Introdução a Docencia

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LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA(PE:ID)
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
Nome	 					 RA
NADIA MARIA ROCHA PEREIRA 			1527006
Polo Porto Ferreira-SP
 2017
SUMÁRIO
1 Reflexões dos Treze Textos ....................................................................................2
1.1 Educação? Educações: aprender com o índio ......................................................2
1.2 O fax do Nirso .....................................................................................................2
1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) ................................2
1.4 Uma Pescaria Inesquecível ..................................................................................2
1.5 A Folha Amassada ...............................................................................................3
1.6 A Lição dos Gansos .............................................................................................3
1.7 Assembléia na Carpintaria ...................................................................................3
1.8 Colheres de Cabo Comprido ...............................................................................3
1.9 Faça Parte dos 5% ..............................................................................................4
1.10 O homem e o Mundo .........................................................................................4
1.11 Professores Reflexivos ......................................................................................4
1.12 Um Sonho Impossível? ......................................................................................4
1.13 Pipocas da Vida .................................................................................................4
2. Referencias ............................................................................................................5
1-REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS:
1.1 Educação? Educações Aprender com o Índio. 
Não devemos impor a nossa cultura acima de qualquer outra, muitas vezes achamos que a nossa e bem melhor ou superior que outras culturas. Com a globalização podemos trabalhar e mostrar a diversidade que existe entre uma cultura e outra. Temos que aceitar que existem outros conceitos de cultura, diferentes dos nossos. No texto Aprendendo com o Índio, o Chefe da tribo recusa a mandar um dos seus jovens a escola do norte, alegando que a educação que teria na escola, não serventia para seus costumes. A educação faz parte da cultura e costumes de um povo, não necessariamente sendo uma mesma educação para todos. 
1.2 O Fax do Nirso. 
Sabemos que a educação e a base de tudo, mas nesse texto mostra que o estudo não e o mais importante. Nirso mesmo sem saber escrever bem, ele se sobressai melhor do que aqueles que tem mais estudos. Mas devemos lembrar que a educação não deve ser deixada de lado, e ela que vai fazer com que um individuo se sobressaia e sobreviva no mercado de trabalho. Há a necessidade de estar sempre se atualizando. 
1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho ( na versão do lobo)
A história nos ensina que apesar do professor ser um grande formador de opiniões, nos professores devemos também deixar o aluno desenvolver sua idéias, ter a liberdade e direito de opinar. E uma forma de incentivar seus alunos a serem críticos, que reflitam o que lhe e imposto nas histórias. 
1.4 Uma Pescaria Inesquecível.
	O que e ser ético, o texto mostra exatamente o que e ser ético, o pai tendo condições de levar a vantagem permitindo ao filho a chance de ficar com o maior peixe que já havia pescado, não o fez. O pai faz questão de demonstrar honestidade ao filho, sem levar vantagem na competição. Essa e uma educação que nos permite levar pela vida toda. 
	Em minha opinião a ética deveria fazer parte da disciplina escolar, complementado o que se aprende em casa. 
1.5 A Folha amassada. 
Muitas vezes em sala de aula nos deparamos com alunos explosivos, e nessa hora que entra o professor. O professor vai ter muita cautela para se aproximar dos alunos envolvidos, e procurar ouvir os dois lados, entender o que os levou a tomarem aquela atitude. Nessa hora temos que nos aproximar e mostrar que somos amigos, pois só assim resolveremos o problema criado por eles com sabedoria. Impedindo assim uma confusão generalizada. 
1.6 A Lição dos Gansos. 
Nesse texto aprendemos que o melhor e trabalhar em equipe. Ninguém vive sozinho, nos fazemos parte de uma comunidade e sempre precisamos uns dos outros. Nos como professores temos a possibilidade de mostrar isso aos alunos, que trabalhando em equipe vão respeitar as opiniões dos outros, e assim vão chegar ao um bem comum. 	
1.7 Assembleia na Carpintaria. 
Neste texto ele aborda que todos temos defeitos e ao mesmo tempo também temos qualidades. Com o trabalho em equipe podemos sempre exaltar as qualidades e habilidades de cada aluno em sala de aula. Mostrar a eles a importância da equipe, respeitando assim a opinião de cada um. 
1.8 Colheres de Cabo Comprido. 
Todo trabalho só e bem feito quando se trabalha em equipe, claro lembrando que sempre devemos respeitar as diferenças que o grupo possa ter. Como observamos no texto, quando um grupo só pensava em si mesmo, eles não progrediram, ao contrario do outro que teve a confiança e ajuda de todos. 
1.9 Faça Parte dos 5%.
Para termos sucesso na vida sempre temos que nos dispor dos nossos 5% a mais, sempre fazer o melhor, devemos lutar com muito amor e dedicação. Sabemos que a educação não esta nada boa, mesmo quando deparamos com o 95%, jamais devemos desistir de ensinar. 
O Homem e o Mundo.
Muitas vezes nos como educadores achamos que vamos consertar o mundo, mas nem sempre e assim, nos também temos que aprender com nossos alunos. Muitas vezes os alunos trás de casa a sua vivencia, e nos como educadores temos que estar aptos e preparados para também aprende no âmbito escolar. 
Professores Reflexivos.
Sempre quando um aluno chega em uma determinada escola na qual ela não esta habituada, quando essa criança ou jovem entrar em sala de aula, cabe ao professor proporcionar uma acolhida adequando, adaptando o recém chegado ao grupo de aluno. Assim ele vai se sentir mais a vontade. 
Um Sonho Impossível.
Uma grande parte da evasão escolar no Brasil se deve a grande desigualdade social. Por isso dentro de uma sala de aula nos educando não devemos aceitar descriminação social. Devemos sempre incentivar o aluno, mostrar a importância dele dentro de uma sociedade. 
Pipocas da Vida. 
Assim como e com o milho que tem que escolher entre ser pipoca ou ficar na mesmice. Na nossa vida também temos que fazer escolhas, mudar encarar o novo ou continuar a ser aquela pessoa medíocre sem conhecimentos. Cabe a nos decidirmos o que vamos ser. Sempre respeitando o tempo certo. 
Referências Bibliográficas
http://www.blogdofabossi.com.br/2009/05/apenas-5-motivacao/
http://pensamentoslucena.blogs.sapo.pt/326204.html
http://www.inclusao.com.br/projeto_textos_10.htm
http://www.tomcoelho.com.br/index.aspx/s/Parabolas_Exibir/3/A_folha_amassada
http://www.sitedopastor.com.br/uma-pescaria-inesquecivel/
http://www.recantodasletras.com.br/juvenil/2361068
ANTUNES, C. 10 Histórias Exemplares. In : Coleção Grandes Autores . São Paulo: Atta 
Mídia e Educação, 2004. 1 videodisco. 
ALARCÃO, I. Professores reflexivos em uma e scola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. p. 
7-10. 
ALVES, R. A pipoca. In: O amor que acende a lua. Campinas: Papirus, 1999. p. 54-57. 
BRANDÃO, C. R. O que é educação. In: Coleção Primeiros Passos. 28ª ed. São Paulo: 
Brasiliense, 1993. 
CRUZ, C. H. C. Competências e Habilidades: da proposta à prática. Coleção Fazer e 
Transformar. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2002. 
HAIDT,R. C. C. Curso de Didática Geral. 7ª ed. São Paulo: ática, 2002. 
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