estes executavam tarefas que não lhes fazia sentido algum. Outra impressão, sempre presente, era a dificuldade, quase impossibilidade, dos professores empreenderem projetos coletivos ou pelo menos criarem espaços para compartilhar as experiências ocorridas na sala de aula. (...) A partir do trecho acima e com base no que estudamos sobre PPP, afirma-se:
I. O compartilhamento de propósitos entre os agentes educacionais precisa fazer parte do cotidiano escolar.
II. O PPP não é apenas um documento, é o fruto da interação entre os agentes educacionais e retrata o compartilhamento de objetivos.
III. Apesar de ser obrigatório por lei, o PPP nem sempre é utilizado pelas escolas.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Somente a afirmativa II
	
	I e III
	
	II e III
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
Explicação: Estão corretas as afirmativas I , II e III.  O compartilhamento de propósitos entre os agentes educacionais precisa fazer parte do cotidiano escolar. O PPP não é apenas um documento, é o fruto da interação entre os agentes educacionais e retrata o compartilhamento de objetivos. e  apesar de ser obrigatório por lei, o PPP nem sempre é utilizado pelas escolas. 
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Os profissionais que trabalham na escola possuem, como objetivo, a formação do aluno de acordo com as diretrizes do Projeto Político Pedagógico. Sobre isso é possível afirmar que:
(I) Eles possuem funções diferentes e objetivos comuns.
(II) A construção de um trabalho em equipe pode ser um dos objetivos do psicólogo, onde procurará criar um ambiente propício às trocas e à cooperação.
(III) O trabalho desenvolvido nas diferentes funções deve ser interdisciplinar.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	II e III
	
	I e III
	
	Apenas a III
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
Explicação: Estão corretas as afirmativas I, II e III. o projeto Político Pedagógico possibilita a construção de um trabalho em equipe que pode ser um dos objetivos do psicólogo, onde procurará criar um ambiente propício às trocas e à cooperação. O trabalho desenvolvido nas diferentes funções exercidas pelos sujeitos deve ser interdisciplinar e embora tenham funções diferentes os objetivos são comuns.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sobre a educação, afirma-se: I. A educação é o processo social através do qual o ser humano transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados. PORQUE II. A educação formal ocorre predominantemente na escola.
		
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
Explicação: Correta a resposta b. As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. Não é porque a educação formal ocorre predominantemente na escola que a educação é o processo social através do qual o ser humano transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados. São afirmativas corretas e independentes uma da outra
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Os profissionais que trabalham na escola possuem, como objetivo, a formação do aluno de acordo com as diretrizes doProjeto Político Pedagógico. Sobre isso é possível afirmar que:
(I) Eles possuem funções diferentes e objetivos comuns.
(II) A construção de um trabalho em equipe pode ser um dos objetivos do psicólogo, onde procurará criar um ambiente propício às trocas e à cooperação.
(III) O trabalho desenvolvido nas diferentes funções deve ser interdisciplinar.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	I e II
	
	II e III
	
	Apenas a III
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
Explicação: Estão corretas as afirmativas I, II e III. o projeto Político Pedagógico possibilita a construção de um trabalho em equipe que pode ser um dos objetivos do psicólogo, onde procurará criar um ambiente propício às trocas e à cooperação. O trabalho desenvolvido nas diferentes funções exercidas pelos sujeitos deve ser interdisciplinar e embora tenham funções diferentes os objetivos são comuns.
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Os profissionais que trabalham na escola possuem, como objetivo, a formação do aluno de acordo com as diretrizes do Projeto Político Pedagógico. Sobre isso é possível afirmar que:
(I) Eles possuem funções comuns e objetivos diferentes.
(II) O trabalho desenvolvido nas diferentes funções deve ser interdisciplinar.
(III) O psicólogo escolar é um membro da equipe, um especialista que coopera com outros especialistas.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas I
	
	I e III
	
	I, II e III
	 
	II e III
	
	I e II
	
Explicação: Estão corretas as afirmativas II e III. Um dos trabalhos desenvolvidos pela escola é a formação integral do aluno, os objetivos de formação são discutidos e colocados no Projeto Político Pedagógico, assim embora os profissionais tenham funções diferentes no espaço escolar possuem objetivos comuns no que tange à formação dos alunos. O trabalho desenvolvido nas diferentes funções deve ser interdisciplinar. O psicólogo escolar é um membro da equipe, um especialista que coopera com outros especialistas.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se: I. O PPP deve ser construído coletivamente. PORQUE II. Os profissionais da escola normalmente não apresentam competência para debater temas que devem fazer parte de um PPP.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	 
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
Explicação: A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. O PPP deve ser construído coletivamente por professores, pais, alunos e funcionários e todos esses sujeitos possuem condições de discutir e elaborar o PPP com os objetivos que consideram importantes na formação dos alunos.
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Acerca do Projeto Político Pedagógico é INCORRETO afirmar que:
		
	
	O Projeto Político Pedagógico é um plano elaborado pela escola que contém aquilo que se deseja alcançar em termos de formação do aluno.
	
	O Projeto Político Pedagógico é um documento que a escola deve elaborar, por ser de suma importância para o processo educacional.
	
	O Projeto Político Pedagógico é um importante elemento do processo educacional escolar.
	
	O Projeto Político Pedagógico possui objetivos que os profissionais da escola devem procurar alcançar.
	 
	O Projeto Político Pedagógico é um documento burocrático que a escola deve elaborar, mas sem importância para o processo educacional.
	
