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Disciplina: Gestão e Planejamento da Educação: Organização do Trabalho Docente II Prof. Me Wagner Impellizzieri Nome Aluno: Juliane Ferreira Miranda RGM 1512537-8 Turma 5º e 6º B Campus São Miguel - Data 29/10/2017 Leitura e interpretação de texto CAP. VI – O sistema de Organização e Gestão da escola (Libâneo) Quadro – I Concepção Características Racional A escola tem uma visão mais burocrática e tecnicista, é tomada como uma realidade objetiva e neutra, que deve funcionar racionalmente. Sociocrítica A organização escolar é concebida como um sistema que agrega os alunos, destacando o caráter intencional de suas ações. Autogestionária Baseia-se na responsabilidade em conjunto, ausência de direção centralizada e acentuação da participação direta e por igual de todos os membros da instituição. Interpretativa Considera como elemento prioritário na analise dos processos de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e a interação entre as pessoas. Democrática participativa Baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe. Quadro – II Estrutura Organizacional de uma escola ESTRUTURAS FUNÇÕES Corpo discente Constitui-se dos alunos e suas associações representativas. Corpo docente É constituído pelo conjunto dos professores em exercícios na escola, cuja a função básica consiste em realizar o objetivo prioritário da escola. Instituições auxiliares Paralelamente a estrutura organizacional de muitas escolas mantem instituições auxiliares tais como: APM, Grêmio, e outras caixa escolar. Setor pedagógico Compreende as atividades de coordenação pedagógica e orientação educacional. Conselho de escola O conselho de escola tem atribuições consultivas, deliberativas e fiscais, em questões definidas na legislação estadual ou municipal e no Regimento escolar. Diretor O diretor coordena, organiza e gerencia todas as atividades da escola, auxiliado pelos demais componentes do corpo de especialista e de técnico-administrativos. Setor técnico administrativo É responsável pelas atividades meio que asseguram o atendimento dos objetivos e funções da escola.
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