Conceitos de Linguagem

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Linguística
	Exercício: CEL0580_EX_A1_201501585355 
	Matrícula: 201501585355
	Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA
	Data: 27/08/2016 12:38:44 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502339534)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	
Analisando o desenho acima, temos uma mulher, com uma balança na mão e de olhos vendados. Ela representa a justiça que é igual para todos e, por isso, temos um exemplo de_________:  um objeto material não linguístico e que apresenta uma ligação entre significante e significado.
		
	
	índice.
	 
	símbolo.
	
	significante.
	
	linguagem verbal.
	
	ícone.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502339493)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Quando vemos pegadas, temos pistas da passagem de alguém. Por isso, as pegadas são exemplos de __________: não temos nas pegadas elementos de comunicação, pois elas apenas indicam algo.
		
	
	letras.
	 
	signos linguísticos.
	
	ícones.
	
	símbolos.
	 
	índices.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502339494)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Caricaturas são exemplos de ________, ou seja, tem-se imagens que mantêm uma relação de semelhança ou propriedade com o objeto representado.
		
	
	símbolos.
	
	letras.
	 
	ícones.
	
	linguagem verbal.
	
	índices.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501817765)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Ao dizermos "É um tipo de comunicação usada por seres humanos e que pode aparecer sob a forma de dança, de música, de pinturas etc." estamos nos referindo à
		
	
	Linguagem verbal.
	
	Língua.
	
	Escrita.
	 
	Linguagem não verbal.
	
	Fala.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502339499)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Em algumas culturas, as noivas usam branco; em outras, usam vermelho. Essas diferenças nas cores dos vestidos por elas usados acontecem porque temos nos usos de branco e vermelho representações de ____________: associações de ideias convencionadas por um grupo.
		
	
	índice.
	 
	símbolo.
	
	ícone.
	
	linguagem verbal.
	 
	significante.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502339497)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Uma pintura de uma pessoa é um exemplo de _________ porque representa a pessoa e mantém com esse original relação de semelhança.
		
	
	símbolo.
	
	significante.
	
	índice.
	
	linguagem verbal.
	 
	ícone.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501666978)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Sobre LINGUAGEM, LÍNGUA E FALA é INCORRETO afirmar que:
		
	 
	As três noções se confundem, pois apresentam muitos aspectos comuns.
	 
	Linguagem é uma faculdade exclusiva do ser humano.
	
	Língua é uma instituição social.
	
	A linguagem pode ser formada por gestos, sinais, sons, símbolos ou palavras.
	
	Fala é a realidade concreta da comunicação.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502339498)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O relâmpago é um exemplo de ________ porque temos um signo natural: não há interferência do homem e não serve como elemento de comunicação.
		
	 
	significante.
	
	linguagem verbal.
	 
	índice.
	
	símbolo.
	
	ícone.
	Exercício: CEL0580_EX_A2_201501585355 
	Matrícula: 201501585355
	Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA
	Data: 27/08/2016 17:05:04 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201501667367)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Leia com atenção:
 "Na linguagem animal, cada ato de manifestação constitui um todo não analisável, não divisível em unidades passíveis de ocorrer em outros atos conservando seu valor."
A afirmação permite-nos concluir que:
		
	
	Os animais se comunicam de forma extremamente sofisticada. Suas mensagens são cheias de implícitos e com sons articulados.
	
	A comunicação animal é extremamente criativa e nunca se repete da mesma forma.
	
	A comunicação humana é feita somente com palavras, enquanto a comunicação animal é feita com gestos.
	
	A comunicação humana é exatamente como a comunicação animal.
	 
	A comunicação animal não é criativa, ela se repete em todas as mesmas situações, o que nos permite concluir que os animais não possuem a faculdade da linguagem dos seres humanos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502339501)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	Quando comunicamos uma ideia, temos, nesse discurso, uma natureza que está relacionada à intenção do emissor. Muda-se a natureza, muda-se a função exercida pela linguagem. Considerando essas premissas, que função da linguagem temos no trecho da poesia de Fernando Pessoa a seguir?
"Não sei quantas almas tenho. Cada momento mudei. Continuamente me estranho. Nunca me vi nem achei."
		
	
	Função fática.
	
	Função conativa.
	
	Função metalinguística.
	 
	Função emotiva.
	
	Função referencial.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502339507)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	"Fazer citações na redação não é obrigatório, mas elas podem enriquecer o texto. É na forma de citações que aparece o chamado argumento de autoridade, por meio do qual o redator incorpora ao seu discurso a opinião ou o testemunho de alguém que se destaca em determinado ramo do saber. Com isso, dá mais consistência ao ponto de vista."(http://revistalingua.com.br/textos/blog-ponta/de-olho-nas-citacoes-356249-1.asp)
Vemos nesse texto uma função da linguagem frequente em textos científicos. Essa função tem seu foco na transmissão da mensagem de forma bastante objetiva e com o uso das palavras em seu sentido denotativo. Que função é essa?
		
	
	Função emotiva.
	
	Função fática.
	
	Função conativa.
	
	Função metalinguística.
	 
	Função referencial.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502339506)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	"Linguistas preveem que metade das mais de 6 mil línguas faladas no mundo desaparecerá em um século - uma taxa de extinção que supera as estimativas mais pessimistas quanto à extinção de espécies biológicas. Na África, um dos continentes com o maior número de línguas ameaçadas, 80% delas não apresentam registros escritos." (Adaptado de http://revistalingua.com.br/textos/116/a-morte-anunciada-355517-1.asp)
O parágrafo acima nos dá informações baseadas em dados concretos. Ele trata o tema de forma objetiva e utiliza uma linguagem típica do discurso científico. Por essas características, podemos perceber que seu emissor utilizou a função ___________ da linguagem.
		
	 
	Função referencial.
	
	Função emotiva.
	
	Função conativa.
	
	Função fática.
	 
	Função metalinguística.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502339503)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	"Falar é completamente fácil, quando se tem palavras em mente que expressem sua opinião. Difícil é expressar por gestos e atitudes o que realmente queremos dizer, o quanto queremos dizer, antes que a pessoa se vá." (Carlos Drummond de Andrade) No texto acima, temos a função _______ da linguagem, um dos seis elementos da comunicação prescritos pelo linguista russo Roman Jakobson, tem como principal característica a emissão de uma mensagem elaborada de maneira inovadora, encontrada predominantemente na linguagem literária [...]" (http://www.portugues.com.br/redacao/funcao-poetica.html)
A lacuna acima será corretamente preenchida por qual das alternativas a seguir?
		
	
	Funçãofática.
	
	Função referencial.
	
	Função conativa.
	
	Função metalinguística.
	 
	Função poética.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501818093)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Quando pensamos que o número de sentenças a serem produzidas, independentemente da língua utilizada, é infinito, estamos considerado qual das características da linguagem humana?
		
	 
	Produtividade.
	
	Regularidade.
	
	Simbolização.
	
	Intencionalidade.
	
	Articulação.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501668630)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Leia o texto:
"Duas formiguinhas conversam no formigueiro sobre o período em que são obrigadas a se esconderem do frio e comerem os alimentos estocados. Uma reclama do alimento que perde o sabor."
 
 Avalie as afirmações a seguir e posteriormente assinale a alternativa CORRETA
1.  As formigas vivem em sociedade organizada e, por isso, adquiriram a capacidade da linguagem.
2.  As formigas não possuem a capacidade da linguagem e, por isso, essa situação é apenas imaginária.
3. O texto revela que a linguagem das formigas segue  o mesmo padrão da linguagem humana.
 
		
	
	Apenas a afirmação 3 está correta.
	
	Apenas as afirmações 1e 2 estão corretas.
	
	Todas as afirmações estão corretas
	 
	Apenas a afirmação 2 está correta.
	 
	Apenas a afirmação 1 está correta.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502339502)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	Na função ________ "há um envolvimento pessoal do emissor, que comunica seus sentimentos, emoções, inquietações e opiniões centradas na expressão do próprio EU, levando em consideração o seu mundo interior. Para tal, são utilizados verbos e pronomes em 1ª pessoa, muitas vezes acompanhados de sinais de pontuação, como reticências, pontos de exclamação, bem como o uso de onomatopeias e interjeições." (http://www.portugues.com.br/redacao/funcoes-linguagem-.html)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Função conativa.
	