Explicação: Está incorreta a afirmativa b. O Projeto Político Pedagógico é um importante elemento do processo educacional escolar, é um plano elaborado pela escola que contém aquilo que se deseja alcançar em termos de formação do aluno, ele possui objetivos que os profissionais da escola devem procurar alcançar.
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico: (...) É fundamental ressaltar o quanto as condições objetivas de trabalho limitam a constituição da consciência docente integral: classes lotadas, extensa jornada de trabalho, baixos salários, muitas faltas docentes, dia-a-dia escolar atribulado, solidão em sala de aula, excesso de barulho, burocracias são os elementos principais que constituem o conjunto de tais condições. Diante desse panorama, os professores sucumbem, adoecem, por vezes desistem de ensinar. Nesse cenário, como resistir à ruptura entre o significado e o sentido pessoal atribuído à atividade pedagógica? Por outro lado, contraditoriamente, vimos professores buscarem formas mais humanas e humanizadoras de conduzir sua atividade pedagógica e organizar suas ações na escola.  Uma construção coletiva do PP pode auxiliar nesse processo. A partir do trecho acima e com base no que estudamos sobre PPP, podemos afirmar: I. A autora observa que cada vez mais professores desistem da carreira docente, e que a maioria culpabiliza os alunos e as famílias pelo fracasso escolar. PORQUE II. Além do esforço individual dos docentes, o PPP requer espaços de compartilhamento e construção coletiva de uma nova realidade.
		
	 
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.  
	
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas afirmativas são falsas.
	
Explicação: A primeira afirmativa é falsa porque não há um aumento da desistência da carreira de docente, embora grande parte dos docentes culpabilizem o aluno e a família pelo fracasso escolar.  E a segunda afirmativa é verdadeira porque o PPP requer espaços de compartilhamento e construção coletiva de uma nova realidade.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico: ¿A origem dessa pesquisa está em alguns questionamentos que surgiram no decorrer de minha atuação como psicóloga escolar em escolas públicas. Nas diversas escolas pelas quais passei, algumas questões sempre me incomodavam: os discursos cristalizados dos professores sobre sua prática e sobre sua relação com os alunos e a falta de clareza acerca das finalidades da educação de forma geral e da atividade pedagógica de forma específica. As tarefas propostas pelos professores aos alunos pareciam-me "soltas", "perdidas" e muitas vezes sem objetivos definidos. Muitas vezes tinha a impressão de que a maior parte das ações pedagógicas desenvolvidas em sala de aula restringia-se ao fazer pelo fazer, professores passavam uma série de exercícios aos alunos buscando deixá-los ocupados e estes executavam tarefas que não lhes fazia sentido algum. (...)¿ O trecho acima revela que a psicóloga escolar constatou:
		
	
	A existência de Projetos Políticos Pedagógicos nas escolas pelas quais a psicóloga passou.
	
	Que está presente o alinhamento dos objetivos institucionais às atividades pedagógicas propostas.
	
	Que o projeto pedagógico levava a reflexões coletivas.
	 
	A ausência de reflexões coletivas para o estabelecimento dos objetivos e das metas das instituições escolares.
	
	Que a educação, de forma geral, não tem propósitos.
	
Explicação: A letra e está correta.  Foi obsevado na pesquisa uma dissonância entre os objetivos do PPP e as práticas pedagógicas realizadas em sala de aula e uma ausência de reflexões coletivas para o estabelecimento dos objetivos e das metas das instituições escolares.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Os profissionais que trabalham na escola possuem, como objetivo, a formação do aluno de acordo com as diretrizes do Projeto Político Pedagógico. Sobre isso é possível afirmar que: (I) Eles possuem funções diferentes e objetivos comuns.(II) O trabalho desenvolvido nas diferentes funções deve ser interdisciplinar.(III) O trabalhocoletivo deve ser planejado individualmente por cada profissional.Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	I, II e III
	
	II e III
	 
	I e II
	
	Apenas III
	
	I e III
	
Explicação: Estão corretas as afirmativas I e II. O Projeto Político Pedagógico que é leaborado coletivamente possui os objetivos de formação dos alunos que deve ser buscado por todos os profissionais da escola, sendo assim eles possuem funçãoes diferentes e objetivos comuns. É importante que os profissionais realizem um trabalho interdisciplinar  que exige reuniões coletivas para trocas e planejamentos.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sobre a educação, afirma-se: I. A educação é um fenômeno social através do qual o ser humano aprende conteúdos socialmente acumulados. PORQUE II. A educação formal ocorre predominantemente na escola.
		
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
Explicação: Correta a aletra d. As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. Não é porque a educação formal ocorre predominanatemente na escola que a educação é um fenômeno social. Podemos dizer que a educação é um fenômeno socia que ocorre através da educação formal.
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Os sujeitos que compõem o espaço escolar podem apresentar diferentes patologias. No que tange à essa questão o psicólogo que atua na escola:
		
	 
	Identifica patologias e dificuldades cognitivas nos alunos e atua orientando pais e professores.
	
	O papel do psicólogo é informar ao médico da escola ou fazer um encaminhamento das diferentes patologias, pois é apenas papel da medicina fazê-lo.
	
	Deve conhecer as diferentes patologias para que possa identificá-las a fim de sugerir a transferência dos alunos para escolas especiais.
	
	Não precisa conhecer as diferentes patologias, já que não atua como psicólogo clínico.
	
	As patologias são objeto de estudo do psicólogo clínico e este deve ser solicitado à comparecer à escola para identificar possíveis patologias nos alunos.
	
