aVALIANDO APRENDIZAGEM

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MARIA ALICE BRAGA ANDRADE DOS SANTOS
201603404597       NITERÓI
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PSICOLOGIA DA APRENDENDIZAGEM E MEMÓRIA
Simulado: SDE0153_SM_201603404597 V.1 
Aluno(a): MARIA ALICE BRAGA ANDRADE DOS SANTOS Matrícula: 201603404597 
Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 20/10/2017 14:23:04 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201603516712) Pontos: 0,1  / 0,1
Saulo estava estudando para a prova de Geografia, mas não conseguia entender como eram formados os países 
Europeus no mapa, como já era tarde da noite e a prova era no dia seguinte, bem cedo, Saulo resolveu decorar os 
nomes, apenas para a necessidade imediata e após uma semana não recordava mais o nome de vários países. Este 
tipo de aprendizagem pode ser chamada de:
Pares-associados 
Estado-dependente 
Construtivista 
Mecânica 
Significativa 
2a Questão (Ref.: 201603514851) Pontos: 0,1  / 0,1
Uma resposta que conduz à remoção de um estímulo desagradável é considerado como: 
inexistente 
negativamente reforçado 
positivamente reforçado 
extinta 
punida 
3a Questão (Ref.: 201604039323) Pontos: 0,1  / 0,1
Marque (V) para Verdadeiro, e, (F) para Falso. Sobre o estágio de Armazenamento é correto afirmar:
O armazenamento de informações na memória de longo prazo é limitado e pouco duradouro.
Algumas evidências de perda de informação no armazenamento provém de pessoas que receberam terapia 
eletroconvulsiva para aliviar depressão severa (uma corrente elétrica suave aplicada no cérebro produz um 
breve ataque epilético e uma inconsciência momentânea. Nesses casos, o paciente pede parte da memória 
para eventos que ocorreram nos meses que antecederam o choque, mas não para eventos anteriores 
(Squire e Fox, 1980).