Planejamento de carreira e sucesso profissional II

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13/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial
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GST0918_201707272123 V.1
 
 
 PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
Avaiação Parcial: GST0918_SM_201707272123 V.1 
Aluno(a): FELIPE SALIM GOMES Matrícula: 201707272123
Acertos: 8,0 de 10,0 Data: 13/11/2017 23:06:11 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201707979925) Acerto: 0,0 / 1,0
São Cursos de Nível Superior, em nível de Graduação:
Mestrado profissionalizante, Bacharelado e Licenciatura.
Graduação Tecnológica, Bacharelado e Especialização.
 Licenciatura, Bacharelado e Graduação Tecnológica.
 Bacharelado, Licenciatura e Especialização.
Licenciatura, Doutorado e Graduação Tecnológica.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
 
 2a Questão (Ref.: 201708137143) Acerto: 1,0 / 1,0
Vamos para a Universidade para aprendermos técnicas e métodos profissionais, mas tão importante quanto isso, é
que vamos para aprender o porquê das coisas, a teoria. Ao refletirmos sobre esse aprendizado, podemos seguir
melhorando as próprias técnicas e métodos de trabalho. Avançando no estudo superior e agregando conhecimento
à sua carreira temos a pós-graduação stricto sensu. Qual das alternativas descreve a pós-graduação stricto sensu?
Categoria de pós-graduação dirigida à especialização profissional. São os cursos de especialização têm
duração mínima de 360 horas
Categoria de pós-graduação dirigida ao aperfeiçoamento de técnicas profissionais com duração máxima de
10 horas.
Categoria de pós-graduação que inclui os MBAs (Master in Business Administration) que atuam no campo
da Administração, ou nos estudos relacionados à gestão.
Categoria de pós-graduação que concede apenas um certificado de conclusão, enquanto a latu sensu
concede diploma de conclusão.
 Categoria de pós-graduação composta de mestrado e doutorado, que visa à formação de pesquisadores e a
aprovação da dissertação/tese pela banca é fundamental para a obtenção do título.
 
 3a Questão (Ref.: 201708180087) Acerto: 1,0 / 1,0
O Brasil encontra-se no do 39ª colocação em ranking de educação básica divulgado pela Pearson em 2012, dentre
40 países. Com relação ao plano individual, o aluno do ensino superior pode mudar esta realidade:
13/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial
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Transferindo aos professores a responsabilidade por seu desenvolvimento.
 Avaliando-se continuamente e tomando ações para reduzir suas eventuais deficiências de conhecimento.
Aguardando a melhoria do ensino básico.
Esperando que a Universidade forneça os conhecimentos, sem tomar ação alguma.
Culpando o país e agindo como vítima desta realidade.
 
 4a Questão (Ref.: 201707872827) Acerto: 1,0 / 1,0
Acabei de iniciar meu curso superior. As aulas começaram e os professores dão assunto novo em quase todas as
aulas. Além disso, tenho família, trabalho em horário integral e preciso me divertir e descansar. O volume de
assuntos é grande e não posso ser reprovado. O que devo fazer?
 Vou planejar meu dia-a-dia colocando prioridades nas minhas atividades e incluindo tempo para estudar.
Vou falar com os professores para eles facilitarem minha vida não dando tanto assunto.
Vou "xerocar" o caderno de um colega, para estudar só na véspera da prova.
Vou manter meu dia-a-dia como está, pois sei que serei aprovado só assistindo as aulas.
Vou seguir a dica de um colega que disse que dá para ser aprovado estudando apenas os assuntos
principais.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 5a Questão (Ref.: 201708439153) Acerto: 1,0 / 1,0
O conceito de identidade social se refere à:
 características atribuídas a um indivíduo pelos outros, o que serve como uma espécie de categorização
realizada pelos demais indivíduos para identificar o que uma pessoa em particular é.
convivência dos diferentes com suas diferenças em um contexto de tolerância e solidariedade que consiga
ultrapassar a violência, as hierarquias excludentes, o tratamento perverso, as desigualdades econômico-
sociais, entre outros.
uma parte mais individual do sujeito social, mas que ainda assim, é totalmente dependente da convivência
social.
situação de privação coletiva e inclui pobreza, discriminação, subalternidade, não equidade, não
acessibilidade, não representação pública.
multiplicidade de pessoas com religião, etnias, línguas, gênero, orientação sexual, cultura, classe social,
geração distintas, isto é, de várias identidades sociais/culturais diferenciadas.
 