Explicação: Está correta a letra d. O psicólogo escolar deve atuar identificando as possíveis patologias e dificuldades cognitivas e orientar pais e professores. As dificuldades do aluno em questões de desenvolvimento e aprendizagem devem ser pensadas no espaço escolar para que o aluno possa ser auxiliado nesses processos.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Dentre os diversos trabalhos realizados pelo psicólogo escolar está o trabalho com projetos. Sobre tal trabalho afirma-se: 
(I) tem por objetivo produzir conhecimento relativo ao campo da psicologia escolar e ser realizado junto às secretarias de educação e junto às universidades.
(II) É utilizado apenas em situações em que já existe um problema instalado e que precisa ser solucionado.
 (III) Trata-se de um trabalho de elaboração e implementação de planos temáticos direcionados para alunos, pais, professores e/ou funcionários.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	I, II e III
	
	Apenas I e II
	 
	Apenas III
	
	Apenas I
	
	Apenas II
	Explicação: A afirmativa correta é a III. O trabalho com projetos é realizado através de temas que podem ser escohidos para lidar com situações problema ou com a prevenção. Seu objetivo é trabalhar algum aspecto no espaço escolar e não produzir conhecimento.
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	"Lucia trabalha como psicóloga em duas creches. Ao longo dos anos, ela tem observado um comportamento mais condescendente dos pais em relação aos filhos e imagina que isso possa estar relacionado à culpa em função das mães trabalharem e deixarem seus filhos na escola. Lúcia decidiu se aprofundar no assunto e elaborou uma entrevista semi-dirigida para investigar o assunto junto aos pais. Sua intenção é produzir conhecimento e divulgá-lo." Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções do psicólogo escolar assinale abaixo a que corresponde à situação acima relatada.
		
	 
	Pesquisa
	
	Assessoria
	
	Avaliação
	
	Análise
	
	Orientação
	
Explicação: A letra e está correta. No caso exposto a psicóloga estará realizando uma pesquisa com o objetivo de produção de conhecimento e não uma avaliação para uma intervenção no espaço escolar.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	"A professora Eliane procurou a psicóloga da escola porque notou a troca de letra realizada pela aluna Rafaela que cursa o primeiro ano do ensino fundamental. Ao observar o material produzido pela aluna, a psicóloga suspeitou de disortografia e marcou uma entrevista com os pais para explicar a situação e solicitou uma avaliação fonoaudiológica." Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo pode realizar no espaço escolar, assinale a que corresponde à situação acima relatada.
		
	
	Pesquisa
	
	Assessoria
	
	Coordenação
	 
	Orientação
	
	Capacitação
	
Explicação: Está correta a afirmativa c.  No caso apresentado o psicólogo realizou o trabalho de orientação através de uma entrevista onde conversou com os pais, apresentou a questão e solicitou uma avaliação fonoaudiológica.
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Entre os diversos trabalhos realizados pelo psicólogo no espaço escolar está o trabalho de orientação. Sobre tal trabalho afirma-se:
I- Pode ter objetivo de produzir conhecimento relativo ao campo da psicologia escolar e ser realizado junto às universidades.
II- Pode ter caráter preventivo e ser destinado a pais e alunos.
III- Pode ser utilizado em situações em que já existe um problema, a exemplo de dificuldades de aprendizagem e de relacionamento.
Está correto o que se afirma em:
		
	
	Somente a III
	
	I e II
	
	I e III
	
	I, II e III
	 
	II e III
	
Explicação: Estão corretas as afirmativas II e III. O trabalho de orientação realizado pelo psicólogo escolar pode ter caráter preventivo e ser destinado a pais e alunos. Ele pode ser utilizado em situações em que já existe um problema, a exemplo de dificuldades de aprendizagem e de relacionamento. O trabalho de pesquisa é que tem objetivo de produzir conhecimento relativo ao campo da psicologia escolar e ser realizado junto às universidades. 
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A psicóloga Luciene que trabalha numa escola de ensino fundamental, avaliou que seria interessante preparar os professores do 6º ao 9º ano para lidarem com a situação de bullying escolar. Para tal, ela preparou alguns encontros com o corpo docente a fim de trabalhar esse tema. Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo escolar pode desempenhar, assinale a que corresponde à situação acima apresentada.
		
	
	orientação
	
	avaliação
	
	coordenação
	
	projeto
	 
	capacitação
	
Explicação: A situação colocada no enunciado se refere ao trabalho de capacitação realizado com os professores acerca do tema bullying.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O trabalho de avaliação realizado pelo psicólogo no espaço escolar consiste em:
		
	
	Atuação exclusivamente preventiva que visa compreender os problemas que podem ser evitados.
	
	Atuação exclusivamente proativa que visa compreender os problemas.
	
	Intervenção pontual que visa à integração entre professores e familiares dos alunos.
	 
	Atuação realizada por meio de técnicas diversas que visam levantar as questões existentes e intervir quando necessário.
	
	Atuação exclusivamente voltada para a resolução de problemas instalados que visa conhecer os problemas para propor soluções.
	
Explicação: Correta a alternativa C. O trabalho de avaliação pode ocorrer de forma preventiva com o levantamento de questões com alunos, professores ou funcionários e que pode ocorrer atavés de questionários ou dinâmicas, por exemplo. A avaliação também pode ser utilizada para avaliar problemas que já existam e pode ser realizada através dos instrumentos citadosanteriormente. A avaliação pode contemplar a investigação de diferentes temas.
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os sujeitos que compõem o espaço escolar podem apresentar diferentes patologias. No que tange à essa questão o psicólogo que atua na escola:
		
	
	as patologias são objeto de estudo do psicólogo clínico e este deve ser solicitado à comparecer à escola para identificar possíveis patologias nos alunos.
	
	deve conhecer as diferentes patologias e tratá-las dentro da própria escola.
	
	deve conhecer as diferentes patologias para que possa identificá-las a fim de sugerir a transferência dos alunos para escolas especiais.
	 
	identifica patologias e dificuldades cognitivas nos alunos e atua orientando pais e professores.
	
	não precisa conhecer as diferentes patologias, já que não atua como psicólogo clínico.
	
Explicação: Está correta a afirmativa a. O psicólogo escolar deve identificar as possíveis patologias e encaminhar para avaliação. Além disso deve orientar os professores e os pais no que se refere ao processo de desenvolvimento e aprendizagem do aluno.
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O trabalho de orientação é uma das funções mais antigas desempenhadas pelo psicólogo escolar. Acerca dessa função podemos afirmar:
		
	
	O psicólogo não orienta professor, pois estes recebem orientação do pedagogo.
	
