Questões AV1 Português
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Questões AV1 Português


DisciplinaPortuguês Instrumental I579 materiais2.659 seguidores
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1 - Nas expressões indicativas de quantidade (medida, preço, peso, valor) o verbo \u201cser\u201d se torna invariável. Assinale 
a alternativa que atende ao que preconiza a regra: 
a. Dez quilômetros são demais para mim. 
b. Dois quilos de margarina são demais para a receita. 
c. Trinta centímetros de tecido são pouco para fazer o vestido. 
d. Mil reais é pouco para viajar para a Europa. 
e. Duas lutas são poucas para a definitiva vitória. 
 
3- Observe os seguintes períodos: 
I. O Promotor de Justiça, TAL COMO um carrasco, é um algoz que tem uma conduta implacável imposta pela 
contingencia. 
II. CASO o advogado de defesa apresente argumentos convincentes, o réu será absolvido. 
III. AINDA QUE faltassem duas testemunhas, o juiz deu continuidade à audiência. 
Os elementos de coesão sequencial TAL COMO, CASO e AINDA QUE introduzem, respectivamente a ideia de 
a) Comparação, concessão e condição 
b) Comparação, condição e concessão 
c) Consequência, finalidade e condição 
d) Causa, comparação e condição 
e) Finalidade, tempo e causa. 
 
4 \u2013 Escreva (x) na opção que completa corretamente os períodos a seguir: 
I. Renove sua matricula agora seu lugar é aqui na Estácio. 
II. você vai perder 15% de desconto no boleto de renovação! 
III. Quer saber o da minha insistência para que você renove sua matricula, já? A Estácio é a 
melhor!!! 
a. Porque, porque, por quê 
b. Porque, por que, porquê 
c. Porque, por que, porque 
d. Porque, por quê, por que 
e. Por quê, por que, porquê 
 
5 \u2013 Considerando as regras de sintaxe de concordância, assinale a alternativa que preenche, de acordo com a norma-
padrão, as lacunas do seguinte período: 
\u201cMeritíssimo, naquela casa noturna, onde se muitos menores consumindo bebidas alcoólicas e onde 
barulhos de orgias sexuais a cenas de total desrespeito às leis vigentes. \u201c 
a. Via - se ouviam - assistia-se 
b. Viam \u2013 se ouvia \u2013 assistia-se 
c. Via \u2013 se ouvia \u2013 assistia-se 
d. Via - se ouviam \u2013 assistiam-se 
e. Viam \u2013 se ouviam \u2013 assistia-se 
 
6 - Leia a frase: \u201cVocê ganhar mais, porque tem uma profissão especializada não te torna melhor que ninguém. \u201d, o 
conectivo PORQUE semanticamente expressa: 
a. Tempo 
b. Concessão 
c. Adição 
d. Explicação 
e. Oposição 
 
7 \u2013 Estou com saudades de ficar bom. Escrever é consequência natural. \u201d (Jorge Amado, na folha de São Paulo, 
22/10/96) \u201cEscrever é consequência natural. \u201d 
Consequência de: 
a. Ter ficado muito doente. 
b. Recuperar a saúde. 
c. Ter saúde 
d. Voltar a trabalhar. 
e. Estar enfermo. 
 
8 - Sabemos que é comum haver mais de uma tipologia em um texto, mas uma irá predominar. Leia o texto do 
gênero piada e indique a tipologia que nele predomina: 
\u201c As peripécias de um passarinho 
 Um homem estava a caminho do trabalho, quando um passarinho bateu em sua moto e desmaiou. 
 O motoqueiro pensou: \u201cCoitadinho! Se eu deixar ele aí, vão passar por cima dele! \u201d E levou o passarinho para casa. 
 Chegando lá, colocou o passarinho numa gaiola com água e comida, mas nada de o bichinho acordar. O dono da 
moto foi trabalhar e algumas horas depois o passarinho acordou. Olhou para um lado e para o outro e pensou: \u201c Xiii! 
Matei o cara da moto e fui preso! \u201d 
a. Narração, uma vez que apresenta um fato, ocorrido em um determinado tempo, local e com personagens. 
b. Narração, já que apresenta um acontecimento. 
c. Descrição, porque caracteriza o passarinho. 
d. Descrição, porque mostra a inocência do passarinho. 
e. Narração, porque é um texto cômico. 
 
