1a.docx PSC ESCOLAR 1

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1a Questão (Ref.: 201408598076)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Os sujeitos que compõem o espaço escolar podem apresentar diferentes patologias. No que tange à essa questão o psicólogo que atua na escola:
		
	 
	identifica patologias e dificuldades cognitivas nos alunos e atua orientando pais e professores. - CORRETA
	
	deve conhecer as diferentes patologias para que possa identificá-las a fim de sugerir a transferência dos alunos para escolas especiais.
	
	as patologias são objeto de estudo do psicólogo clínico e este deve ser solicitado à comparecer à escola para identificar possíveis patologias nos alunos.
	
	não precisa conhecer as diferentes patologias, já que não atua como psicólogo clínico.
	
	deve conhecer as diferentes patologias e tratá-las do próprio ambiente escolar.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408598240)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A escola é uma instituição de formação que deve:
		
	
	restringir sua atuação à formação intelectual do aluno, para que este possa desenvolver o pensamento.
	
	ocupar-se somente com a transmissão do conteúdo, pois esse é o aspecto mais importante.
	
	atuar de forma ampla , enfatizando o desenvolvimento do aluno em detrimento da transmissão do conteúdo.
	
	ocupar-se somente com a formação interpessoal, pois esse é o aspecto mais importante.
	 
	atuar de forma integral através da transmissão do conteúdo e do desenvolvimento do aluno.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408598176)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar em países estrangeiros como Estados Unidos, França, Suíça e Inglaterra é possível afirmar que:
		
	
	O trabalho do psicólogo escolar sempre buscou o atendimento exclusivo aos professores.
	
	A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento específica às suas necessidades, sem conexão com a Psicologia geral.
	
	A aplicação do conhecimento da Psicologia no universo escolar tinha o intuito de considerar os aspectos institucionais envolvidos nas dificuldades de aprendizagem dos alunos.
	
	O trabalho inicial (século 19) ocorria com professores e pais, com atuação institucional e preventiva.
	 
	O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da memória auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, possibilitando o surgimento da Psicologia Escolar no século 19.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408598253)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Sobre a atuação do psicólogo escolar afirma-se: I. A partir de problemas que já ocorreram ou que podem vir a ocorrer, traça estratégias de atuação que evitem a ocorrência de tais problemas ou atenuem sua intensidade. PORQUE II. O psicólogo escolar atua na escola de forma preventiva.
		
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408598226)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A Psicologia Escolar surgiu como campo de atuação no Brasil juntamente com os primeiros cursos de graduação em Psicologia, na década de 1960. O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era:
I. A intervenção institucional, buscando identificar os fatores que interferiam na relação ensino-aprendizagem.
II. A atuação junto aos professores, auxiliando-os na identificação de novas estratégias de ação.
III. A promoção de ajustamento e adaptação dos alunos a escola, através de avaliação e diagnóstico dos problemas de aprendizagem.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas I
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	Apenas II
	 
	Apenas III
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408598140)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Um dos objetivos finais da escola é socializar o conhecimento científico elaborado historicamente. Para que isso ocorra espera-se dos alunos padrões de comportamento e de atitudes que conduzam ao sucesso escolar.
I. Os problemas apresentados pelos alunos decorrem, na maioria das vezes, de sua inabilidade. Cabe ao psicólogo escolar contemporâneo diagnosticar o problema do aluno e encaminhá-lo para tratamento clínico e/ou para classes especiais.
II. É preciso compreender o aluno como sujeito relacional. Cabe ao psicologo escolar contemporâneo analisar as relações entre os diversos segmentos do sistema de ensino, de modo a contribuir para a elaboração de procedimentos educacionais que atendam tanto necessidades coletivas como individuais.
III. É preciso que o psicólogo escolar desenvolva estratégias de ação centradas na identificação dos problemas psicológicos dos alunos, enquadrando-os em categorias diagnósticas, de modo a contribuir para a constatação de que a maioria dos problemas que acometem a escola começa no próprio aluno.
Considerando a perspectiva atual de trabalho do psicólogo escolar, está INCORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas I
	
	Apenas II
	
	Apenas I e II
	 
	Apenas II e III
	 
	Apenas I e III
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408598284)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar brasileiro foi:
		
	
	Atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento.
	 
	Realizar trabalhos de intervenção institucional para compreender o fenômeno do fracasso escolar.
	 
	Atender e diagnosticar crianças com problemas de aprendizagem escolar.
	