	Função fática.
	
	Função referencial.
	 
	Função emotiva.
	
	Função metalinguística.
	
	 Gabarito Comentado
	Exercício: CEL0580_EX_A3_201501585355 
	Matrícula: 201501585355
	Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA
	Data: 27/08/2016 21:13:52 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201501668662)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	Considere os enunciados acerca da definição de Linguística:
1. ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem e que busca determinar os princípios e as características que regulam as estruturas das línguas.
2. ciência que investiga e que prescreve a língua.
3. ciência que também investiga a linguagem, mas isso não é o seu foco principal.
		
	
	Apenas as afirmações 1 e 2 estão corretas.
	
	Apenas a afirmação 2 está correta.
	 
	Apenas as afirmações 1 e 3 estão corretas.
	 
	Apenas a afirmação 1 está correta.
	
	Todas as afirmações estão corretas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501818114)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1)
	
	A ________________ é a gramática de uma língua codificada sob a forma de um livro e que estabelece as regras e normas do que é considerada a forma correta em relação à escrita e à fala. Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Internalizada.
	
	Gramática Comparada.
	
	Gramática Tradicional.
	 
	Gramática Normativa.
	
	Linguística.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501818121)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1)
	
	Leia o trecho a seguir.
"A _____________ é a que registra uma determinada variedade de língua em um dado momento de sua existência [...] Essa gramática será o resultado do trabalho do linguista a partir da observação do que se diz ou se escreve na realidade e trata de explicitar o mecanismo da língua, construindo hipóteses que expliquem seu funcionamento. (p. 32)" (TRAVAGLIA, Luiz C. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. 6ª ed. São Paulo: Cortez, 2001.)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Prescritiva.
	 
	Gramática Descritiva.
	
	Gramática Internalizada.
	
	Gramática Comparada.
	
	Linguística.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501890226)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	A Linguística é uma ciência empírica porque:
		
	
	faz uma descrição da norma-padrão, utilizada pelos falantes altamente escolarizados.
	
	tem como preocupação normatizar regras para o uso de uma língua.
	
	emite julgamentos de valor em relação aos fatos linguísticos.
	 
	analisa os dados a partir de um corpus.
	
	apresenta descrições baseadas em um modelo a ser seguido por todos os falantes.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501665613)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	A Linguística é compreendida como:
		
	
	ciência que focaliza os processos históricos de formação da língua e de suas transformações através dos séculos, enfatizando a diacronia.
	
	ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem e que busca estabelecer os princípios e as características que regulam o uso correto das línguas.
	
	ciência que focaliza a relação entre língua e sociedade, ocupando-se somente com o estudo da variação social da língua e do preconceito linguístico.
	
	ciência que investiga e que prescreve a língua, de acordo com o uso literário e as regras estabelecidas através dos tempos.
	 
	ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem e que busca descrever os princípios e as características que regulam as estruturas das línguas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502229520)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1)
	
	No que se refere à gramática é correto afirmar:
		
	 
	Só existem três tipos de gramática.
	
	Só existe um tipo de gramática.
	
	Todas as gramáticas são iguais.
	
	Só existem dois tipos de gramática.
	 
	Existem várias gramáticas.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501818123)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1)
	
	"Existem duas maneiras básicas de olhar para a linguagem (ou a língua) e suas manifestações. Uma é a do guardião, outra, a do curioso. À primeira, costuma-se chamar de __________. À outra, que vem de uma certa tradição, fundamentalmente do século XX, ____________." (Adaptado de POSSENTI, Sírio. É o ponto de vista que ... In. A cor da língua e outras croniquinhas de linguista. Campinas, SP: Mercado de Letras: Associação de leitura do Brasil ¿ ALB, 2001. (p. 59)
As lacunas acima, podem ser preeenchidas, respecticamente, por:
		
	 
	Gramática Normativa; Linguística.
	
	Gramática Normativa; Gramática Prescritiva.
	
	Gramática Normativa; Gramática Comparada.
	
	Linguística; Gramática Descritiva.
	
	Linguística; Gramática Comparada.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501665628)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1)
	
	Considere as seguintes afirmações e a seguir assinale a alternativa INCORRETA:
1. Gramática prescritiva é a gramática que explicita as regras determinadas para uma língua qualquer.
2. Gramática descritiva é a gramática que descreve as observações linguísticas atestadas entre os falantes de uma determinada língua. Sem prescrever normas ou definir padrões em termos de julgamento de correto-incorreto, busca-se documentar uma línguatal como ela se manifesta no momento da descrição.
 3. Gramática internalizada. É a estrutura de uma língua, que o falante aprende desde cedo. E o conjunto sistemático de regras de combinação das palavras de uma língua, ou seja, o conjunto de regras, internalizadas pelos falantes desde tenra idade, que lhes permite construir e decodificar frases possuidoras de sentido.
		
	 
	Nenhuma das afirmações está correta.
	
	Somente a 1 é correta.
	
	As afirmações 1 e 2 são corretas.
	 
	Somente a afirmação 3 é correta.
	
	Somente a afirmação 2 é correta.
	Exercício: CEL0580_EX_A4_201501585355 
	Matrícula: 201501585355
	Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA
	Data: 22/09/2016 22:54:38 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502349987)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Varrão (116 a 27 a.C.) foi o primeiro gramático latino importante e escreveu De língua latina, composto por 25 livros. Atualmente, restam 6 livros inteiros e fragmentos de alguns dos restantes. Das alternativas a seguir, uma NÃO representa os estudos de Varrão. Aponte-a.  
		
	
	A derivação é um processo de natureza facultativa e menos ordenada (declinatio voluntaria).
	 
	Preocupou-se com a apreciação dos clássicos latinos e não se preocupou com os processos da língua.
	
	Havia distinções para setores da cultura mais importantes:  temos Equus = cavalo/Equa= égua, mas Corvus (=corvo) para indicar o masculino e o feminino.
	
	As palavras mudam de significado: uma palavra como Hostis (=estrangeiro)  passou a significar INIMIGO.
	
	A flexão é um processo de grande generalidade: quase não apresenta omissões (declinatio naturalis).
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502229528)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Leia as afirmativas a seguir:
I. O estudo lógico da linguagem mesclou filosofia e linguística e buscou descobrir a relação entre pensamento e linguagem.
II. O estudo biológico da linguagem se deu através do contato entre comunidades com línguas diferentes, no qual se teve um estudo com a comparação entre diferentes sistemas linguísticos.
III. O estudo filológico da linguagem busca compreender textos antigos, comparando-se textos do presente com textos do passado, através da literatura.
A partir de sua leitura:
		
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502349983)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Segundo dados da Enciclopédia Mirador Internacional, a gramática elaborada por Dionísio da Trácia "[...] começa pela definição de gramática e suas funções. Trata, em seguida, de acentos, sinais de pontuação, letras e sílabas, mas nada diz sobre regras de sintaxe ou sobre estilo. Essencialmente destinada à escola primária, manteve-se em uso no mundo de fala grega até o século XII." (1995: 6863) Considerando essa gramática, qual das afirmativas a seguir, está INCORRETA?
		
	
	Por 13 séculos, foi a base para os estudos gramaticais em várias línguas.
	 
	Possui a proposta de descrever os usos reais da língua, já que apresenta o uso dos falantes do povo grego em geral.
	
	Serviu de base para a elaboração de diversas outras ao longo de nossa história.
	
	Foi a primeira descrição gramatical publicada no mundo ocidental.
	
	Foi a primeira descrição da língua grega.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502350000)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O Renascimento  começou na Itália, no século XIV, e difundiu-se por toda a Europa, durante os séculos XV e XVI. Foi um período da história europeia marcado por um renovado interesse pelo passado greco-romano clássico e foi um movimento cultural que trouxe grandes transformações aos estudos sobre língua. Considerando essa premissa, leia as afirmativas a seguir.
I. A Gramática de Port Royal, publicada em 1660, retoma a visão aristotélica da linguagem e busca construir, tendo como base a lógica, um esquema universal de linguagem.
II.  A publicação da Bíblia por Lutero, em alemão, e a posterior publicação em outras línguas vernáculas da Europa, diminui a importância do Latim.
III.  Surgem livros didáticos sobre latim porque existe a necessidade de se aprender essa língua escrita da erudição, do ensino, da diplomacia e da Igreja.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente I está correta.
	
	somente II está correta.
	
	somente III está correta.
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	 
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501818109)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	"O pensamento filosófico se expressa através da expressão linguística. A precisão e as sutilezas do pensamento filosófico levam a um intenso estudo da linguagem através do qual ambos podem ser transmitidos e, mesmo, estabelecidos e desenvolvidos. Por esta razão os estudos filosóficos são entrelaçados com os estudos da linguagem." (CAMARA JR, Joaquim Mattoso. História da Linguística. 4ª ed. Petrópolis: Vozes, 1986, p. 11)
A definição apresentada se refere a qual dos estudos da Pré Linguística?
		
