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PSICOLOGIA DA APRENDENDIZAGEM E MEMÓRIA Simulado: SDE0153_SM_201402330618 V.1 Fechar Aluno(a): JESSICA VIEIRA RAMOS DUARTE Matrícula: 201402330618 Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 27/11/2015 11:00:18 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201402435365) Pontos: 0,1 / 0,1 O exemplo abaixo representa qual tipo de organziação: Sequência de números: 149217761812194 1 ( 1492;1776;1812;1941). Agrupamento Imagem Organização Semântica Hierarquia 2a Questão (Ref.: 201402433904) Pontos: 0,1 / 0,1 O processo de condicionamento clássico ou pavloviano envolve a aprendizagem de respostas involuntárias do organismo; neste tipo de aprendizagem, podemos identificar vários processos que influenciam na resposta apresentada pelo sujeito, tal como o processo de recuperação espontânea; este pode ser definido como: Aprendizagem da resposta oposta a uma anteriormente desenvolvida também por condicionamento clássico. O processo de diminuição da resposta condicionada em função da retirada do estímulo incondicionado. Resposta emitida pelo sujeito com a finalidade de neutralizar a ação de um punidor potencial. extensão da resposta condicionada para outros estímulos semelhantes ao estímulo condicionado. reaparecimento da resposta aprendida após um período de extinção da mesma. 3a Questão (Ref.: 201402434002) Pontos: 0,1 / 0,1 Hermann Ebinggaus (1885) foi o primeiro a aplicar métodos experimentais no estudo da memória. Para estudar a memória associativa Ebbingaus construiu as sílabas sem sentido (zik; dag; pif; e jum), já que as palavras reais são impregnadas pelo seu significado sendo a memória semântica uma das mais importantes e eficazes formas de codificação humana. As sílabas sem sentido construídas por Ebinggaus são denominadas: Poligramas Digramas Trigramas Monogramas Pentagramas 4a Questão (Ref.: 201402435366) Pontos: 0,1 / 0,1 Os tipos de reforços propostos por Skinner foram: Reforços positivo, negativo, primário, secundário, retardados Reforços positivo, negativo, primário, secundário, imediato Reforços positivo, negativo, primário Reforços positivo, negativo, primário, secundário, imediato, retardados Reforços positivo, negativo, primário, secundário 5a Questão (Ref.: 201402435361) Pontos: 0,1 / 0,1 Marque a alternativa que apresenta os três fatores da lembrança. Codificação; manutenção e arquivamento. Codificação, recordação e reforço positivo. Codificação; arquivamento e recuperação. Codificação; recordação e manutenção. Codificação, recordação e interferência
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