	A orientação não deve ser realizada com o aluno.
	 
	A orientação pode ser realizada com os pais.
	
	A orientação não deve ser realizada com os pais.
	
	A orientação pode ser realizada com professores e pais, mas não com o aluno em função da idade e capacidade cognitiva.
	
Explicação: Correta a afirmativa b. O trabalho de orientação pode ser realizado com pais, alunos, professores e funcionários.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O psicólogo, no espaço escolar, possu diversas possibilidades de atuação. Considerando o que foi visto na aula 3 são possibilidades de atuação deste profissional:
		
	
	capacitação de professores, atendimento psicoterápico e orientação.
	
	pesquisa, orientação e atendimento psicoterápico.
	 
	avaliação, orientação e pesquisa.
	
	avaliação, atendimento psicoterápico e orientação pedagógica.
	
	avaliação, capacitação de professores e docência.
	
Explicação: A letra e está correta. O psicólogo pode realizar avaliação, orientação e pesquisa. Ele não realiza o trabalho de docência e nem realiza atendimento psicoterápico no espaço escolar.
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os sujeitos que compõem o espaço escolar podem apresentar diferentes patologias. No que tange à essa questão o psicólogo que atua na escola:
		
	
	O papel do psicólogo é informar ao médico da escola ou fazer um encaminhamento das diferentes patologias, pois é apenas papel da medicina fazê-lo.
	
	Deve conhecer as diferentes patologias para que possa identificá-las a fim de sugerir a transferência dos alunos para escolas especiais.
	 
	Identifica patologias e dificuldades cognitivas nos alunos e atua orientando pais e professores.
	
	As patologias são objeto de estudo do psicólogo clínico e este deve ser solicitado à comparecer à escola para identificar possíveis patologias nos alunos.
	
	Não precisa conhecer as diferentes patologias, já que não atua como psicólogo clínico.
	
Explicação: Está correta a letra d. O psicólogo escolar deve atuar identificando as possíveis patologias e dificuldades cognitivas e orientar pais e professores. As dificuldades do aluno em questões de desenvolvimento e aprendizagem devem ser pensadas no espaço escolar para que o aluno possa ser auxiliado nesses processos.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Entre os diversos trabalhos realizados pelo psicólogo no espaço escolar está o trabalho de orientação. Sobre tal trabalho afirma-se:
I- Pode ter objetivo de produzir conhecimento relativo ao campo da psicologia escolar e ser realizado junto às universidades.
II- Pode ter caráter preventivo e ser destinado a pais e alunos.
III- Pode ser utilizado em situações em que já existe um problema, a exemplo de dificuldades de aprendizagem e de relacionamento.
Está correto o que se afirma em:
		
	
	Somente a III
	 
	II e III
	
	I e III
	
	I, II e III
	
	I e II
	
Explicação: Estão corretas as afirmativas II e III. O trabalho de orientação realizado pelo psicólogo escolar pode ter caráter preventivo e ser destinado a pais e alunos. Ele pode ser utilizado em situações em que já existe um problema, a exemplo de dificuldades de aprendizagem e de relacionamento. O trabalho de pesquisa é que tem objetivo de produzir conhecimento relativo ao campo da psicologia escolar e ser realizado junto às universidades.  
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sobre a atuação do psicólogo no contexto escolar, afirma-se:
I. A orientação psicológica consiste em atendimento através de entrevistas, a fim de compreender a percepção dos sujeitos envolvidos acerca da situação-problema, bem como as relações que são estabelecidas.PORQUE
II. No universo escolar não há soluções prontas para os problemas, embora o desfecho seja sempre previsível..
		
	
	As duas afirmativas são falsas.
	
	As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
	
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.  
	 
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
	
Explicação: Está correta a letra c. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa. A orientação psicológica consiste em atendimento através de entrevistas, a fim de compreender a percepção dos sujeitos envolvidos acerca da situação-problema, bem como as relações que são estabelecidas. No universo escolar não há soluções prontas para os problemas, pois cada situação é única e possui diferentes variáveis que influenciam (personalidade, família, relações com professor e colegas, metodologia de ensino).  
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Para a psicóloga escolar Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle, autora do artigo científico "Psicologia Escolar: um duplo desafio", a educação representa a capacidade de um povo organizar-se e construir seu futuro, o que se realiza como conseqüência de um esforço expressivo. Segundo Luiza Elena, ao psicólogo escolar cabe o papel de especialista na problemática da escola. A autora considera-o como um profissional imprescindível, que tem sua atuação em franca transformação nos últimos anos. Dentre as transformações, destaca maior relevância em aspectos ligados à saúde mental e ao desenvolvimento integral dos educandos. Desse modo, o psicólogo escolar passa a ter, na atualidade, diversas possibilidades de atuação, a exemplo de
I. INTERVENÇÃO, entendida como a atuação essencialmente preventiva, que tem por objetivo evitar a repetição de problemas já conhecidos e resolvidos na instituição.
II. A ORIENTAÇÃO de pais, alunos e professores, criando condições tanto para prevenir futuros problemas, como para lidar com os problemas já existentes.
III. O trabalho com PROJETOS, em que o psicólogo poderá elaborar projetos temáticos direcionados para os diferentes públicos, com objetivo de prevenir problemas ou lidar com problemas já existentes.
Está INCORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas III
	 
	Apenas I
	
	Apenas I e II
	
	I, II e III
	
	Apenas II
	
Explicação: Está incorreta a afirmativa I. A intervenção pode ocorrer tanto em situações preventivas quanto em situações que exijam a resolução de um problema existente.  
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"A professora Tereza que leciona para o segundo ano do ensino fundamental, procurou a psicóloga da escola e relatou que sua aluna Júlia estava apresentando, em sala de aula, um comportamento agitado e desatento. Diante do relato da professora, a psicóloga solicitou a presença dos pais para uma conversa." Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo pode desempenhar, assinale a realizada pela psicóloga na situação acima relatada.
		