	
	Estudo do certo e do errado.
	
	Estudo filológico da linguagem.
	
	Estudo comparativo das línguas.
	
	Estudo biológico da linguagem.
	 
	Estudo lógico da linguagem.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501818103)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	No ___________, ainda não há uma visão científica da linguagem. O modo de falar das classes superiores é considerado correto e há uma preocupação em se passar esse modo de falar de uma geração para outra.
		
	
	Estudo filológico da linguagem.
	
	Estudo lógico da linguagem.
	
	Estudo da língua estrangeira.
	
	Estudo biológico da linguagem.
	 
	Estudo do certo e do errado.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501875192)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Já vimos que as discussões linguísticas dos filósofos gregos aconteceram, em grande parte, pelo interesse que eles tinham em descobrir a relação entre as palavras e aquilo que elas designavam. A seguir, temos afirmativas sobre essa discussão.
I. Platão era um naturalista e considerava haver relação entre a forma da palavra e o referente (relação entre 'essência' e 'aparência').
II. Aristóteles era um representante dos convencionalistas e, por isso, considerava que a forma da palavra é resultado da convenção social.
III. Segundo os convencionalistas, era preciso buscar a etimologia das palavras para descobrir o seu verdadeiro significado, ou seja, a ideia original.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	
	Somente II está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	Todas estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501890228)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Na Pré-linguística, os comparativistas tinham como objetivo
		
	
	compreender textos antigos, comparando-se textos do presente com textos do passado, através da literatura.
	 
	pesquisar o parentesco entre as línguas de modo a observar como as línguas mudam com o passar do tempo.
	
	registrar as línguas indígenas americanas antes de sua extinção.
	
	analisar dados atuais do uso da língua em situações reais de comunicação.
	
	estudar as características biológicas que permitem ao homem falar.
	
	 Gabarito Comentado
	
	Exercício: CEL0580_EX_A5_201501585355 
	Matrícula: 201501585355
	Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA
	Data: 23/09/2016 11:55:16 (Finalizada)
	
	 1a Questão(Ref.: 201501818161)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Leia o texto a seguir.
"A língua não pode ser estudada independentemente da fala. A _____ é necessária para que a _____seja compreensível e para que o falante, consequentemente, possa vir a atingir seus propósitos comunicativos: por outro lado, a _____só se estabelece a partir das manifestações concretas de cada ato linguístico efetivo. Assim a língua é, ao mesmo tempo, instrumento e produto da fala." (Adaptado de COSTA, Marco A. estruturalismo. In. MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.116)
Qual das alternativas a seguir melhor preenche as lacunas.
		
	
	Fala, fala, fala.
	 
	Língua, fala, fala.
	
	Língua, língua, fala.
	
	Fala, língua, fala.
	 
	Língua, fala, língua.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501668979)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Se numa conversa um dos interlocutores organiza um enunciado como: "Na casa onde morei durante a minha infância, havia muitas árvores no quintal; mangueiras e goiabeiras imensas." Podemos afirmar que o enunciado foi compreendido porque:
		
	
	Os interlocutores não dominam a mesma langue (língua).
	
	A fala ficou prejudicada porque os interlocutores desconhecem a língua.
	
	Não é possível dominar a mesma língua dentro da mesma comunidade.
	
	Os interlocutores, apesar de dominarem a mesma língua, não entendem a fala um do outro.
	 
	Os interlocutores dominam a mesma língua e entendem a parole (a fala) de cada um.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501666975)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Saussure é importante para a Linguística porque:
		
	
	Saussure escreveu somente sobre Filosofia.
	 
	Saussure provou que a Linguística é uma ciência e estabeleceu uma metodologia de estudo.
	
	Com Saussure, foram introduzidas somente noções de linguagem.
	
	Saussure foi um estudioso das questões sociais somente.
	
	Saussure introduziu o conceito de linguagem animal.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501666971)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Considere as seguintes afirmações:
I. É no início do século XX, com a divulgação dos trabalhos de Ferdinand de Saussure, professor da Universidade de Genebra, que a investigação sobre a linguagem - a Linguística - passa a ser reconhecida como estudo científico.
 II. Em 1916, dois alunos de Saussure, a partir de anotações de aula, publicam o Curso de Linguística Geral, obra fundadora da nova ciência.
III. Antigamente, a Linguística não era autônoma, submetia-se às exigências de outros estudos, como a lógica, a filosofia, a retórica, a história, ou a crítica literária.
IV. A Linguística moderna, embora também se ocupe da expressão escrita, considera a prioridade do estudo da língua falada como um de seus princípios fundamentais.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	somente a III está correta.
	
	somente a I e III estão corretas.
	
	todas estão incorretas
	
	somente a I, III e IV estão corretas
	 
	todas estão corretas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501665639)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	De acordo com a definição de Saussure, a fala:
		
	 
	possui caráter privado: pertence ao indivíduo que a utiliza. Pessoas que falam a mesma língua conseguem se comunicar porque, apesar das diferentes falas, há o uso da mesma língua.
	
	não possui caráter público: pertence à comunidade que a utiliza. Pessoas que falam a mesma língua conseguem se comunicar porque, apesar das diferentes falas, há o uso da mesma língua.
	
	não possui caráter privado: pertence ao indivíduo que a utiliza. Pessoas que falam a mesma língua não conseguem se comunicar porque, apesar das diferentes falas, há o uso da mesma língua.
	
	possui caráter público: pertence à comunidade que a utiliza. Pessoas que falam a mesma língua conseguem se comunicar porque, apesar das diferentes falas, há o uso da mesma língua.
	
	não possui caráter privado: pertence ao indivíduo que a utiliza. Pessoas que falam a mesma língua conseguem se comunicar porque, apesar das diferentes falas, há o uso da mesma língua.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501667373)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Os conceitos de LANGUE e PAROLE, estabelecidos por Saussure, são apresentados, respectivamente, na opção:
		
	
	Parole corresponde ao sistema da língua e representa um todo organicamente estruturado.
	 
	Saussure definiu langue como a estrutura da língua, que é coletiva e parole como a fala, individual.
	
	Saussure definiu langue como o sistema da língua, a estrutura, e não definiu parole.
	
	Saussure definiu parole como sendo a fala e não definiu langue.
	
	Langue e Parole são termos diferentes para tratar de um mesmo aspecto da língua.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501666986)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Marque a alternativa correta em relação ao conceito de língua:
		
	 
	Instituição social comum aos membros de uma comunidade.
	
	Estrutura individual dos membros de uma comunidade.
	
	Frases que integram a estrutura de uma língua.
	
	Instituição social que não é comum aos membros de uma comunidade.
	
	Palavras que integram a estrutura de uma língua.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501890230)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Para Ferdinand de Saussure, a língua é
		
	
	uma manifestação da linguagem não-verbal organizada em signos.
	 
	um sistema de signos em que um signo se define pelos demais do conjunto.
	
	um modelo de correção para toda e qualquer forma de expressão linguística.
	
	um conjunto de signos verbais e não-verbais.
	
	uma atividade mental.
	
