Interação Humano-Computador Apols 1-5

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Questão 1/5 - Interação Humano - Computador 
Na Aula 2 são apresentados e definidos os processos do design de sistemas 
interativos centrado no humano. 
 
Sobre os Processos implicados no design, quais são os 4 (quatro) processos? 
Assianle a alternativa com a resposta CORRETA 
entendimento, 
design, 
antecipação e 
avaliação; 
Questão 2/5 - Interação Humano - Computador 
Sobre o Design Centrado no Humano, ministrado na Aula 1, quais as Principais 
preocupações do designer de sistemas interativos? 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
Design 
Tecnologias 
Pessoas 
Atividades e Contextos 
Questão 3/5 - Interação Humano - Computador 
Os sistemas interativos, apresentados na Aula 1 (slide 63) têm um grande impacto no 
mundo e os designers devem abordar o design de interação a partir da perspectiva do 
que é sustentável. 
 
Qual das alternativas a seguir apresenta/trata ítens referentes a sustentabilidade? 
Assinaler a alternativa com a resposta CORRETA 
Dispositivos de exibição e projetores grandes consomem muita energia. 
Questão 4/5 - Interação Humano - Computador 
Numa visão geral, no início da disciplia (Aula 1), o design de sistemas interativos 
preocupa-se com o desenvolvimento de sistemas interativos com algumas 
características. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características destes sistemas. 
preocupa-se com o desenvolvimento de sistemas interativos de alta 
qualidade, produtos e serviços que combinam com as pessoas e com 
seus modos de vida. 
Questão 5/5 - Interação Humano - Computador 
Sobre a variedade de sistemas interativos, descrita no slide 14/69 da aula 1, O design 
de sistemas interativos diz respeito a muitos tipos diferentes de produtos e implica em: 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
projetar sistemas de software 
projetar sites, jogos e produtos interativos 
projetar ambientes inteiros 
projetar sistemas, produtos e serviços interativos 
Questão 1/5 - Interação Humano - Computador 
A Ergonomia e Design Ergonômico são apresentados/definidos na Aula 3. 
Sobre este conteúdo (Ergonomia e Design Ergonômico) são apresentados: 
 
I. Embora a ergonomia seja mais antiga que a IHC, seria um erro imaginar que é 
antiquada e fora de sintonia, pelo contrário. 
 
II. Na computação móvel, quanto menor, melhor 
 
III. A ergonomia pode identificar, em termos de números, o que é pequeno e usável e o 
que é pequeno demais para usar. 
IV. O exemplo mais conhecido da ciência ergonômica aplicada à IHC é a lei de Fitts. 
Sobre as afirmativas apresentadas no enunciado, assinale a alternativa CORRETA. 
As afirmativas I, III e IV estão corretas 
Questão 2/5 - Interação Humano - Computador 
Um método de design baseado no cenário, apresentado/definido na Aula 2, traz que 
o uso de diferentes tipos de cenários no design pode ser formalizado como método de 
design baseado em cenários. 
Além dos quatro diferentes tipos de cenário, outros quatro artefatos são produzidos 
durante o design: 
 
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os outros quatro artefatos 
produzidos durante o design. 
requisitos/problemas, 
corpus do cenário, 
modelo de objeto, 
linguagem de design. 
Questão 3/5 - Interação Humano - Computador 
Personas e Cenários são definidos/apresentados na aula2. 
Para orientar o processo de design, os designers têm de considerar os elementos PACT 
(pessoas, atividades, contextos, tecnologias). Os usuários do sistema são representados 
por personas. 
Considerando o conteúdo ministrado na aula 2, qual a definição de personas? 
Assinale a alternativas com a resposta CORRETA 
perfis de diferentes tipos, ou arquétipos de pessoas para as quais o design está 
sendo feito. 
 
Questão 4/5 - Interação Humano - Computador 
O processo do design de sistemas interativos centrado no humano é apresentado e 
definido na aula 2 e, dos 4 processos implicados no design, em especial o Design 
Físico, que Trata do modo como funcionará e o detalhamento da aparência e da 
percepção do produto, quais são os 3 (Três) componentes no design físico? 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
design operacional, 
design representacional 
design de interação. 
 