 6a Questão (Ref.: 201708438476) Acerto: 0,0 / 1,0
A inclusão social é a busca da afirmação de direitos que há muito tempo vem sendo
negados e a valorização da diversidade. A inclusão reconhece e aceita a diversidade na
vida em sociedade. Dentre as alternativas a seguir, assinale a que apresenta uma
informação incorreta.
 No Brasil não há necessidade de políticas públicas que promovam a inclusão,
tendo em vista que é um país onde não há excluídos.
 Para que a igualdade seja real, entretanto, ela há de ser relativa, ou seja, dar
tratamento igual aos iguais e desigual aos desiguais.
As políticas públicas contribuem para a inclusão de grupos que historicamente
não tiveram seus interesses representados no processo político brasileiro.
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A diversidade requer a peculiaridade de tratamento, para que não se transforme
em desigualdade social.
A inclusão social pressupõe: autonomia, qualidade de vida, desenvolvimento
humano, equidade, cidadania, democracia, felicidade.
 
 7a Questão (Ref.: 201708438479) Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando que responsabilidade social é a prática exercida de forma voluntária por empresas que visam o bem-
estar dos seus públicos interno e externo. As afirmativas a seguir estão corretas, exceto.
O conceito de responsabilidade social é antigo, mas teve uma arrancada significativa na década de 1950,
com Howard Bowen.
 O nosso país não participou na elaboração da norma ISO 26000 e não houve contribuições de especialistas
brasileiros.
Nos anos 1990, o conceito de responsabilidade social começa a ser inserido no Brasil, sendo impulsionado
pela crise social do Estado.
Nas décadas de 1960 a 1970, o conceito de empresa que não pensa apenas no lucro é reforçado.
Após cinco anos de debates por especialistas de todo o mundo, foi criada a ISO 26000 pelo Working Group
on Social Responsibility (ISO/TMB WG SR), publicada em dezembro de 2010.
 
 8a Questão (Ref.: 201708438477) Acerto: 1,0 / 1,0
A preocupação ambiental no Brasil e no mundo foi marcada por eventos mundiais que
objetivavam demonstrar os cuidados em relação aos recursos naturais, à
sustentabilidade e à responsabilidade social. Assinale a alternativa em que um dos
encontros não representa esse objetivo.
Eco 92 (1992); Conferência de Clima de Copenhague (2009).
Eco 92 (1992); Protocolo de Quioto (1997).
Encontro de Johannesburg (2002); Rio + 20 (2012).
 Rio + 20 (2012), Rio 2016 (2016).
Relatório de Brundtland (1987); Protocolo de Quioto (1997).
 
 9a Questão (Ref.: 201707533770) Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com Revista Época 09/ 2011, um curso superior gera um aumento médio de 156% dos rendimentos,
segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Mesmo assim uma das maiores
dificuldades ao ingressar no ensino superior é a capacidade de arcar com o investimento necessário. Nesse sentido,
assinale o tipo de controle de finanças pessoais, que o estudante deve adotar:
saber administrar as dívidas para pagamentosde gastos com destino indefinido
saber administrar gastos com cartões de crédito e cheque especial
 saber administrar seus recursos, buscando a otimização destes através da maximização das receitas e
minimização dos gastos
saber administrar as dívidas para pagamentos de gastos com destino definido
saber administrar recursos, buscando a otimização destes através da maximização dos gastos e
minimização da receita
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
13/11/2017 BDQ: Avaliação Parcial
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2191785&classId=854044&topicId=819712&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 4/4
 
 10a Questão (Ref.: 201707865448) Acerto: 1,0 / 1,0
Podemos entender como mercado futuro
o futuro previsível para as condições do presente e a especulação de forma irresponsável capaz de provocar
instabilidade financeira
as condições da economia de um país em tempos futuros imprevisíveis, no qual os capitais especulativos
agem de modo irresponsável
 a realidade ou condições do mercado financeiro e de bens e serviços que se estabelecerá num determinado
horizonte de tempo
o mercado de títulos e mercadorias em geral na sua relação com realidades passadas do mesmo mercado
as condições do mercado de bens e serviços em determinado limite de tempo futuro, desde que fruto da
ação especulativa pequenos e médios investidores
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.