	 Gabarito Comentado
	
Avaiação Parcial: CEL0580_SM_201501585355 V.1 
	 
	Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA
	Matrícula: 201501585355
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 15/10/2016 23:00:07 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502223807)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considere os seguintes enunciados:
 Texto 1
Le_bassin_aux_nymphéas_-_Claude_Monet.jpg‎
texto 2
                                                                                 
3. Combate à cyberpedofilia ¿ por
 Jean Ubiratan
O crescente aumento da mídia sobre o combate à pedofilia via internet e a recente apresentação do deputado federal Luiz Eduardo Greenhalgh (PT-SP) à embaixada
 americana de um documento que indica o Brasil no topo da lista de cyberpedófilos
fazem refletirmos sobre o assunto. Os dados apresentados nesse estudo são assustadores: mais de mil sites mensais são relacionados a este tipo de crime e 76% dos pedófilos do mundo estão no País. Isso demonstra, cada vez mais, que há uma necessidade iminente em divulgar meios de alertar os responsáveis sobre como impedir que algo do gênero possa acontecer simplesmente por omissão.
 
		
	 
	O item 3 está relacionado à linguagem verbal.
	
	Somente o item 2 pode estar relacionado à linguagem não verbal.
	
	Os itens 1, 2 e 3 podem estar relacionados à linguagem não verbal.
	
	Os itens 1 e 2 podem estar relacionados à linguagem verbal.
	
	Somente o item 1 pode estar relacionado à linguagem não verbal.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501817766)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em "É um sistema de comunicação que utiliza as palavras como forma de expressão das ideias" estamos definindo
		
	
	Linguagem não verbal.
	
	Gramática.
	
	Símbolos.
	
	Linguística.Linguagem verbal
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502339502)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na função ________ "há um envolvimento pessoal do emissor, que comunica seus sentimentos, emoções, inquietações e opiniões centradas na expressão do próprio EU, levando em consideração o seu mundo interior. Para tal, são utilizados verbos e pronomes em 1ª pessoa, muitas vezes acompanhados de sinais de pontuação, como reticências, pontos de exclamação, bem como o uso de onomatopeias e interjeições." (http://www.portugues.com.br/redacao/funcoes-linguagem-.html)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Função fática.
	
	Função referencial.
	
	Função conativa.
	 
	Função emotiva.
	
	Função metalinguística.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501668988)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em: "A linguagem opera com elementos que representam a realidade. Podemos dizer que a comunicação se faz com base nesse processo." Logo, em relação à comunicação humana, afirmamos que ela:
		
	
	Não é simbólica
	
	Não possui intencionalidade
	 
	É arbitrária ou simbólica
	
	Não é produtiva
	
	É inarticulada
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501818113)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A _____________ não tem o objetivo de prescrever normas ou ditar regras de correção, pois ela é o estudo científico da língua. Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Normativa.
	
	Gramática Comparada.
	 
	Linguística.
	
	Gramática Internalizada.
	
	Gramática Tradicional.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501818123)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Existem duas maneiras básicas de olhar para a linguagem (ou a língua) e suas manifestações. Uma é a do guardião, outra, a do curioso. À primeira, costuma-se chamar de __________. À outra, que vem de uma certa tradição, fundamentalmente do século XX, ____________." (Adaptado de POSSENTI, Sírio. É o ponto de vista que ... In. A cor da língua e outras croniquinhas de linguista. Campinas, SP: Mercado de Letras: Associação de leitura do Brasil ¿ ALB, 2001. (p. 59)
As lacunas acima, podem ser preeenchidas, respecticamente, por:
		
	 
	Gramática Normativa; Linguística.
	
	Gramática Normativa; Gramática Comparada.
	
	Linguística; Gramática Descritiva.
	
	Linguística; Gramática Comparada.
	
	Gramática Normativa; Gramática Prescritiva.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501665089)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que apresenta uma concepção INCORRETA sobre a história da Linguística:
		
	
	A partir do século XX, a línguística passa a ser considerada como ciência.
	
	Saussure propôs um estudo descritivo da linguística em contraste à visão diacrônica.
	
	A Linguística saussureana busca entender a estrutura da linguagem em um recorte sincrônico.
	
	O termo Linguística começou a ser usado em meados do século XIX.
	 
	A Linguística moderna surgiu na decada de 60 do século XX e deu origem ao chamado Estruturalismo.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502350000)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Renascimento  começou na Itália, no século XIV, e difundiu-se por toda a Europa, durante os séculos XV e XVI. Foi um período da história europeia marcado por um renovado interesse pelo passado greco-romano clássico e foi um movimento cultural que trouxe grandes transformações aos estudos sobre língua. Considerando essa premissa, leia as afirmativas a seguir.
I. A Gramática de Port Royal, publicada em 1660, retoma a visão aristotélica da linguagem e busca construir, tendo como base a lógica, um esquema universal de linguagem. 
II.  A publicação da Bíblia por Lutero, em alemão, e a posterior publicação em outras línguas vernáculas da Europa, diminui a importância do Latim. 
III.  Surgem livros didáticos sobre latim porque existe a necessidade de se aprender essa língua escrita da erudição, do ensino, da diplomacia e da Igreja. 
A partir de sua leitura,
		
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente III está correta.
	
	somente I está correta.
	 
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	somente II está correta.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201501818144)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia as afirmativas a seguir sobre LÍNGUA conforme proposta por Saussure.
I. É um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos.
II. Não existe senão em virtude duma espécie de contrato estabelecido entre os membros da comunidade.
III. É de natureza homogênea e se constitui num sistema de signos onde, de essencial, só existe a união do sentido e da imagem acústica.
A partir de sua leitura:
		
	
	Somente II está correta.
	
	I e III estão corretas.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente I está correta.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201501666971)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considere as seguintes afirmações:
I. É no início do século XX, com a divulgação dos trabalhos de Ferdinand de Saussure, professor da Universidade de Genebra, que a investigação sobre a linguagem - a Linguística - passa a ser reconhecida como estudo científico.
 II. Em 1916, dois alunos de Saussure, a partir de anotações de aula, publicam o Curso de Linguística Geral, obra fundadora da nova ciência.
III. Antigamente, a Linguística não era autônoma, submetia-se às exigências de outros estudos, como a lógica, a filosofia, a retórica, a história, ou a crítica literária.
IV. A Linguística moderna, embora também se ocupe da expressão escrita, considera a prioridade do estudo da língua falada como um de seus princípios fundamentais.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	somente a I e III estão corretas.
	
	somente a III está correta.
	
	somente a I, III e IV estão corretas
	
	todas estão incorretas
	 
	todas estão corretas.
		 Gabarito Comentado.
	Exercício: CEL0580_EX_A6_201501585355 
	Matrícula: 201501585355
	Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA 
	Data: 28/10/2016 22:17:42 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502339559)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1) 
	
	Ferdinand de Saussure afirma que a língua é como um dicionário distribuído aos membros de uma comunidade. Esse sistema é composto por signos linguísticos que possuem duas características: a arbitrariedade e a linearidade. Considerando-se essa afirmativa, qual das afirmativas a seguir está em DESACORDO com as ideias de Saussure? 
		
	
	-ÃO são significantes que apresentam o significado de aumentativo em Língua Portuguesa, mas não são arbitrários: a Gramática Normativa estabeleceu assim.
	
	Os significantes que formam o signo VENTILADOR nos levam a um significado em português e essa relação entre significantes e significado é imotivada.
	
	Dizer que o signo linguístico é imotivado significa que não há razão para relacionarmos um conjunto de significantes a certo significado. 
	
	A imagem acústica de um signo muda de uma língua para outra, mas o significado permanece: isso reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário.
	
	O signo é arbitrário: nas diversas línguas, temos significantes diferentes para significados iguais. 
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502339554)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	A teoria do signo linguístico é uma das propostas de Saussure acerca dos estudos linguísticos. Analise as afirmativas a seguir considerando o olhar de Saussure. 
I. O símbolo tem como característica não ser jamais completamente arbitrário;ele não está vazio, existe um rudimento de vínculo natural entre o significante e o significado. 
II. A imagem acústica se relaciona à determinada língua: CADEIRA remete a um significado em português, mas não em chinês. 
III. -inho são significantes que apresentam o significado de diminutivo em Língua Portuguesa: além de representarem um signo linguístico, são, também, uma palavra nessa língua. 
A partir de sua leitura, 
		
	
	somente II está correta.
	
	somente I está correta.
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente III está correta.
	
	as afirmativas I e II estão corretas. 
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501665642)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1) 
	
	No que se refere à Arbitrariedade do signo, de acordo com Saussure, é correto afirmar:
		
	
	O signo não é arbitrário, mas nada pode ser alterado na relação significante / significado, pois ele é social: ao usar a língua, o indivíduo quer comunicar suas ideias e, por isso, precisa utilizar o sistema da língua da mesma forma que os indivíduos que o cercam.
	
