Discursivas de Psicologia Geral I

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Discursivas de Psicologia Geral I 
 
1 - O que é gênero? 
 
Gabarito: Gênero seria determinado pelo processo de socialização e outros aspectos da vida em 
sociedade e decorrentes da cultura, que abrange homens e mulheres desde o nascimento e ao longo 
de toda a vida - diferenças de gênero são socialmente construídas Guguinha condicionou- se a correr 
porque, sempre que desenvolveu alta velocidade, foi recompensado pelos pais e, mais tarde, pelos 
amigos: elogios, estímulo a superar-se, abraços e sorrisos. Incorporou a velocidade em seu cotidiano. 
Escreva sobre o esquema de reforçamento observado no exemplo 
 
 
2 - Discorra sobre as mudanças na família a partir da Constituição de 1988: 
 
Gabarito: A família, com o advento da Constituição de 1988, passou a ser reconhecida, não somente 
com base na identidade instituída pelo matrimônio. Assim, além da família oriunda do casamento, 
passou-se a admitir a união estável como entidade familiar e a família monoparental, aquela formada 
por qualquer um dos pais e seus descendentes (Barbosa, 2001 e Fachin, 1999). 
 
3 - Não somos máquinas fotográficas, nem gravadores. Não absorvemos com os nossos olhos 
exatamente aquilo que está "ali". Respondemos constantemente a pistas que têm significado 
para nós; vemos aquilo que queremos ou necessitamos ver para nos defendermos ou 
prosseguirmos com os nossos objetivos. As pessoas veem as coisas de maneira diferente. Cada 
pessoa tem interpretação própria do que arbitrariamente considera ser o mundo real. Estes fatos 
nos remetem a que fenômeno das teorias psicológicas? 
 
Gabarito: A Gestalt encontra nesses fenômenos da percepção as condições para a compreensão do 
comportamento humano. A maneira como percebemos um determinado estímulo irá desencadear 
nosso comportamento. 
 
4 - Pedro ficou desconcertado e deslocado diante de uma situação de vexame ou vergonha, 
como por exemplo, quando observava o decote de uma moça e é percebido por ela com seu 
olhar. A indagação que o próprio homem faz desta atitude é que ¿você não deveria estar 
olhando. Com base neste comportamento, identifique que nível da estrutura psíquica de Freud 
está evidenciado no caso e como se caracteriza. 
 
Gabarito: O superego, que seria a nossa consciência moral, ou seja, os princípios sociais e as 
proibições que nos sãos inculcados nos primeiros anos de vida e que nos acompanham de forma 
inconsciente a vida inteira. 
 
5 - Relacione as principais mudanças provocadas pelo Estatuto da Criança e do adolescente 
ECA no que concerne ao abandono de crianças e adolescentes: 
 
Gabarito: O Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), diferentemente da lei anterior, que se limitava 
aos menores em situação irregular, abrange toda criança e adolescente em qualquer situação jurídica. 
Verifica-se a modificação na doutrina que passa de ¿doutrina de situação irregular¿ para ¿doutrina de 
proteção integral à infância¿ dentro desta perspectiva não só os abandonados e delinquentes seriam 
abarcados, mais também, todas as crianças, de qualquer classe social, vítimas ou não da ação ou 
omissão. Essa ideia, de proteção integral à criança e ao adolescente, encontra-se expressa no artigo 
5º da referida Lei. 
 
6 - Qual é o principal objetivo do Programa de Famílias Acolhedoras? 
 
Gabarito: Os programas de famílias acolhedoras enfatizam a provisoriedade do afastamento da criança 
e do adolescente e a sua reintegração à família de origem. 
 
7 - Explique o que é campo psicológico: 
 
Gabarito: É entendido como um campo de forças que nos leva a procurar a boa forma. Funciona 
figurativamente como um campo eletromagnético criado por um ímã (a força de atração ou repulsão). 
Esse campo psicológico tem uma tendência que garante a busca da melhor forma possível em 
situações que não estão muito estruturadas. 
 
8 -Como podemos definir os esteótipos? 
 
Gabarito: Define-se estereótipo social como crença coletivamente compartilhada acerca de algum 
atributo, característica ou traço psicológico, moral ou físico atribuído extensivamente a u m 
agrupamento humano, formado mediante a aplicação de um ou mais critérios, como por exemplo, 
idade, sexo, inteligência, filiação religiosa e outros.