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Avaiação Parcial: CEL0474_SM_201608138119 V.1   
Aluno(a): ALEXANDRE GOMES DA SILVA Matrícula: 201608138119
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 28/10/2017 12:34:33 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201608417644) Acerto: 1,0  / 1,0
Uma nova concepção de história surge a partir das pesquisas efetuadas por historiadores franceses e criada em
1929 por Marc Bloch e Lucien Febvre que compreendem a história como uma ciência em constante construção;
em que as fontes históricas devem ir além dos documentos escritos e buscam, além de narrar, explicação dos
fatos históricos contando com o auxílio de outras ciências. Assinale a alternativa que se refere à concepção
tratada na afirmativa acima.
Marxista
  Escola dos Annales
Posivista
Anarquista
Escolanovista
  2a Questão (Ref.: 201608776852) Acerto: 1,0  / 1,0
Leia o poema abaixo:
Perguntas De Um Trabalhador Que Lê
Quem construiu a Tebas de sete portas?
 Nos livros estão nomes de reis.
 Arrastaram eles os blocos de pedras?
E a Babilônia várias vezes destruída ­ quem a reconstruiu tantas vezes?
Em que casas da Lima dourada moravam os construtores?
Para onde foram os pedreiros, na noite em que a Muralha da China ficou pronta?
A grande Roma está cheia de arcos do triunfo. Quem os ergueu?
Sobre quem triunfaram os Césares?
A decantada Bizâncio tinha somente palácios para seus habitantes?
Mesmo na lendária Atlântida, os que se afogavam gritavam por seus escravos na noite em que o mar a tragou.
Esse poema de Brecht discute:
as grandes obras construídas na antiguidade;
o processo de tecnologia simples usado nas construção de antigamente;
  o sentido da História incluindo a noção de sujeito histórico;
a importância de se conhecer os heróis da História;
o poder dos grandes césares do Império Romano.
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201609241812) Acerto: 1,0  / 1,0
A educação antes da escola era transmitida na linguagem oral, de pais para filhos, a educação se dava no dia a
dia, não havendo ninguém em especial para ensinar. Enfim, aprendia­se a partir e nas ações coletivas da
sociedade. Assinale a alternativa correta.
A educação antes da escola se deu apenas nos países orientais
A educação antes da escola se deu apenas nos países gregos e orientais
A educação antes da escola se deu no período contemporâneo;
A educação antes da escola se deu no período medievo;
  A educação antes da escola se deu no período antigo
  4a Questão (Ref.: 201609135844) Acerto: 1,0  / 1,0
Leia atentamente as assertivas abaixo sobre a comunidade primitiva:
I) Durante milhares de anos homens e mulheres viveram em comunidades nas quais não havia desigualdade
entre as pessoas e não existia propriedade privada, ou seja, as terras e as riquezas pertenciam a todos, não
havia nenhum tipo de privilégio.
II) A propriedade era coletiva, tudo era dividido igualmente entre os membros da comunidade, não existia nem
"o meu"  nem  "o  seu", mas  sim  "o  nosso".  O  termo  "comunidade"  lembra  que  havia  uma  cooperação muito
grande entre todos os indivíduos.
III) A palavra ¿primitiva¿, ao contrário do que muitos  imaginam, não quer dizer  "atrasada", mas apenas que
eram sociedades mais simples, organizadas pelos primeiros seres humanos,  representando outra maneira de
viver (PONCE, 1986).
 
Estão corretas as afirmativas:
  D) I, II e III estão corretas;
C) II e III somente;
B) somente a alternativa III;
A) I e II somente;
E) somente a alternativa II.
  5a Questão (Ref.: 201608844053) Acerto: 1,0  / 1,0
No Ocidente, assim como no Oriente, as mulheres tinham um papel social. Com relação a educação dos filhos
qual era o papel da mãe ateniense?
  Oferecer os primeiros cuidados, proteger as crianças e trata­las durante situações de doenças.