	O signo é arbitrário, mas nada pode ser alterado na relação significante / significado, pois ele é social: ao usar a língua, o indivíduo quer comunicar suas ideias e, por isso, precisa utilizar o sistema da língua da mesma forma que os indivíduos que o cercam. 
	
	A arbitrariedade do signo não existe, Saussure foi o primeiro estudioso da linguagem a afirmar isso. 
	
	O signo não é arbitrário, e tudo pode ser alterado na relação significante / significado, pois ele é social: ao usar a língua, o indivíduo quer comunicar suas ideias e, por isso, precisa utilizar o sistema da língua da mesma forma que os indivíduos que o cercam.
	
	O signo é arbitrário, e tudo pode ser alterado na relação significante / significado, pois ele é social: ao usar a língua, o indivíduo quer comunicar suas ideias e, por isso, precisa utilizar o sistema da língua da mesma forma que os indivíduos que o cercam.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501667361)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1) 
	
	Em relação aos princípios que regem o signo linguístico, é correto afirmar que:
		
	
	Arbitrariedade não é um princípio do signo linguístico.
	
	O signo linguístico é arbitrário, ou seja, não há relação entre o significante e o significado.
	
	Arbitrariedade está relacionada à linearidade.
	
	Em todo signo linguístico há uma relação direta entre significante e significado.
	
	A arbitrariedade diz respeito ao que é motivado. O conceito motiva o significante.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501665641)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	Considere as afirmações acerca das posições de Saussure e,  a seguir, assinale a alternativa correta:
 1. Signo linguístico: é composto de significante e significado. Significante e significado implicam um ao outro: quando se percebe o significante, associa-se imediatamente a um significado.
 2. Significado: é o conceito, a imagem psíquica da coisa, a parte inteligível. Com relação à comunidade linguística que o emprega, o signo é imposto: a língua coloca-se sempre como uma herança da época precedente. 
3. Significante é a realização material desse conceito, a parte perceptível que possui uma caráter linear, ou seja, a sequência de fonemas é percebida como uma cadeia. 
		
	
	as alternativas 1 e 2 são falsas.
	
	as alternativas 1 e 3 são falsas.
	
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	
	Apenas as alternativas 1 e 3 são verdadeiras.
	
	Apenas as alternativas 2 e 3 são verdadeiras.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502339510)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	Considerando a relação entre significante e significado, leia as afirmativas a seguir 
I. Em português, temos CASA; em inglês, temos HOUSE: conjuntos de significantes diferentes que equivalem ao mesmo significado. 
II. A imagem acústica de um signo muda de uma língua para outra, mas o significado permanece: isso reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário. 
III. Não há razão natural para usarmos significantes como CASA para representar o lugar em que moramos. 
A partir de sua leitura, 
		
	
	Somente II está correta.
	
	II e III estão corretas. 
	
	Somente I está correta.
	
	Somente III está correta.
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502339556)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	Para Saussure, a Linguística deve estudar a língua, pois ela é a arte homogênea da linguagem humana. Esse sistema homogêneo, na visão desse autor, é composto por signos linguísticos que são o resultado da soma da imagem acústica e do conceito gerado. Considerando essa premissa, qual da alternativas a seguir está em DESACORDO às propostas de Saussure? 
		
	
	O signo linguístico não é uma abstração: a relação entre significante e significado é uma realidade com sede no cérebro.
	
	Para Saussure, a língua é um objeto de natureza concreta e os signos são igualmente concretos
	
	Os signos linguísticos só existem na massa: o aspecto social, ao lado da homogeneidade, é o responsável pela manutenção do sistema da língua.
	
	Com Saussure, a língua deixa de ser um sistema de nomenclaturas e passa a ser estudada como esse sistema em que os itens se relacionam entre si.
	
	A língua é composta por símbolos porque no símbolo sempre é possível recuperar alguma parte que explique seu uso.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502339549)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	Saussure postula que a língua é composta por signos linguísticos e que esses signos são a soma de significante e significado. Desse modo, leia as afirmativas a seguir e aponte a que está em DESACORDO com as ideias de SAUSSURE?
		
	
	Usar significantes diferentes em línguas diferentes (CÉU/SKY) reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário.
	
	Não há razão natural para usarmos significantes como CANETA para representar o objeto com o qual escrevemos. 
	
	Imotivado significa que não há motivação, não há razão para relacionarmos um conjunto de significantes a certo significado. 
	
	Os significantes que formam o signo LÁPIS nos levam ao significado: isso resulta de uma associação que acontece na mente dos indivíduos.
	
	Saussure opta por usar SIGNO, mas afirma que poderia ter usado 'símbolo': usar uma palavra ou outras não faria diferença.
	
	Exercício: CEL0580_EX_A7_201501585355 
	Matrícula: 201501585355
	Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA 
	Data: 03/11/2016 21:07:52 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201501665610)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Há algum tempo a palavra deletar não fazia parte da nossa Língua Portuguesa, mas com o advento da tecnologia ela passou a ser utilizada diariamente, principalmente quando estamos trabalhando com textos no microcomputador. Hoje ela já é encontrada em muitos dicionários brasileiros. Isso ocorre porque:
		
	
	o governo municipal decretou o uso da palavra.
	
	os governos federal, estadual e municipal decretaram o uso da palavra.
	
	governo federal decretou o uso da palavra
	
	o governo estadual decretou o uso da palavra.
	
	a sociedade utiliza e aprovou o uso da palavra. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502229517)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	De acordo com Saussure, um signo linguístico é formado por um significado e um significante. Sobre o significante, pode-se afirmar que ele
I- possui uma natureza auditiva
II- contém sons que podem ser emitidos simultaneamente. 
III- representa uma extensão que somente pode ser medidaem uma linha.  
IV- une-se ao significado de modo arbitrário.
Estão corretos apenas os comentários:
		
	
	III e IV 
	
	I e II 
	
	II e III 
	
	II e IV
	
	I, III e IV
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501665643)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Considere as afirmações acerca das posições de Saussure e a seguir assinale a alternativa correta:
 1. Arbitrário absoluto e arbitrário relativo: alguns signos são totalmente imotivados, enquanto outros não o são. Por exemplo, a palavra dezenove é relativamente motivada, já que podemos depreender a partir dela as palavras dez e nove. Os signos dez e nove são absolutamente arbitrários. Da mesma forma, macieira evoca na mente o signo maçã. A relativa motivação aparece na formação de palavras por derivação
. 2. A questão da mudança linguística. O caráter essencial do signo reside justamente nessa imposição e nessa arbitrariedade: para que haja mudanças no sistema é preciso que toda a coletividade concorde. Desse modo, tem-se que é preciso a união dos fatores tempo / língua/ e massa falante para que uma mudança seja efetuada no sistema.
 3. A noção de valor do signo linguístico. Saussure considera que a língua é uma rede de pares que se opõem e que essas oposições são significativas. 
		
	
	Apenas as alternativas 2 e 3 são verdadeiras.
	
	as alternativas 1 e 2 são falsas.
	
	as alternativas 1 e 3 são falsas.
	
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	
	Apenas as alternativas 1 e 3 são verdadeiras.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501667357)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (1 de 1) 
	
	Em relação aos princípios que regem o signo linguístico, é correto afirmar que:
		
	
	O signo linguístico é arbitrário e não linear.
	
	O signo linguístico é linear, ocorre um após o outro.
	
	O signo linguístico não é arbitrário.
	
	O signo linguístico não é linear.
	
