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13/11/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 1/2 MARTINHO DA CRUZ RIBEIRO 201551055414 FEIRA DE SANTANA Voltar PSICOMOTRICIDADE Simulado: SDE0539_SM_201551055414 V.1 Aluno(a): MARTINHO DA CRUZ RIBEIRO Matrícula: 201551055414 Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 13/11/2017 21:56:31 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201551723088) Pontos: 0,1 / 0,1 Em relação à Psicomotricidade a única alternativa correta é: O psicomotricista é o profissional que trabalha unicamente com indivíduos que apresentam uma patologia psicomotora dos distúrbios psíquico, e da representação de si, cuja sintomatologia pode se apresentar no somático e ou no psíquico. A psicomotricidade trabalha o corpo em uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização. A psicomotricidade estuda o indivíduo no processo da maturação do sistema nervoso onde o corpo é visto como uma resposta estática em relação ao seu desenvolvimento físico e psíquico. A reeducação psicomotora é o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando a sua melhor integração individual e social. A psicomotricidade atualmente apresenta já uma formação de classe profissional como todas as suas legislações estabelecidas proporcioando um melhor desenvolvimento para o trabalho psicomotor da criança. adulto ou idoso. 2a Questão (Ref.: 201551669112) Pontos: 0,1 / 0,1 A respeito do Desenvolvimento Neuropsicomotor após o 2º ano de vida da criança, julgue as afirmativas Verdadeiras (V) ou Falsas (F): O pular inicia com um padrão de descida, e não com um pulo verdadeiro com os dois pés saindo do chão simultaneamente. Com o tempo, surge a habilidade de pular para alcançar um objeto acima da cabeça e, mais tarde, a habilidade de pular a distância. Durante a infância, a altura e a distância do pulo diminuem. O correr difere do andar, especialmente por causa da ¿fase de vôo¿, durante a qual não há apoio do corpo. O grau de controle na corrida, como a habilidade de começar e parar e mudar de direção com facilidade, não é alcançado até a idade de 3 a 4 anos. Estas habilidades requerem crescentes graus de equilíbrio e controle de força para um desempenho bem- sucedido e dependem da combinação entre prática, crescimento do corpo e maturação do SNC. Quanto mais refinada uma habilidade, maior deve ser a prática para o desenvolvimento do controle necessário. A criança continua a praticar e a refinar muitas das habilidades motoras adquiridas durante o primeiro ano de vida. Acredita-se que a criança tenha adquirido todos os padrões de movimento fundamentais e que, a partir de então, esteja aprendendo a colocá-los em uso em atividades significativas. O andar saltitante é um padrão complexo de locomoção que envolve um passo e um salto em uma perna, seguido de um passo e um salto da outra perna. O andar saltitante não é realizado pela maioria das crianças até os 10 anos de idade. 13/11/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 2/2 3a Questão (Ref.: 201551713295) Pontos: 0,1 / 0,1 qual o teste realizado no bebe assim que ele nasce com o objetivo de detectar possíveis disfunções neurológicas? adam romberg rebote apgar tapinha 4a Questão (Ref.: 201551713700) Pontos: 0,1 / 0,1 A escala de APGAR é o método mais comumente empregado para avaliar o ajuste imediato do recém-nato à vida extra-uterina, avaliando suas condições de vitalidade. Neste critério observa-se: I - O esforço cardíaco e respiratório para verificar se a criança apresenta boa oxigenação celular e cerebral. II - Verifica se a criança apresenta lesões neurológicas que podem ser de forma permanente. III - Verifica a resposta reflexa por intermédio do choro e a verificação do tônus muscular pela movimentação ativa. Qual a alternativa CORRETA. Se a alternativa I e II estão corretas. Se todas as alternativas estão corretas. Se a alternativa II e III estão corretas. Se todas as alternativas são falsas. Se a alternativa I e III estão corretas. 5a Questão (Ref.: 201551704113) Pontos: 0,1 / 0,1 Ao solicitar que a criança realize o desenho da figura humana, podemos observar: A capacidade de representação correta da realidade externa. A aquisição da noção de esquema corporal. A acuidade visual. As relações supra-segmentares entre o cerebelo e a medula. O amadurecimento do sistema nervoso central.
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