Questão 5/5 - Interação Humano - Computador 
São apresentados e definidos na Aula 2 o processo do design de sistemas interativos 
centrado no humano. 
Sobre os Processos implicados no design, o Design Conceitual, que contempla as 
atividades de design: conceitual / físico é definido como: 
Assianle a alternativa com a resposta CORRETA 
O design conceitual trata de termos abstratos (‘o quê’ em vez de ‘como’), quais 
informações e funções são necessárias ao sistema para atingir seu propósito, 
enquanto o físico trata de tornar as coisas concretas; 
Questão 1/5 - Interação Humano - Computador 
Ministrado na Aula 3 (Slide 33), o Design participativo é apresentado como: "a 
pesquisa implica o uso de técnicas para entender e analisar as necessidades de outra 
pessoa, suas metas e aspirações." 
Sobre o texto do enunciado e considerando o conteúdo ministrado na Aula 3, qual 
o aspecto-chave que o designer deve considerar? 
Assinale a alternativa CORRETA 
O aspecto-chave que o designer deve lembrar é de não ser ele a pessoa que 
utilizará o sistema. 
Questão 2/5 - Interação Humano - Computador 
Etnografia para o design, apresentada/definida na Aula 3 como: "A etnografia para o 
design é uma área de pesquisa e atividade que está se ampliando no design de 
interação." 
Sobre a Etonografia para o design, é correto afirmar: 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
Ela reconhece a diferença em realizar a etnografia a começar da perspectiva de 
um antropólogo (quando o entendimento natural é fundamental). 
Questão 3/5 - Interação Humano - Computador 
A Experiência é apresentada/definida na Aula 4, preocupa-se com todas as qualidades 
de uma atividade atrativa às pessoas – sejam no senso de imersão sentido ao ler um 
bom livro, a sensação de desafio ao jogar um bom jogo ou a fascinação diante do 
desenrolar de um drama. 
 
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 4, quais as 
qualidades desejáveis da experiência? 
Assinale a alternativa CORRETA 
Preocupa-se com todas as qualidades da experiência interativa que a tornam 
memorável, satisfatória, agradável e gratificante. 
Questão 4/5 - Interação Humano - Computador 
Leia o texto extraído da Aula 3 (Slide 17/78): 
"Semelhanças entre as pessoas - O design para grupos homogêneos de pessoas – 
grupos que são, em linhas gerais, semelhantes e que querem fazer praticamente as 
mesmas coisas – é muito diferente do design para grupos heterogêneos." 
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos ministrados na Aula 3, assinale a 
alternativa CORRETA 
Os sites têm de prover para grupos heterogêneos e, consequentemente, 
preocupações específicas. 
Questão 5/5 - Interação Humano - Computador 
As Diferenças psicológicas ministradas na Aula 3 (Slide 15) apresentam 
que: "Psicologicamente, as pessoas são diferentes de muitas maneiras. Por exemplo, 
indivíduos com boa percepção espacial têm muito mais facilidade para encontrar o 
caminho e lembrar-se de um site do que aqueles nos quais essa percepção não é boa." 
Sobre as diferenças psicológicas e o projeto de sistemas, assinale a alternativa 
CORRETA 
Os designers devem projetar para os que têm má percepção espacial, fornecendo 
boa sinalização e instruções claras. 
Questão 1/5 - Interação Humano - Computador 
Técnicas de antecipação são apresentadas/definidas na Aula 4. 
Além de diferentes conceitos, o DbL (Design por estilo de vida) usa quatro técnicas 
capacitadorasde antecipação permitindo a prototipação rápida de ideias e o 
envolvimento de pessoas com designs em desenvolvimento. 
 
Quais são estas técnicas capacitadoras de antecipação? 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
Videocenários; 
esboços de estilo; 
demos de software; 
Mágico de Oz. 
Questão 2/5 - Interação Humano - Computador 
A estética, apresentada/definida na Aula 4, é uma grande área de estudo que 
preocupa-se com a apreciação humana da beleza e com a condição de como as coisas 
são percebidas, sentidas e julgadas. 
Sobre a estética, considere as afirmativas a seguir: 
 
I. A estética nos leva ao mundo da crítica artística e da própria filosofia da arte. 
 
II. o debate é sobre o poder da estética ser inerente a alguma coisa ou de ‘a beleza está 
nos olhos de quem vê’. 
 
III. Em termos de design de sistemas interativos, a estética tornou-se cada vez mais 
importante nos últimos anos, a partir de diferentes direções. 
 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
As afirmativas I, II e III estão CORRETAS 
Questão 3/5 - Interação Humano - Computador 
O Design para o prazer ministrado na Aula 4, Lionel Tiger, argumenta haver quatro 
dimensões ou aspectos do prazer. 
 