	Não se percebe um caráter linear numa sequência de fonemas na fala.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502389560)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Ainda que reconheça que o signo linguístico é ___________, Saussure reconhece que há graus: em MAÇÃ temos um de exemplo de _________, pois não há nada nesse signo que lembre seu significado. No entanto, em MACIEIRA, temos um exemplo de _____________: o nome da árvore nos lembra a fruta.
		
	
	motivado - arbitrário absoluto - arbitrário relativo
	
	imotivado - arbitrário relativo - arbitrário relativo
	
	imotivado - arbitrário relativo - arbitrário absoluto
	
	imotivado - arbitrário absoluto - arbitrário relativo
	
	imotivado - arbitrário absoluto - arbitrário absoluto
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502339563)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (1 de 1) 
	
	O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito a determinada sequência fônica: qualquer sequência fônica poderia se associar a qualquer conceito e vice-versa, desde que fosse consagrado pela comunidade linguística. Considerando essa premissa, leia as afirmativas a seguir: 
I. A diferença que existe entre as interjeições das línguas justifica a arbitrariedade do signo: temos OUCH em inglês e AI em português representando a mesma ideia. 
II. As línguas apresentam significantes diferentes para representar um mesmo conceito comum a todas: cadeira, silla, chair.
III. A diferença entre significantes acontece com as onomatopeias: embora sejam representação de sons, elas são diferentes de uma língua para outra. 
A partir de sua leitura, 
		
	
	as afirmativas II e III estão corretas. 
	
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente II está correta.
	
	somente I está correta.
	
	somente III está correta.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502389559)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (1 de 1) 
	
	Saussure afirma que os signos linguísticos são arbitrários, ou seja, são imotivados, pois a relação entre significante e significado é estabelecida pela comunidade. Qual das alternativas a seguir está correta e endossa essa tese da arbitrariedade?
		
	
	As exclamações AI!, em português, e OUCH!, em inglês, mostram que adaptamos esse tipo de sons a sequências de significantes de nossa língua e reforçam a arbitrariedade do signo. 
	
	Onomatopeias não variam de língua para língua: em todas as línguas os sons são representados pelos mesmos significantes. 
	
	Onomatopeias são elementos da língua formados a partir de sons evocados e, por isso, invalidam a arbitrariedade do signo. 
	
	O signo é arbitrário, mas usar tique-taque, uma onomatopeia perfeita, contraria essa tese.
	
	Em português, representamos como AU AU; em inglês, BARK BARK: o latido do cachorro é representado por significantes diferentes porque o significado é diferente. 
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501890232)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (1) 
	
	Para Saussure, a ideia de "água" não tem nenhuma relação necessária e "interior" com seu  significante. Desse modo, o significado "água" poderia ser representado perfeitamente por qualquer outro significante. Daí as diferenças entre as línguas: a ideia de "água" é representada em inglês pelo significante "water" e, em francês, por "eau".
O texto apresentado ilustra a seguinte característica do signo linguístico:
		
	
	Imutabilidade 
	
	Discursividade
	
	Linearidade 
	
	Arbitrariedade 
	
	Mutabilidade 
	
	Exercício: CEL0580_EX_A8_201501585355 
	Matrícula: 201501585355
	Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA 
	Data: 16/11/2016 09:55:30 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502321624)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (2 de 2) 
	
	Na palavra casinha, por exemplo, temos uma oposição entre o radical cas- e o sufixo característico do diminutivo -nha. Para Saussure, o _______ se constitui de dois ou mais elementos consecutivo. [...] As palavras que pertencem à mesma família se associam na memória formando grupos e mantendo várias relações entre si. Essas associações entre elementos ocorrem na mente do falante em nível mórfico, fônico e semântico, formando um _________. 
(FIORIN, José Luiz. Linguística? Que é isso? São Paulo: Contexto, 2013.)
		
	
	significante; paradigma.
	
	sintagma; significante.
	
	sintagma; paradigma.
	
	paradigma; sintagma.
	
	significante; paradigma.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502339567)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (2 de 2) 
	
	Observe, atentamente, as sentenças a seguir. 
I. Em A CASINHA BRANCA temos uma sintagma, pois o sintagma representa o contraste entre termos presentes. 
II. Frases feitas como AI MEU DEUS! são exemplos de sintagmas que não podem ser modificados. 
III. Relações paradigmáticas e sintagmáticas só acontecem no campo fonológico. 
A partir de sua leitura, 
		
	
	todas as alternativas estão corretas.
	
	somente II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	somente I está correta.
	
	somente III está correta.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502339569)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (2 de 2) 
	
	Leia a citação a seguir. "Desse duplo ponto de vista, uma unidade linguística é comparável a uma parte determinada de um edifício, uma coluna, por exemplo; a coluna se acha, de um lado, numa certa relação com a arquitrave que a sustém; essa disposição de duas unidades igualmente presentes no espaço faz pensar na relação sintagmática; de outro lado, se a coluna é de ordem dórica, ela evoca a comparação mental com outras ordens (jônica, coríntia, etc.), que são elementos não presentesno espaço: a relação é associativa." (SAUSSURE, F. de. Curso de Linguística Geral. São Paulo, Cultrix/USP, 1969. p. 143) 
O trecho apresentado ilustra uma dicotomia de Saussure. Assinale-a. 
		
	
	arbitrariedade x linearidade
	
	significado x significante
	
	sincronia x diacronia
	
	língua x fala 
	
	sintagma x paradigma
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502339566)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (2 de 2) 
	
	Há alguns anos, o Brasil passou por um período em que a população foi obrigada a realizar um racionamento de energia. Por conta disso, popularmente, criou-se o termo "apagão". A criação desse termo só foi possível, pois 
		
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a sincronia
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o paradigma. 
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a norma
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o sintagma.
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a diacronia. 
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502339571)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (2 de 2) 
	
	A relação paradigmática caracteriza-se por 
		
	
	apresentar a relação dos elementos entre si. 
	
	ter caráter linear.
	
	ser concreta. 
	
	focar elementos contraindo relação uns com os outros
	
	ser abstrata. 
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502339565)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (2 de 2) 
	
	De acordo com as noções saussurianas, poderíamos afirmar que CARRO, CASA, MESA E PROFESSOR fazem parte do mesmo ________________________ uma vez que pertencem à mesma classe gramatical, são substantivos. Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna do trecho anterior: 
		
	
	sintagma 
	
	contexto 
	
	signo 
	
	paradigma 
	
	sistema 
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502339572)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (2 de 2) 
	
	"Representa relações que sofrem limitações impostas pelo conteúdo semântico da mensagem. Baseada no princípio da linearidade do signo, opera in praesentia, ou seja, representa combinações contrastivas possíveis na língua." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.121) A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure? 
		
	
	Paradigma.
	
	Signo linguístico.
	
	Língua.
	
	Sintagma.
	
	Fala.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502321609)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (2 de 2) 
	
	Veja o fragmento a seguir.
"As unidades da língua estabelecem dois tipos de relação. As primeiras são relações ___________, que ocorrem na mente do indivíduo, entre as unidades suscetíveis de ser escolhidas num determinado ponto do enunciado (por exemplo, entre palavras sinônimas. Como adjacente, próximo, limítrofre, fronteiro ou funcionalmente equivalentes, como os determinantes o, um este, etc.) e que constituem ___________. "(Adaptado de FIORIN, José Luiz. Linguística? Que é isso? São Paulo: Contexto, 2013.)
		
	
	in absentia; sintagmas.
	
	in praesentia; sintagma.
	
	in praesentia; paradigmas.
	
	in loco; sintagmas.
	
	in absentia; paradigmas.
	
	Gabarito Comentado
	Exercício: CEL0580_EX_A9_201501585355 
	Matrícula: 201501585355
	Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA 
	Data: 19/11/2016 15:46:10 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201501665286)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	Para Saussure, "o fenômeno linguístico apresenta, perpetuamente, duas faces que se correspondem e das quais uma não vale senão pela outra". Saussure sintetizou suas propostas para a criação de um novo objeto teórico para a Linguística em quatro dicotomias, isto é, quatro pares de conceitos que devem ser defenidos um em relação ao outro, de modo que um só faz sentido em relação ao outro. 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma das dicotomias Saussureanas. 
		
	
	Unidade x Variedade
	
	Sincronia X diacronia
	
	Sintagma X paradigma
	
	Significante X significado
	
	Langue X parole
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501665646)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	São dicotomias saussureanas:
		
	
	verbal/não verbal; diacronia/sincronia
	
	Língua/fala, significado/signo
	
	verbal/não verbal; significado/signo
	
	significado/signo; diacronia/sincronia
	
	significado/significante, diacronia/sincronia
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501668656)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	De acordo com Saussure, Sincronia é: 
		
	
	É o estudo da relação entre fenômenos existentes num momento (tanto no presente como no passado). 
	