	
	Pesquisa
	
	AssessoriaDepartamentalização
	 
	Orientação
	
	Capacitação
	
Explicação: Correto o ítem d. No caso apresentado o psicólogo trabalharia com orientação aos pais onde procuraria escutar sobre a aluno e suas relações fora do espaço escolar e orientar os pais no que fosse observado na entrevista.
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A escola Amora Vermelha trabalha com alunos portadores de necessidades especiais. A psicóloga da escola decidiu realizar diversas atividades com professores para trabalhar o tema: inclusão. Considerando o que vimos na aula 3 acerca das funções que o psicólogo pode realizar, assinale a correspondente à situação acima relatada. 
 
		
	
	Assessoria
	 
	Capacitação
	
	Pesquisa
	
	Coordenação
	
	Orientação
	
Explicação: A psicóloga escolar decidiu trabalhar o tema inclusão na escola através de diversas atividades com os professores para auxiliar na atuação inclusiva. Ela poderá fazer essa capacitação através de discussões de texto, estudo de caso, dinâmicas, psicodrama etc.
	1a Questão
	
	
	
	Desde o 1º ano do Ensino Fundamental Ana Flávia estudou numa escola que tinha turma A e turma B da mesma série. Ao longo do tempo a turma A nutriu rivalidade com a turma B e vice-versa. Em decorrência de alguns problemas de relacionamento, as turmas tiveram que ser redistribuídas. Ana Flávia, que sempre estudou com as mesmas coleguinhas, agora terá que se adaptar a um novo grupo, com o qual não tem afinidades. Com relação ao assunto, entende-se que "adaptação escolar" é um processo:
I. De modificação do comportamento do aluno, para que se acomode ao que a escola espera dele.
II. Que ocorre especificamente quando a criança entra para uma nova escola, em que terá novos colegas e terá que lidar com um novo ambiente.
III. Em mão dupla, pelo qual ambos se modificam - instituição e aluno.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas II
	
	Apenas I e II
	 
	Apenas III
	
	Apenas I
	
	I, II e III
	
Explicação: Correta somente a afirmativa III.  A adaptação é um processo de mão dupla onde o aluno e a escola se modificam para um melhor desenvolvimento. 
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre a adaptação escolar afirma-se:
I. Ocorre permanentemente nos diferentes segmentos do ensino, ao longo de toda a vida escolar do aluno.
II. Ocorre apenas quando o aluno ingressa na escola.
III. Apesar de ser constante, não é recíproco. Enquanto o aluno precisa adaptar-se à escola, a escola não tem o mesmo compromisso, a não ser nos casos de educação inclusiva.
Está INCORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas I e II
	
	I, II e III
	 
	Apenas II e III
	
	Apenas I
	
	Apenas III
	Explicação: Estão INCORRETAS as afirmativas II e III. A  ocorre permanentemente nos diferentes segmentos do ensino, ao longo de toda a vida escolar do aluno. Ela é um processo recíproco onde a escola também deve se adaptar as necessidades dos alunos.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Acerca desse processo podemos afirmar:
I. A adaptação escolar pode ser definida como um processo constante e dinâmico que envolve o aluno e a escola.
II. No processo de adaptação escolar são possíveis adaptações de instalações, materiais, metodologias para lidar com as especificidades dos alunos.
III. No processo de adaptação escolar o professor não é necessária a adaptação do professor à turma, pois este está treinado para lidar com grupos.
Sobre a adaptação escolar está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Somente I
	
	II e III
	
	I, II e III
	
	I e III
	 
	I e II
	
Explicação: Correta as afirmativas I e II. O processo de adaptação escolar envolve os alunos e a escola. Esta deve adaptar seus materiais e profissionais para auxiliar as necessidades educacionais e de desenvolvimento de seus alunos. O professor sempre se adapta quando ministra aula para uma nova turma.
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmações que se seguem:
I. Quando muda de professor ou de turma a criança passa por nova adaptação às relações interpessoais.
II. Se um aluno adolescente ingressar numa escola, vindo de outra com metodologia de ensino muito diferente, não haverá necessidade de atenção a esta adaptação.
III. No processo de adaptação escolar a escola não precisa se modificar para se adaptar melhor aos seus alunos.
Sobre a adaptação escolar está CORRETO o que se afirma em:
		
	 
	Somente a afirmativa I
	
	I, II e III
	
	I e II
	
	I e III
	
	II e III
	
Explicação: A letra e deve ser marcada porque somente a afirmativa I está correta: quando muda de professor ou de turma a criança passa por nova adaptação às relações interpessoais.
A afirmativa II e III estão incorretas porque se um aluno adolescente ingressar numa escola, vindo de outra com metodologia de ensino muito diferente será necessário acompanhar essa adaptação e no processo de adaptação escolar a escola precisa se modificar para se adaptar melhor aos seus alunos. 
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A não adaptação do aluno à escola pode comprometer o rendimento e a socialização do mesmo. A adaptação escolar pode ser definida como:
		
	
	Um processo que ocorre somente com o aluno quando este ingressa na escola.
	
	Um processo que envolve o aluno e a escola e ocorre somente quando ele ingressa na escola.
	
	Um processo que ocorre somente com a escola.
	 
	Um processo constante e dinâmico que envolve o aluno e a escola.
	
	Um processo constante que ocorre somente com o aluno.
	