	Realizar orientação vocacional, através do uso de testes, para orientar os estudantes às profissões que melhor se adequassem ao seu perfil de aptidões e interesses.
	
	Atender, diagnosticar e tratar crianças com diferentes patologias.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408598255)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Sobre a escola afirma-se: I. A escola é uma instituição social que tem como objetivos fundamentais a inserção das crianças na cultura acumulada pela sociedade, através da transmissão de conteúdos, e a criação de condições para a inserção das crianças nas normas de convivência social. PORQUE II. A escola tem por objetivo o ensino de conteúdos e a criação de oportunidades de socialização.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas alternativas são falsas.
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	
	
	
	1a Questão (Ref.: 201409182939)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	A Avaliação Psicológica no contexto clínico auxilia como ferramenta diagnóstica no sentido de favorecer a pessoa com necessidades especiais o uso das habilidades, adaptação escolar e social. Marque a questão INCORRETA ao que se refere à utilização da Avaliação Psicológica:
		
	
	é uma ferramenta exclusiva do/a Psicólogo/a.
	 
	são utilizados apenas testes que contém avaliação quantitativa e que podem ser comparativos a um grupo de pessoas, sendo absolutos e soberanos no diagnóstico realizado.
	
	visam à prevenção e detecção precoce dos distúrbios do desenvolvimento.
	
	o uso de escalas e testes psicométricos fazem parte do Psicoagnóstico Infantil ou Adulto, e quando utilizado na fase infantil pretendem determinar o nível evolutivo específico da criança.
	 
	tem comoobjetivo maior conhecimento da pessoa e da situação, podendo auxiliar em processos de tomada de decisões.
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408669581)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere:
		
	
	A uma categoria matemática
	 
	A uma categoria qualitativa
	
	A uma categoria psicométrica
	
	A uma categoria quantitativa
	
	A uma categoria existencial
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201409028812)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Assinale abaixo a opção que melhor define o conceito de Normalidade no contexto da saúde:
		
	
	Normal é um termo oposto à Anormal.
	 
	Normal é derivado de norma e essa última é definida pela ciência que por sua vez é afetada pela cultura.
	
	Normal é o comum, aquilo que é mais frequentemente encontrado em uma sociedade.
	
	Normal é um termo definido exclusivamente pela ciência.
	 
	Todas as opções estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408687422)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	A avaliação do que é a normalidade é sempre muito complexa e se modifica através da história. Nos dias de hoje o conceito de normalidade centra-se: .
		
	 
	Na atenção especial para todos com necessidades em determinada área da vida.
	
	A forma direta e objetiva como o instrumento mais adequado é valido para chegar ao conhecimento.
	
	Na atenção aos critérios científicos de separação rigorosa entre normalidade e anormalidade .
	 
	Na atenção especial às pessoas excluídas das políticas de inclusão na educação.
	
	O método de raciocínio discursivo para se chegar à verdade do conhecimento
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201409224760)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se refere: "...surge como consequência direta de uma deficiência, seja essa de ordem psicológica, física, sensorial ou outra".
		
	
	Handicap
	 
	Incapacidade
	 
	Desvantagem
	
	Deficiência
	
	Capacidade
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201409021620)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	"Em todo caso e é a terceira idéia que acho ser importante : a norma traz consigo ao mesmo tempo um princípio de qualificação e um princípio de correção. A norma não tem por função excluir, rejeitar. Ao contrário, ela está sempre ligada a uma técnica positiva de intervenção e de transformação, a uma espécie de poder normativo". 
Segundo este texto o modelo normatizador se traduz numa busca sem sentido para diminuir as diferenças entre as pessoas porque desconsidera o que há de peculiar e singular em cada pessoa especial em benefício de uma norma universalizante.
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201409028843)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Patologia é um termo que melhor se define no contexto da saúde da seguinte forma:
		
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros psicogênicos.
	
	Patologia é um termo científico que se refere exclusivamente à anomalias genéticas ou congênitas.
	
	Patologia é exclusivamente de doença.
	 
	Patologia é um critério que se opõe diretamente ao que é estabelecido pela ciência como Normal.
	 
	Patologia se refere exclusivamente à quadros orgânicos.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408669600)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Qualquer sujeito que era visto como anormal era :
		
	
	Tratado bem como um demônio
	
	Tratado como mestres da adivinhação
	 
	Discriminado e afastado da sociedade
	
	Enaltecido e tratado como Deus
	
	Tratado como hereges