AV1 Met. Cientifica

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Avaliação: CEL0017_AV1_201403095086 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201403095086 - LUCIANO SOUSA MOREIRA
	Professor:
	MARIA CELESTE RESENDE DO CARMO
LUCIO GUIMARAES DE ALMEIDA
	Turma: 9174/GR
	Nota da Prova: 6,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 04/10/2014 08:26:24
	
	 1a Questão (Ref.: 201403674227)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da mesma forma, o campo do conhecimento __(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.
		
	
	I) científico, II) religioso, III) empírico, IV) filosófico
	 
	I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico
	
	I) científico, II) religioso, III), filosófico IV) empírico
	
	I) filosófico, II) empírico, III) científico, IV) religioso
	 
	I) religioso, II) científico, III) filosófico, IV) empírico
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403674247)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico?
		
	 
	Através da epistemologia
	 
	Com o uso das hipóteses científicas
	
	Através das publicações científicas
	
	Com o acúmulo de conhecimento
	
	Por meio das experimentações
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403332382)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que:
		
	
	Não disciplina suas ações;
	 
	Ajuda a perceber erros;
	
	Não auxilia as decisões do cientista.
	
	Não ajuda a compreender o processo de investigação;
	
	Não possibilita a demonstração;
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403332125)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é:
		
	
	Processo de dedução
	
	Lógica Indutiva
	
	Técnica científica
	
	Processo de indução
	 
	Método Científico
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403116379)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido,denomina-se método:
		
	
	O conjunto de textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber
	
	O conjunto de investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada realidade
	 
	O conjunto de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
	
	O conjunto de estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
	
	O conjunto obras já construídas que definem a realidade social.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403117139)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja":
		
	
	Método filosófico
	
	Método racional
	 
	Método dedutivo
	
	Método teológico
	
	Método indutivo
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403115124)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza :
		
	
	básica e exploratória
	
	aplicada e conceitual
	
	básica e circunstancial
	 
	básica e aplicada
	
	aplicada e dialética
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403115131)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
		
	
	qualitativa e básica
	
	quantitativa e aplicada
	
	quantitativa e básica
	
	qualitativa e aplicada
	 
	quantitativa e qualitativa
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403116433)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da:
		
	 
	Análise temática
	
	Análise textual
	 
	Análise interpretativa
	
	Análise de fontes
	
	Análise interativa
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403119245)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Selecionar e delimitar o problema de pesquisa é importante para:
		
	
	Considerar a possibilidade de desenvolver a pesquisa acadêmica de forma a utilizar todas as fontes possíveis, ainda que isso amplie consideravelmente o prazo inicialmente destinado ao desenvolvimento da mesma.
	 
	Diminuir a extensão do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessários, possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que realmente são fundamentais ao desenvolvimento da pesquisa.
	
	Auxiliar na escolha da bibliografia a ser estudada, que deve ser a mais resumida possível, de forma a não estender a pesquisa por um longo tempo, mesmo que isso acarrete um aprofundamento superficial.
	
	Escolhermos um recorte físico que possibilite uma aceleração da pesquisa, estudando todas as partes que compõem o trabalho de uma só vez.
	
	O progresso científico quase sempre surge de uma análise simplificada de aspectos de uma necessidade imediata, não considerando estudar "pedaços" por vez.