Explicação: A alternativa c está correta. O processo de adaptação acontece em diferentes momentos do processo de escolarização e não somente quando a criança ingressa na escola. Não é somente o aluno que deve se adaptar à escola, esta também se adapta constantemente aos alunos e grupos que a compõem em um processo dinâmico e permanente. 
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O aluno ao longo do processo de escolarização deverá se adaptar à diferentes aspectos. Analise as afirmativas abaixo:
I- A adaptação escolar é um processo que ocorre somente quando o aluno ingressa na escola.
II- A adaptação escolar envolve aspectos como relações interpessoais, metodologia de ensino, regras e espaço físico.
III- A adaptação escolar é um processo contínuo e dinâmico que envolve o aluno e a escola.
Assinale as que estão corretas:
		
	
	I e III
	
	I, II e III
	 
	II e III
	
	Somente II
	
	I e II
	
Explicação: Correta a alternativa II e III. A adaptação escolar é um processo de mão dupla onde os alunos e a escola (professores, funcionários e instalações) devem se adaptar e ocorre ao longo de todo processo de escolarização. Ela envolve aspectos como relações interpessoais, metodologia de ensino, regras e espaço físico. 
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao processo de adaptação que ocorre na escola com os diferentes sujeitos que a compõem, é incorreto afirmar que:
		
	 
	Os professores e funcionários já estão adaptados e portanto não passam pelo processo de adaptação.
	
	Cada escola possui uma metodologia de ensino definida no Projeto Político Pedagógico. O aluno poderá ou não se adaptar à metodologia de ensino da escola.
	
	A instituição escolar e os professores passam por adaptações constantes para atingir os objetivos educacionais.
	
	A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo da escolarização
	
	O aluno quando ingressa na escola passa por um processo de adaptação que inclui as regras institucionais em relação ao comportamento.
	
Explicação: Está incorreta a afirmativa C. A instituição escolar e os professores passam por adaptações constantes para atingir os objetivos educacionais. O processo de adaptação ocorre em todos os segmentos ao longo da escolarização e inclui as regras, a metodologia de ensino, as relações interpessoais e o espaço físico.
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O aluno ao ingressar na escola ou mudar de segmento de ensino precisa se adaptar à novas formas de funcionamento escolar. Verifique nas opções abaixo os aspectos aos quais o aluno deve se adaptar:
I- espaço físicoe relações interpessoais.
II- metodologia de ensino.
III- regras
Analise os ítens acima e assinale as alternativas corretas:
		
	
	I e II
	
	Somente a alternativa I
	
	I e III
	
	II e III
	 
	I, II e III
	
Explicação: Os ítens I, II e III estão corretos. O alunos deve se adaptar as regras, relações interpessoais, metodologia de ensino e ao espaço físico.
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O processo de adaptação escolar é complexo e envolve múltiplos fatores. Acerca desse processo é correto afirmar:
I. Quando muda de professor ou de turma, a criança passa por nova adaptação às relações interpessoais.
II. Se um aluno adolescente ingressar numa escola, vindo de outra com metodologia de ensino muito diferente, não haverá necessidade de atenção a esta adaptação.
III. O processo de adaptação refere-se à vivência do aluno. A instituição só precisa se adaptar quando recebe portadores de necessidades especiais.
Após a leitura das afirmativas acima, assinale a(s) correta(s):
		
	
	I e III
	
	I e II
	
	II e III
	 
	Somente a alternativa I
	
	I, II e III
	
Explicação: Correta somente a afirmativa I. A criança se adapta ao professor e à novas relações interpessoais quando muda de turma. Quando o adolescente muda de escola irá se adaptar à nova metodologia de ensino. E a instituição escolar deve se adaptar às necessidades de todos os alunos e não somente aos portadores de necessidades esepciais.
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmações que se seguem:
I. Quando a criança ingressa na escola, em seu primeiro contato com ela, é grande a quantidade de adaptações, envolvendo diversos aspectos.
II. O psicólogo escolar deverá destinar especial atenção às crianças que ingressam na escola vindas de outra instituição, porque o aluno novo deparar-se-á com regras diferentes daquelas com as quais estava acostumado.
III. O psicólogo escolar não precisará destinar atenção aos adolescente que ingressam na escola vindos de outra instituição, pois em função de sua faixa de etária se adaptam com facilidade.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	I e II
	
	I e III
	
	II e III
	
	Somente a alternativa I
	
	I, II e III
	
Explicação: A questão b deve ser marcada porque as afirmativa I e II estão corretas. Quando a criança ingressa na escola, em seu primeiro contato com ela, é grande a quantidade de adaptações, envolvendo diversos aspectos e, por isso, psicólogo escolar deverá destinar especial atenção às crianças que ingressam na escola vindas de outra instituição, porque o aluno novo deparar-se-á com regras diferentes daquelas com as quais estava acostumado.
A afirmativa III está incorreta porque o adolescente, assim como a criança, estará se adaptando à diferentes fatores e por ser uma fase pessoal de mudanças deve-se acompanhar com cuidado essa adaptação.  
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	"Elisa é aluna do 5º ano do ensino fundamental, no próximo ano ela ingressará no 6º ano. Eliza permanecerá na mesma escola e na mesma turma e mudará para o 2º segmento do ensino fundamental."
Considerando a situação acima, analise as afirmativas a seguir:
 I- Eliza continuará na mesma escola e turma e, portanto, não passará por novas adaptações.
II- Embora haja diferenças nas regras e funcionamento no 2º segmento em relação ao 1º segmento do ensino fundamental, Eliza não passará por novas adaptações porque continuará na mesma escola.
 III- O 6º ano do ensino fundamental possui uma quantidade maior de disciplinas e professores, o que exige uma adaptação do aluno à essas mudanças.
Assinale a(s) alternativa(s) incorreta (s):
		
	
	I, II e III
	
	I e III
	 
	I e II
	
	II e III
	
	Somente a alternativa I
	
Explicação: As afirmativas I e II estão incorretas. A aluna permanecerá na mesma escola e turma, mas como estará mudando de segmento terá que se adaptar a uma quantidade maior de disciplinas e professores (relações interpessoais e regras).
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao processo de adaptação que ocorre na escola com os diferentes sujeitos que a compõem, é incorreto afirmar que:
		
	
	A instituição escolar e os professores passam por adaptações constantes para atingir os objetivos educacionais.
	 