Alimenta­las e a medida que cresciam prepará­las para serem separadas da família aos 07 anos de
idade no caso dos meninos ou permanecer na casa para aprender a servir e ser mãe no caso das
meninas.
As mulheres atenienses não contribuíam com a educação das crianças gregas.
A mulher não tinha papel relevante ao ponto de ser estudada pela história.
Ser mulher em Atenas e em toda a Grécia era tão importante que o cargos mais altos das cidades
estado eram sempre destinados a elas.
Em Atenas as mulheres das classes mais altas se casavam muito velhas e assim o número de filhos era
pequeno. Este foi um dos motivos de Atenas perder a guerra contra Esparta.
  6a Questão (Ref.: 201609056339) Acerto: 1,0  / 1,0
Na Atenas antiga, quem eram os sofistas?
  Mestres remunerados que ensinavam as artes da retórica e da oratória
Poetas dedicados à perpetuar a memória dos heróis em suas canções
Agentes políticos contrários aos princípios democráticos
Guerreiros espartanos que ensinavam aos mais jovens o ofício das armas
Mestres remunerados adeptos das ideias pedagógicas de Sócrates e Platão
  7a Questão (Ref.: 201609216118) Acerto: 1,0  / 1,0
Diferentemente do que ocorria na Grécia, a educação romana baseava ¿se prioritariamente em:
Estudar e se aprofundar na Filosofia;
  Educação elitista e de formação racional, dando ênfase a retórica;
Educação racional e filosófica
Educação elitista para a aristocracia e educação técnica para o povo;
Filosofia, artes e preparação para a guerra;
  8a Questão (Ref.: 201608245542) Acerto: 1,0  / 1,0
Leia as afirmativas abaixo e marque a única opção correta em relação ao mundo romano I Os professores
romanos, independente do grau em que atuassem, eram bem remunerados. II Com a expansão romana, a
educação tornou­se bilíngüe ou trilingüe. III A imitação de modelos foi importante na aprendizagem romana. IV
A filosofia teve um papel de destaque no currículo romano. V A expansão de Roma exigiu que a educação
preparasse seus quadros burocráticos.
1 ­ Apenas a afirmativa V está correta
  4 ­ Apenas as opções II, III e V estão corretas
3 ­ Apenas a afirmativa I está incorreta
2 ­ Apenas a afirmativa IV está incorreta
5 ­ Apenas as opções II, IV e V estão corretas
  9a Questão (Ref.: 201609129279) Acerto: 1,0  / 1,0
As escolas cristãs apareceram no século II, durante o Império Romano. Foram importantes vetores de
transmissão e conservação da cultura clássica após o fim do Império Romano do Ocidente no século V.
Sobre esse tipo de escola julgue as afirmativas a seguir:
I. Sua principal função era a formação de quadros da Igreja Católica.
II. Durante a Idade Média essas escolas eram divididas em monásticas, catedrais e palacianas.
III. O ensino dessas escolas era conservador, não crítico, e caracterizado pela submissão, vinculada a
autoridade (sagradas escrituras ou textos dos padres).
  I, II e III.
II e III.
I.
II.
III.
  10a Questão (Ref.: 201609052404) Acerto: 1,0  / 1,0
Leia as afirmações abaixo e assinale aquela que não corresponde à educação durante a Idade Média.
O Mestre foi, em grande medida, o religioso que exigia um aluno passivo, obediente e acrítico. Os
castigos eram permitidos para corrigir aqueles que não aceitavam a vontade de Deus.
O ensino superior não foi abandonado durante a Idade Média, apenas seguiu um caminho mais religioso
do que 'pagão', não admitindo contestação sem fundo religioso.
A educação era utilizada como instrumento para a salvação da alma.
As escolas cristãs estavam preocupadas, sobretudo, com a formação de seus futuros sacerdotes.
  A educação privilegiava uma visão antropocêntrica do mundo.