	É o estudo da relação entre fenômenos existentes no passado. 
	
	É o estudo da relação entre fenômenos existentes no presente.
	
	NDA
	
	É o estudo da relação entre fenômenos que se sucedem na linha do tempo.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501668658)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	São dicotomias saussureanas
		
	
	significado/significante, significado/signo
	
	significado/signo; diacronia/sincronia
	
	verbal/não verbal; diacronia/sincronia
	
	Língua/fala, diacronia/sincronia
	
	verbal/não verbal; significado/signo
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501856425)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	Uma das mudanças inseridas por Saussure diz respeito à forma como se olha o fator tempo. Por ter sido comparativista, ele tinha conhecimento do que era trabalhar olhando somente para o passado. O que o incomodou, de fato, foi a ausência de visão do que acontece com a língua no momento presente. Desse modo, considerando os conceitos de Sincronia e Diacronia, qual das alternativas a seguir está INCORRETA? 
		
	
	Para Saussure, temos que analisar o sistema da língua e compreender a relação entre os elementos que a compõem.
	
	O falante não se dá conta de processos históricos que tenham envolvido as palavras. O que ele conhece é o uso do momento e, por isso, a importância do estudo sincrônico.
	
	Saussure opta pelo método diacrônico porque essa forma de olhar a língua permitirá que analisamos as estruturas da língua em uso, no momento em que formas antigas convivem com formas novas.
	
	Através do olhar sincrônico, estuda-se a língua por um recorte, o que permite descrever concretamente o seu funcionamento num dado momento.
	
	Com Saussure, saímos da visão comparativista para a visão que predomina até hoje de uma linguística sincrônica, de um estudo descritivo, ponto de vista adotado por Saussure.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501856426)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	Com a publicação do Curso de Linguística geral, Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos quando consideramos o fator tempo e opta por uma visão que considera o tempo de forma mais estática. Surge, assim, a dicotomia Sincronia e Diacronia tão explorada na obra desse estudioso. A partir de seus conhecimentos sobre essa dicotomia, leia as afirmativas a seguir:
I. Sincronia significa ao mesmo tempo e Saussure deu importância a essa forma de se estudar a língua. 
II. Um estudo sincrônico envolve o estudo da língua por um recorte que permite descrever o seufuncionamento num dado momento. 
III. A Sincronia estuda a relação entre um dado fenômeno e outros fenômenos anteriores ou posteriores, que o precederam ou lhe sucederam. A partir de sua leitura, estão corretas: 
		
	
	I, II e III.
	
	Somente I.
	
	Somente II e III.
	
	Somente II.
	
	Somente I e II.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501890235)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	Segundo Castellar de Carvalho, no artigo Saussure e a Língua Portuguesa, "o substantivo romaria, que significava originalmente 'peregrinação a Roma para ver o Papa'. Hoje, no entanto, é usado unicamente para designar 'peregrinação religiosa em geral'. Entre nós, por exemplo, são muito comuns as romarias a Aparecida do Norte, em São Paulo." Esse fato ilustra, adequadamente, a dicotomia saussuriana:
		
	
	Significado e Significante. 
	
	Língua e Fala.
	
	Linguagem verbal e Linguagem não-verbal. 
	
	Sincronia e Diacronia 
	
	Sintagma e Paradigma. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501668657)
	Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba (1 de 1) 
	
	De acordo com Saussure, Diacronia é:
		
	
	o estudo da relação entre fenômenos que se sucedem na linha do tempo.
	
	o estudo da relação entre fenômenos que não sucedem na linha do tempo.
	
	É o estudo da relação entre fenômenos existentes num momento (tanto no presente como no passado). 
	
	o estudo da relação entre fenômenos que se sucedem na linha do tempo ou não.
	
	NDA
	
	Gabarito Comentado
	Exercício: CEL0580_EX_A10_201501585355 
	Matrícula: 201501585355
	Aluno(a): ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA 
	Data: 22/11/2016 20:19:59 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502389562)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Segundo Mattoso Camara, em Estrutura da língua portuguesa, A divisão mínima da ________ da língua é a dos sons vocais elementares, os __________. 
		
	
	segunda articulação - morfemas
	
	primeira articulação - morfemas
	
	primeira articulação - fonemas
	
	segunda articulação - fonemas 
	
	segunda articulação - letras
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502321802)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	O Círculo Linguístico de Praga foi fundado em outubro de 1926 por iniciativa de V. Mathesius e era composto por um grupo de linguistas que elaboraram as teses de Praga. Analise as afirmativas a seguir e indique qual está INCORRETA no que diz respeito às ideias desses linguistas. 
		
	
	O fonema é o item capaz de distinguir significados.
	
	A classificação dos fonemas quanto ao seu modo de articulação, ao seu ponto de articulação e à sua sonoridade.
	
	A noção de vogal como centro da sílaba que trouxe o sistema vocálico triangular.
	
	A proposta da primeira articulação da linguagem composta pela Morfologia e com elementos mínimos de função distintiva: os fonemas.
	
	O foneticista trabalha a face material do som e o fonólogo a função do som no sistema da língua. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501856424)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Leonard Bloomfield, linguista da corrente estruturalista norte-america, considera que a gramática seria o arranjo das formas linguísticas e essas unidades seriam definidas de acordo com sua posição: é preciso observar os elementos que precedem e sucedem os elementos na construção de um enunciado. Partindo dessa premissa, leia as afirmativas a seguir: 
I. Para Bloomfield, cada língua apresenta uma estrutura organizada em diversos níveis.
 II. Bloomfield considera que cada um dos níveis da língua é independente e não se relaciona com os outros níveis da língua. 
III. Uma frase como A MENINA É BONITA poderia ser dividida, por exemplo em morfemas e teríamos A/MENIN/A/É/BONIT/A/. 
A partir de sua leitura, estão corretas: 
		
	
	Somente I e III.
	
	Somente II e III.
	
	I, II e III.
	
	Somente I.
	
	Somente II.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501856423)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Quando pensamos no Estruturalismo, há três nomes de destaque no estruturalismo norte-americano: Franz Boas, Edward Sapir e Leonard Bloomfield. Considerando as ideias de Bloomfield, leia as afirmativas a seguir: 
I. Na visão de Bloomfield, o esquema behaviorista estímulo-resposta nunca pode ser aplicado à linguagem. 
II. Leonard Bloomfield apresentava uma concepção mecanicista da linguagem, baseada no behaviorismo. 
III. Para Bloomfield, linguagem é comportamento. 
A partir de sua leitura, estão corretas: 
		
	
	I, II e III.
	
	Somente II.
	
	Somente I e II.
	
	Somente I.
	
	Somente II e III.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502389565)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	
Na propaganda acima, temos a palavra UVA. Analisando-a, podemos perceber que [v] é __________ em Língua Portuguesa, já que possui função distintiva: dizer UVA ou UMA gera significados diferentes. Desse modo, temos esse [v] estudado na ____________.
 
		
	
	um morfema - primeira articulação da linguagem
	
	um fonema - segunda articulação da linguagem
	
	uma letra - primeira articulação da linguagem
	
	um fonema - primeira articulação da linguagem
	
	um morfema - segunda articulação da linguagem
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501890238)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Sobre os estudos da corrente estruturalista norte-americana, podemos dizer que
I- tinha como objetivo a elaboração de gramáticas descritivas de línguas indígenas;
II-  considerava a significação em suas análises; 
III- fazia uso de uma análise formal da língua;
IV- incluiu a semântica nos estudos linguísticos.
Estão corretos apenas os comentários
		
	
	II e III
	
	II e IV
	
	III e IV
	
	I e II 
	
	I e III 
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502389564)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	
(Disponível em < http://meninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=02092015. Acesso em 22 mar. 2015)
Na tirinha acima, temos o uso do par -inho (Maluquinho) e -inha (panelinha). Esses elementos são ________ na língua, dotados de significação ______ e que pertencem à _____________.
 