	Os professores e funcionários já estão adaptados e portanto não passam pelo processo de adaptação.
	
	A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo da escolarização.
	
	O aluno quando ingressa na escola passa por um processo de adaptação que inclui as regras institucionais em relação ao comportamento.
	
	Cada escola possui uma metodologia de ensino definida no Projeto político Pedagógico. O aluno poderá ou não se adaptar à metodologia de ensino da escola.
	
Explicação: A letra c está incorreta porque os professores e funcionários também passam por adaptações às mudanças intitucionais e relacionais que acontecem na instituição. 
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmações a seguir:
I- O psicólogo escolar deverá destinar especial atenção às crianças que ingressam numa escola pela primeira vez. Isso porque a criança está muito acostumada ao seu universo familiar e pode estranhar o novo universo escolar.
II- O psicólogo escolar não deverá destinar especial atenção às turmas de alunos que acabaram de ingressar num novo segmento do ensino (como ingresso no primeiro segmento do Ensino Fundamental, ingresso no segundo segmento do Ensino Fundamental ou ingresso no Ensino Médio), já que tais alunos são antigos na escola e estão acostumados às suas regras.
III- O psicólogo escolar trabalha para facilitar o processo de adaptação escolar dos alunos que estão ingressando na instituição, tanto em relação às regras e procedimentos desta escola, como em relação aos alunos antigos.
Sobre o papel do psicólogo escolar nos processos de adaptação escolar, está INCORRETO o que se afirma na:
		
	
	Afirmativa III
	
	Afirmativa I
	
	Afirmativas I, II e III
	
	Afirmativas I e III
	 
	Afirmativa II
	
Explicação: Está incorreta a afirmativa II. Quando o aluno muda de segmento ele passa por um período de adaptação à nova organização das disciplinas, avaliações e professores e, por isso, o psicólogo deve estar atento ao processo de adaptação. Ele pode também realizar um trabalho de preparação dos alunos para essa mudança.  
	
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa correta:
I- O aluno passa por uma adaptação quando ingressa na escola.
II- O aluno passa por uma adaptação quando muda de segmento na mesma escola
III- O aluno passa por uma adaptação quando fica reprovado e muda de turma.
São afirmativas corretas:
		
	
	II e III
	
	I e III
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	Somente I
	
Explicação: As três alternativas estão corretas porque o processo de adapação é constatne e ocorre em diferentes momentos e situações do processo de escolarização.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A escola é uma instituição social onde o aluno poderá aprender o conhecimento culturalmente acumulado e se socializar. No espaço escolar ocorre a adaptação escolar que é um processo importante na escolarização do aluno e que pode afetar, inclusive, seu rendimento. No ao processo de adaptação podemos afirmar:
I  O aluno passa por adaptações quando muda de turma ou escola.
II- O aluno no espaço escolar se adapta ao espaço físico, as regras, as relações interpessoais e à metodologia de ensino.
III- Os professores trabalham com grupos e, portanto, não precisam se adaptar às novas turmas ou alunos.
São afirmativas corretas:
 
	
	
	I e III
	 
	I e II
	
	I, II e III
	
	II e III
	
	Apenas II
	
Explicação: Estão corretas as afirmativas I e II. O aluno no espaço escolar se adapta ao espaço físico, as regras, as relações interpessoais e à metodologia de ensino e ao longo do processo de escolarização tem que se adaptar quando muda de turma ou escola. Os professores também se adaptam à novas turmas e alunos.
  
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Rafaela é uma menina de 5 anos que estudou numa escola que possuía somenteo segmento da educação infantil. Este ano ela ingressou no primeiro ano do ensino fundamental em uma escola maior onde terá oportunidade de praticar diversas atividades físicas, pois a escola possui uma ampla área de esportes. Na nova escola ela também conta com salas diferenciadas para suas aulas de música, inglês, informática e meio ambiente. a escola em que Rafaela ingressou possui o 2º segmento do ensino fundamental e do ensino médio. Considerando a situação relatada, assinale a alternativa incorreta.
		
	
	Todos os professores são novos e, portanto, Rafaela precisará se adaptar às relações interpessoais que estabelecerá com eles.
	 
	A nova escola é maior e possui muitas oportunidade de aprendizagem, por isso Rafaela não precisará se adaptar ao espaço físico.
	
	Rafaela precisará se adaptar ao espaço físico, embora já possua 5 anos.
	
	Rafaela deverá se adaptar ao novo grupo de alunos que compõem a sua turma.
	
	Rafaela passará por um processo de adptação ao espaço físico.
	
Explicação: Está INCORRETA a afirmativa c. No caso apresentado, a aluna irá se adaptar ao espaço físico, às relações interpessoais, às regras e à metodologia de ensino da nova escola.
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O transtorno da expressão escrita é caracterizado por:
(I) dificuldade para compor textos escritos e para organizar parágrafos de forma adequada.
(II) caligrafia precária.
(III) dificuldade de compreender o significado contido num texto escrito.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	II e III
	
	I e III
	
	I, II e III
	 
	I e II
	
	Somente a alternativa I
	
Explicação: Está correta a afirmativa I e II. O transtorno da expressão escrita caracteriza-se pela dificuldade de compor textos escritos, organizar parágrafos de forma adequada e caligrafia precária. A dificuldade de compreensão do significado contido no texto caracteriza o transtorno da leitura e não o transtorno da expressão escrita.  
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	João é professor de matemática do ensino médio e utiliza um método tradicional de ensino. Muitos alunos apresentam dificuldade em sua disciplina e ele acredita que isso acontece porque a aprendizagem desse conteúdo depende do aluno. Considerando a situação acima, assinale a alternativa verdadeira.
		