Quais as quatro dimensões ou aspectos do prazer? 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
fisioprazer; 
socioprazer; 
psicoprazer e 
ideoprazer. 
Questão 4/5 - Interação Humano - Computador 
Na Introdução da aula 5 é apresentado/definido que a avaliação de diferentes tipos de 
sistemas, em diferentes contextos, pode trazer determinados desafios. 
A avaliação está intimamente ligada às outras atividades do design de sistemas 
interativos, são elas: 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
entendimento, 
design e 
antecipação. 
Questão 5/5 - Interação Humano - Computador 
Sobre os Participantes, apresentado/definido na Aula 5, as pessoas devem ser 
representantes daquelas para quem o sistema se destina (chamadas de “usuários 
finais”). 
 
Considerando o enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 5, é CORRETO afirmar: 
 
I. Essa é a escolha preferencial para sistemas in-house nos quais o designer tem acesso 
à população alvo. 
 
II. Alternativamente os participantes podem ser outras pessoas, (outro designer, 
estudantes ou quem estiver por perto) convidadas para desempenhar o papel das 
pessoas que usarão o sistema. 
 
III. As características da população alvo podem ser captadas através de personas. 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
As alternativas I, II e III estão CORRETAS 
Questão 1/5 - Interação Humano - Computador 
Sobre a Avaliação por usuários 
experientes/especialistas/peritos apresentada/definida na Aula 5, afirma-se: 
 
I. Um método simples, relativamente rápido e eficaz de avaliação é conseguir que um 
especialista em design de interação ou usabilidade analise e avalie o sistema. 
 
II. Isso substitui a avaliação com o uso do seu design pelo verdadeiro público, mas a 
avaliação por um especialista é eficaz, particularmente nos estágios iniciais do 
processo. 
 
III. Especialistas logo detectam problemas comuns baseados em experiências que 
identificam fatores, os quais podem de outra forma interferir com uma avaliação por 
não especialistas. 
 
IV. Adotar determinada abordagem ajuda a concentrar a crítica do especialista nos 
aspectos mais relevantes para o objetivo. 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
As alternativas I, III e IV estão CORRETAS 
Questão 2/5 - Interação Humano - Computador 
Outras questões sobre a avaliação de sistemas interativos são apresentadas/definidas 
na Aula 5. 
Deve ser preparado um plano para orientar a avaliação. 
O plano especifica: 
 
I. os objetivos da sessão de teste 
II. detalhes técnicos; 
III. Número e tipo de participantes; 
IV. Tarefas a serem realizadas com a definição de término bem-sucedido. 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
As alternativas I, III e IV estão CORRETAS 
Questão 3/5 - Interação Humano - Computador 
Foram apresentados na Aula 6 os Princípios pioneiros de Usabilidade. 
São eles: 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
Focar desde o início os usuários e as tarefas. 
Medição empírica. 
Design iterativo. 
Usabilidade integrada. 
Questão 4/5 - Interação Humano - Computador 
Sobre a Acessibilidade apresentada/definida na Aula 6, todos sofremos algum tipo de 
deficiência de tempos em tempos (por exemplo, um braço quebrado) que afeta nossa 
capacidade de usar sistemas interativos. 
 
Como meio de garantir que um sistema seja acessível, um designer deve: 
 
I. incluir pessoas com necessidades especiais na análise dos requisitos e nos testes dos 
sistemas existentes; 
II. considerar se novas características afetarão os usuários com necessidades especiais e 
anotar nas especificações; 
III. levar em consideração as diretrizes incluir avaliações contrárias às diretrizes; 
 
IV. incluir usuários com necessidades especiais nos testes de usabilidade e nos testes 
beta. 
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA 
As alternativas I, II, III e IV estão CORRETAS 
Questão 5/5 - Interação Humano - Computador 
O Bom Design apresentado/definido na Aula 6, não pode ser resumido de maneira 
simples, assim como as atividades do designer de sistemas interativos, particularmente 
se ele adotar uma abordagem de design centrada no humano. 
Sobre os Pontos de Vista do Bom Design: 
 
I. Um dos pontos de vista é que ‘o objetivo do designer de sistemas interativos é 
produzir sistemas e produtos que sejam acessíveis, usáveis, e social e economicamente 
aceitáveis’. 
II. Outro é que ‘o objetivo do designer de sistemas interativos é produzir sistemas que 
possam ser aprendidos, que sejam eficazes e adaptáveis’. 
III. Um terceiro ponto de vista é o de que ‘o objetivo do designer de 
sistemas interativos é equilibrar os elementos PACT com respeito a um domínio’. 
assinale a Alternativa com a resposta CORRETA 
As Alternativas I, II e III estão CORRETAS