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APOL 2 Interação Humano Computador – Nota 100 Questão 1/5 - Interação Humano - Computador "Atividades" são definidas/apresentadas na Aula 3 e, há muitas características das atividades que os designers devem considerar. O termo é usado tanto para as tarefas simples quanto para as complexas. O designer deve focar o objetivo da atividade no geral. As principais características são: Assinale a alternativa CORRETA Nota: 20.0 A - aspectos temporais; - cooperação; - complexidade; - crítico quanto à segurança; - a natureza do conteúdo. Você acertou! Slide 19/78 da Aula 3 B - APPs, - Gadgets, - Tecnologias e - Materiais C - velocidade; - peso; - cor; - conteúdo; - preço. D - compatibilidade; - desempenho; - formato; - valor. E - tempo de execução; - dificuldade; - complexidade; - desempenho; - interesse. � Questão 2/5 - Interação Humano - Computador Um método de design baseado no cenário, apresentado/definido na Aula 2, traz que o uso de diferentes tipos de cenários no design pode ser formalizado como método de design baseado em cenários. Além dos quatro diferentes tipos de cenário, outros quatro artefatos são produzidos durante o design: Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os outros quatro artefatos produzidos durante o design. Nota: 20.0 A requisitos/problemas, corpus do cenário, modelo de objeto, linguagem de design. Você acertou! Slide 42/58 da aula 2 B Personas, Cenários, APPs e Tecnologias C Perfil do Usuário, Avatares, ìcones e Cores D Telas, Botões, Comando e Cores E IoT, Big Data, Avatar e Perfil � Questão 3/5 - Interação Humano - Computador O processo do design de sistemas interativos centrado no humano é apresentado e definido na aula 2 e, dos 4 processos implicados no design, em especial o Design Físico, que Trata do modo como funcionará e o detalhamento da aparência e da percepção do produto, quais são os 3 (Três) componentes no design físico? Assinale a alternativa com a resposta CORRETA Nota: 20.0 A design operacional, design representacional design de interação. Você acertou! Slide 11/58 da Aula 2 B desenho de telas, desenho de botões e desenho de comandos. C design de produtos, design de marcas e design de interação. D design de APPs, design de Gadgets e design de produtos. E projeto de interfaces, projeto de telas e projeto de produtos. � Questão 4/5 - Interação Humano - Computador Os processos implicados no design, são apresentados/definidos em etapas, na Aula 2. Sobre a etapa apresentada: "Nesta etapa, todo sistema interativo deve ser concebido, o software deve ser escrito e testado. Os bancos de dados devem ser projetados e preenchidos e os programas validados. O sistema todo deve ser verificado, para garantir que atenda aos requisitos, para ser lançado e aprovado." Qual é esta etapa? Assinale a Alternativa com a etapa CORRETA Nota: 20.0 A Análise B Desenvolvimento C Implementação Você acertou! Slide 18/58 Aula 2 D Projeto (Design) E Testes � Questão 5/5 - Interação Humano - Computador O design conceitual, apresentado/definido na Aula 2, refere-se ao propósito geral do sistema como um todo e o físico preocupa-se em tomar e traduzir essa representação abstrata em designs concretos. O design físico é composto por 3 tipos de design: design operacional, design representacional design de interação. Estes designs são assim definidos: I. O design operacional especifica como tudo funciona e como o conteúdo é estruturado e armazenado. Verifica a funcionalidade de uma atividade. Foca os processos e o movimento, ou fluxo, dos objetos em um sistema. II. O design representacional cuida da escolha de cores, formas, tamanhos e layout da informação. Estilo, estética e atitudes/sentimentos das pessoas, e a recuperação eficiente da informação. III. O design de interação, avalia a alocação de funções para agentes humanos ou tecnológicos e também com a estruturação e sequência das interações. Sobre as definições, assinale a Alternativa CORRETA Nota: 20.0 A Somente I está correta B Somente II está correta C Somente III está correta D Somente I e III estão corretas E I, II e III estão corretas Você acertou! Slides 12 e 13/58 da aula 2 _1571760361.unknown _1571760365.unknown _1571760367.unknown _1571760368.unknown _1571760366.unknown _1571760363.unknown _1571760364.unknown _1571760362.unknown _1571760353.unknown _1571760357.unknown _1571760359.unknown _1571760360.unknown _1571760358.unknown _1571760355.unknown _1571760356.unknown _1571760354.unknown _1571760349.unknown _1571760351.unknown _1571760352.unknown _1571760350.unknown _1571760347.unknown _1571760348.unknown _1571760345.unknown _1571760346.unknown _1571760344.unknown
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