		
	
	morfemas - lexical - primeira articulação.
	
	fonemas - gramatical - primeira articulação.
	
	morfemas - gramatical - segunda articulação.
	
	morfemas - gramatical - primeira articulação.
	
	fonemas - gramatical - segunda articulação.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502321777)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Roman Jakobson também apresenta importante contribuição para a evolução dos estudos fonéticos e fonológicos
I. Os traços prosódicos passam a apresentar oposições binárias: vocálico / não vocálico; sonoro/surdo/ entre outros. 
II. Classificação dos fonemas quanto ao seu modo de articulação, ao seu ponto de articulação e à sua sonoridade, dentre outras características. 
III. Divisão dos estudos da linguagem em língua e fala. 
A partir de sua leitura: 
		
	
	Somente III está correta.
	
	I e II estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão correta.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	Gabarito Comentado
	
	Avaliação: CEL0580_AV_201501585355 » LINGUÍSTICA I
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 201501585355 - ISAIAS LIMA DE OLIVEIRA 
	Professor:
	MARCIA DIAS LIMA DA SILVA
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 7,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 29/11/2016 14:17:011a Questão (Ref.: 201501668982)
	6a sem.: Linguística e gramática normativa
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Diferencie a linguística e a gramática normativa. Aponte o objeto de estudos de cada uma dessas disciplinas:
		
	
Resposta: A linguística é área que que estuda a língua, o seu uso, bem como suas transformações, se preocupa em analisar a fala sem levar em consideração o certo ou errado como faz a gramática normativa, sendo assim ela descreve a língua conforme seu uso. Já a gramática normativa estabelece e prescreve normas do uso correto da língua, levando em conta um padrão considerado por ela como certo.
	
Gabarito: Linguística : ciência que investiga os fenômenos relativos à faculdade da linguagem. Gramática normativa : sistematização de uma língua que estabelece as regras e normas do que é considerado a forma correta de falar e escrever.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501894825)
	11a sem.: SIGNO LINGUÍSTICO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	As onomatopeias são a reprodução de um som, ou seja, são elementos da língua formados a partir de sons evocados. Ainda assim, Saussure nos prova que elas reforçam a tese da arbitrariedade do signo. Explique através de exemplos como Saussure prova a tese da arbitrariedade usando-as como exemplo.
 
 
		
	
Resposta: A arbitrariedade através das onomatopeias é percebida pelo fato de sons, como por exemplo, de animais que são produzidos aqui, como um latido de um cachorro um miado de um gato, um, um barulho do relógio no progredir do tempo, esses mesmo sons que recebem um significante em nossa língua e embora com significantes diferentes em outras línguas, eles possuem os mesmos significados nas diversas líguas no mundo, assim reforçando a ideia de arbitrariedade.
	
Gabarito: Para Saussure, é preciso observar que as onomatopeias variam de língua para língua. Isso acontece porque elas não são imitações fiéis de ruídos e sons naturais: quando aparecem em uma língua, sofrem evolução fônica: "Quanto às onomatopeias autênticas (aquelas do tipo glu-glu, tic-tac etc.), não apenas são pouco numerosas, mas sua escolha é já, em certa medida, arbitrária, pois que não passam de imitação aproximativa e já meio convencional de certos ruídos, compare-se o francês ouaoua e o alemão wauwau."(CLG: 1995, 83).
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501666978)
	3a sem.: Linguagem, Língua e Fala
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sobre LINGUAGEM, LÍNGUA E FALA é INCORRETO afirmar que:
		
	
	As três noções se confundem, pois apresentam muitos aspectos comuns.
	
	Linguagem é uma faculdade exclusiva do ser humano. 
	
	Língua é uma instituição social. 
	
	Fala é a realidade concreta da comunicação.
	
	A linguagem pode ser formada por gestos, sinais, sons, símbolos ou palavras.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502339506)
	4a sem.: Funções da linguagem
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"Linguistas preveem que metade das mais de 6 mil línguas faladas no mundo desaparecerá em um século - uma taxa de extinção que supera as estimativas mais pessimistas quanto à extinção de espécies biológicas. Na África, um dos continentes com o maior número de línguas ameaçadas, 80% delas não apresentam registros escritos." (Adaptado de http://revistalingua.com.br/textos/116/a-morte-anunciada-355517-1.asp) 
O parágrafo acima nos dá informações baseadas em dados concretos. Ele trata o tema de forma objetiva e utiliza uma linguagem típica do discurso científico. Por essas características, podemos perceber que seu emissor utilizou a função ___________ da linguagem. 
		
	
	Função emotiva.
	
	Função conativa.
	
	Função fática.
	
	Função referencial.
	
	Função metalinguística.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501665626)
	6a sem.: Gramática Prescritiva/descritiva/internalizada
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Quando uma criança está aprendendo a falar, é natural que ela cometa alguns deslizes, como neste exemplo:  Eu comei tudo. Ao dizer comei em vez de comi a criança comete um deslize que não é aleatório, pois ela confunde os verbos da primeira conjugação (terminados em -ar, como, por exemplo, passar / passei; lavar/ lavei) com os da segunda (terminados em -er, como, por exemplo, perder / perdi; viver / vivi).
 Diante disso, é correto afirmar: 
		
	
	a criança está aprendendo a Gramática internalizada, que explicita as regras determinadas para uma língua qualquer.
	
	a criança está aprendendo a Gramática descritiva, aquela em que o falante aprende a estrutura de uma língua desde cedo.
	
	a criança está aprendendo a Gramática prescritiva, aquela em que o falante aprende a estrutura de uma língua desde cedo.
	
	a criança está aprendendo a Gramática descritiva, aquela que explicita as regras determinadas para uma língua qualquer.
	
	a criança está aprendendo a Gramática internalizada, aquela em que o falante aprende a estrutura de uma língua desde cedo. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502349996)
	7a sem.: Aula 4
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A Idade Média é um período com características vinculadas ao papel que a Igreja Católica ocupou nesse período. Das alternativas a seguir, qual está em DESACORDO com o que tivemos nesse período?
		
	
	Surgimento da filosofia escolástica: os filósofos escolásticos consideravam que estudar a língua é um meio de analisar a realidade:
	
	O progresso pessoal estava ligado à Igreja, mas para muitos o latim era língua estrangeira.
	
	Há grande influência da Igreja e temos a nobreza e o clero no alto da pirâmide social. 
	
	Surgem livros didáticos sobre latim porque surge a necessidade de se aprender latim: língua escrita da erudição, do ensino, da diplomacia e da Igreja. 
	
	Dante publica De vulgari eloquentia no qual apelou para o cultivo de um vernáculo comum. 
 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501665640)
	9a sem.: Saussure
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Considere as seguintes afirmações e assinale a alternativa correta:
 1. Para Saussure, a língua é coletiva (social), enquanto a fala é individual. Um indivíduo pode ser privado da fala e conservar a língua. 
2. Enquanto a língua é psíquica (existe na mente dos indivíduos), a fala é psicofísica, embora haja nela um componente físico quando se consideram as ondas sonoras e um componente psíquico quando se pensa no processamento do que foi ouvido.
 3. Os fatos da língua dizem respeito à estrutura do sistema linguístico e os fatos da fala dizem respeito ao uso desse sistema. 
4. Língua e fala são interdependentes: a língua é instrumento da fala (sem a língua o indivíduo não pode se comunicar) e é produto da fala (é através das mudanças ocorridas na fala dos indivíduos que a língua se comunica). A fala é necessária para que a língua se estabeleça. 
		
	
	as alternativas 3 e 4 são falsas
	
	Todas as alternativas são verdadeiras
	
	Apenas as alternativas 2 e 3 são verdadeiras
	
	Apenas as alternativas 2 e 4 são verdadeiras
	
	as alternativas 1 e 2 são falsas.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501665290)
	11a sem.: Signo arbitrário
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	No campo dos estudos linguísticos, como se define a característica do signo linguísitico chamada Arbitrariedade:
		
	
	Trata-se do fato de que a ligação entre significante e significado é convencional e imotivada. 
	
	Trata-se do desenvolvimento de grande número de técnicas de descrição linguística necessárias ao falante.
	
	Trata-se da relação com o mundo exterior influenciada pelas estruturas mentais do falante.
	
	Trata-se de estruturas mentais inatas, subjacentes ao conhecimento, o qual, de certa maneira, produzem.
	
	Trata-se do eixo de combinações que caracteriza a organização de enunciados gramaticalmente válidos.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201501665610)
	3a sem.: Conceito de Língua
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Há algum tempo a palavra deletar não fazia parte da nossa Língua Portuguesa,