	 
	A dificuldade dos alunos pode estar ocorrendo em função das aulas ministradas por João porque a aprendizagem é influenciada pela metodologia de ensino utilizada.
	
	A dificuldade dos alunos pode estar ocorrendo em função do professor.
	
	João está correto em sua avaliação, pois a aprendizagem da matemática depende somente do esforço do aluno.
	
	A dificuldade na aprendizagem da matemática é influenciada por fatores pessoais. Os alunos que apresentam dificuldades possuem um QI abaixo da média.
	
	A didática do professor não influencia na aprendizagem do aluno porque ela é um fator de ensino.
	
Explicação: Está correta a afirmativa c. A metodologia de ensino e a didática do professor influenciam a prendizagem do aluno. No caso apresentado, a dificuldade dos alunos pode estar ocorrendo em função das aulas ministradas por João porque a aprendizagem é influenciada pela metodologia de ensino que neste caso é tradicional e não prioriza a construção do conhecimento.
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Dentre os aspectos individuais envolvidos na aprendizagem escolar, é possível destacar:
I. Aspectos cognitivos: memória, cognição e pensamento.
II. Aspectos emocionais: capacidade de estabelecer relacionamentos e autoconfiança.
III. Aspectos sociais: auto-estima.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	 
	Apenas I
	
	Apenas II
	
	Apenas III
	
	Apenas I e II
	
	I, II e III
	
Explicação: Somente a afirmativa 1 está correta. Os aspectos emocionais seriam a auto-estima e a autoconfiança e os aspectos sociais seria a capacidade de estabelecer relacionamentos.  
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Na escola encontramos diversos alunos que cursam o terceiro ano do ensino fundamental e não estão alfabetizados. Quando o aluno não consegue aprender a ler podemos supor que apresenta transtorno de leitura. Este caracteriza-se por:
(I) dificuldade individual de um aluno em compreender palavras escritas, por motivo relacionado ao funcionamento do Sistema Nervoso Central.
(II) dificuldade coletiva de uma turma em compreender palavras escritas, por motivo relacionado a problemas de metodologia de ensino.
(III) problema individual de compreensão de texto em função de um processo de alfabetização deficitário.
Está correto o que se afirma em:
		
	
	I, II e III
	
	I e II
	 
	Somente a alternativa I
	
	I e III
	
	II e III
	Explicação: Está correta somente a afirmativa III. O Transtorno de escrita ocorre por motivo relacionado ao funcionamento do sistema nervoso central e não por questões de metodolgia de ensino ou questões sociais e culturais.
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Lucas é um aluno de 9 anos de idade, que foi reprovado no 3º ano do Ensino Fundamental. Apresenta comportamento agitado, inquieto na classe, tem dificuldades para realizar atividades em silêncio e não consegue manter atenção em uma atividade por mais de três minutos. Sua agitação altera negativamente a dinâmica das aulas e a professora freqüentemente chama sua atenção e lhe impõe punições. Lucas relata que sente-se perseguido e discriminado.Ao conversar com a família de Lucas, o psicólogo escolar foi informado que o menino apresenta diagnóstico neurológico de TDAH e se utiliza de medicação especializada. Ao conhecer o diagnóstico do qual já suspeitava, o psicólogo orientou a família e a professora sobre como lidar com o menino. Avalie os procedimentos do psicólogo:
I. É preciso que pais e professora encontrem, junto com Lucas, formas de ajudar o menino a fixar atenção, como estabelecer horários fixos e tempo adequado de estudo.
II. É preciso que a professora utilize mais recursos visuais, auditivos e cinestésicos em suas aulas, de modo a facilitar a atenção do menino.
III. É preciso que a professora estabeleça punições severas sempre que Lucas desobedecer. A punição tenderá a extinguir o comportamento indesejável.
Está INCORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas II
	
	I, II e III
	 
	Apenas III
	
	Apenas I
	
	II e III
	
Explicação: Está INCORRETA somente a alternativa III. Não deve haver punição severa ao comportamento do aluno e sim diálogo e sançoes disciplinares de acordo com a questão. O psicólogo deverá auxiliar pais e professores a encontrar formas que possibilitem à criança fixar melhor a atenção, tais como horário fixo e tempo adequado de estudo em casa e utilização de recursos visuais, auditivos e cinestésicos (corporais) para auxiliar na manutenção da atenção.  
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A dificuldade de aprendizagem do aluno pode ocorrer em função de um transtorno de aprendizagem. Acerca dessa questão podemos afirmar que:
I- O transtorno de aprendizagem ocorre por uma disfunção no Sistema Nervoso Central.
II- O transtorno de aprendizagem ocorre em função de problemas pedagógicos.
III- O transtorno de aprendizagem ocorre em função da relação entre irmãos.
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):
		
	 
	Somente a alternativa I está correta.
	
	I e II
	
	II e III
	
	I, II e III
	
	I e III
	
Explicação: Está correta a afirmativa I. O transtorno de aprendizagem ocorre por uma disfunção no Sistema Nervoso Central. As dificuldades de aprendizagem podem ocorrer por motivos pedagógicos, emocionais ou relacionais, mas os transtornos de aprendizagem  ocorrem por disfunção no Sistema Nervoso Central e são tratados por fonoaudiólogos.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O processo de aprendizagem pode ser entendido pelo esquema: "input", processamento, "output", sendo que: I-"input" é a informação já armazenada. II- processamento é caracterizado pela organização, armazenamento e integração da informação armazenada. III- "output" é a informação recuperada, revestida de significado único pelo indivíduo e por ele emitida. Está