9 \u2013 Leia o texto abaixo e complete corretamente com uma das alternativas indicadas entre parênteses de modo que 
fique dentro das normas cultas da língua portuguesa. A Conferência da ONU sobre Mudanças Climáticas, em Durban, 
na África do Sul, publicou (publicou/publicaram) proposta do que pode vir a ser o acordo de redução de emissões de 
Gases estufa. O texto foi negociado pelos ministros dos países numa reunião fechada e pode ser mudado. A 
proposta apresentada prevê a criação de um marco legal, aplicável a todos os países, mas não especifica claramente 
se seria legalmente de cumprimento obrigatório mediante a comunidade internacional. Por um grupo de trabalho 
novo a partir de 2013, seria elaborado (seria elaborado/seriam elaborados) esses marcos. Uma das questões mais 
quentes das negociações são (é/são) essa, já que os maiores emissores, China e EUA, ainda não deixaram claro se 
poderiam (poderia/poderiam) assumir esse tipo de compromisso. (Fonte: texto extraído e adaptado da internet) 
 
11 \u2013 Complete as lacunas abaixo observando as regras do uso dos porquês. 
I. Dê ao menos um porquê para sua atitude. 
II. Lutamos porque um dia este país seja melhor. 
III. Não adianta vir com desculpas porque sei muito bem de seus defeitos. 
IV. Não é fácil saber por que as questões ainda continuam sem resolução. 
V. Você não atendeu meus telefonemas ontem e quero descobrir por quê. 
 
12 \u2013 O período \u201cFiquei perturbada, mas acabei dando as costas para o resultado\u201d pode ser reescrito, mantendo-se o 
mesmo sentido, assim: 
a. Conforme ficava perturbada, acabei dando as costas para o resultado. 
b. Antes de ficar perturbada, acabei dando as costas para o resultado. 
c. Embora tenha ficado perturbada, acabei dando as costas para o resultado. 
d. Como fiquei perturbada, acabei dando as costas para o resultado. 
e. Caso tivesse ficado perturbada, acabei dando as costas para o resultado. 
 
13 \u2013 Observe o parágrafo exposto e assinale a opção que representa o desenvolvimento correto do tópico frasal. 
\u201cApós a queda do muro de Berlim, acabaram-se os antagonismos leste-oeste e o mundo parece ter aberto de vez as 
portas para a globalização. As fronteiras foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de competição. 
Preparou-se o terreno para a construção da chamada aldeia global. \u201c (Antonio Carlos Viana) 
a) Declaração inicial 
b) Interrogação 
c) Citação 
d) Alusão histórica 
e) Divisão 
14 \u2013 Observar os modalizadores do texto possibilita que sejam evidenciados os efeitos de sentido que eles geram. 
Um leitor competente deve estar atento aos vocabulários utilizados, pois o autor elabora uma seleção de palavras, a 
fim de gerar no leitor a emoção pretendida no momento da produção do texto. 
Dessa forma, marque a alternativa na qual os vocabulários destacados provocam um efeito de sentido que 
intensifica a indignação do leitor com o fato descrito. 
a) Os gritos e lamentos da vítima ecoaram na noite, mas somente o silencio respondeu aos apelos. 
b) A vítima pediu ajuda, mas não obteve. 
c) Não há registros de qualquer tentativa de socorro à vítima. 
d) Não houve ajuda à vítima. 
e) A vítima recorreu ao pedido de socorro, mas não obteve êxito. 
 
18 \u2013 A função do artista é esta, meter a mão nessa coisa essencial do ser humano, que é o sonho e a esperança. 
Preciso ter essa ilusão: a de que estou resgatando esses valores. \u201c (Marieta Severo, na Folha de São Paulo) A palavra 
\u201cesses\u201d poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por: 
a) Tais 
b) Certos 
c) Muitos 
d) Bons 
e) Outros 
 
a) \u2013 Explique o sentido das frases: 
\u201cOs pais advogados compareceram à reunião. \u201d 
\u201cOs pais, advogados, compareceram, à reunião. \u201d 
Todos os pais são advogados. 
22 \u2013 Mude a pontuação e transforme o período abaixo para que a sobrinha seja a herdeira: \u201cDeixo todos os meus 
bens à minha sobrinha? Não! A meu primo? Nunca! Será paga a conta do eletricista? Nada! Dou aos mendigos. \u201d 
Deixo todos os meus bens à minha sobrinha. Não a meu primo. Nunca, será paga a conta do eletricista. Nada dou 
aos mendigos. 
 
23 \u2013 Existem verbos que mudam a sua regência em função do significado que apresentam em diferentes contextos. 
Como exemplo poderíamos considerar o verbo implicar nos seguintes enunciados: 
\u201cA troca de residência implicará